心得体会

育人之路，政教领航

——记夹石镇初级中学政教工作心得

首先，感谢校领导对我的厚爱，让我有机会到政教处接受锻炼，回顾这半年，学校政教工作稳定有序，主要得益于校领导的正确领导，得益于全体班主任的大力支持和配合，同时大家也给了很多帮助，使我顺利的开展了一些工作，也积累了一定的经验，我认为自己已基本能够胜任政教处副主任工作，当然还有很多的问题和不足。我希望通过我的努力，在这个岗位上能做的更好！政教工作是学校工作的一个重要组成部分，一句话重高夺金牌，德育夺银牌。政教工作主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面，下面我谈一下我对学校政教工作的心得和今后的工作思路。

一、政教处德育机构建设

何开尧（校长）：全面负责学校工作。

李洪波（副校长）：分管学校安全、政教、团队、宿管等政教工作 冯胜军（政教处主任）：分管学生德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理。

杨凯昌（安全办主任）：负责学校保卫科工作、

袁治禄（政教处副主任）：具体负责“红旗保卫战”工作。 粱雄军（德育干事）：红旗保卫战卫生工作

二、提高认识，统一思想，确立德育工作地位

目前青少年缺乏政治思想教育，各种媒介、网吧对其影响很深，

特别是我们农村地区，留守孩子多，绝大多数学生的家长都在外打工隔代教育导致学生行为习惯差，很容易走入误区，不能正确认识自己，故要将政治思想教育放在首位。如何进行思想教育呢？我认为，首先以教师正面教育为主，平时对学生的循循善诱、谆谆告诫非常重要。简单的说也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊补牢之事，更不要出了异端就一棒子打死。违纪后罚学生是不得已而为之，能免则免。其次，成立家长学校，实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故学校一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，实行因材施教，让其树立正确的人生观和价值观。再次，我们学校主要是以开放式的德育工作模式教育。学校通过多种渠道和开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动，在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到教育的潜移默化效应，培养其集体主义、爱国主义精神和协作互助的习惯。最后学校应有较为具体的学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐的成长。

三、关注校外生的平安夜

近年来，随着义务教育的顺利实施和学校布局调整的强力推进，农村中小学在校人数迅速增加。特别是我校的学生人数更是达到了近三千人，使学校内部原本有限的住房更显紧张，相当一部分学生只有

选择在校外租房寄宿。由于学生年龄小，生活自理和自我保护能力较弱，再加学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位，学校对这些校外寄宿学生的管理，将会受到很大的制约和影响。因此，校外住宿生在安全、卫生、饮食、成长环境等方面存在着众多问题，为了切实让让学生在外寄宿期间的生命和财产得到安全，安心地学好知识，我们的做法是：为了确保学生安全，规范寄宿生文明行为与科学管

理，保证正常的教育教学秩序，特制定本办法。

政教处校外生平安夜领导小组：

组 长：何开尧（校长）

副组长：李洪波（副校长） 杜尚贤（安全联络主任） 组 员：安忠武、冯胜军、杨凯昌、粱雄军、袁治禄、张玉 亮、何开仲、田玉文。黄前军

各班班主任：

（一） 、划定区域，责任到人：理清脉络，有的放矢：

由于学生年龄小，生活自理和自我保护能力较弱，再加学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位，学校对这些校外寄宿学生的管理，将会受到很大的制约和影响。因此，认真梳理寄宿生安全管理事项，

学校现有学生近三千人，学校仅有两栋学生宿舍楼，共住学生三百多人，还有两千多学生寄宿在农户家中。为了让校外寄宿生在外学习和生活中无任何干扰、养成良好的行为习惯，安安心心地学会求知、

学会做人、学会共处、学会生存。我校实施学校领导包片——班主任包班——科任教师包人——保卫人员全面负责的四线管理模式。领导包片，就是将校外寄宿生按区域划分成老街、新街、高席子三个区域，学校指定三个领导各自负责一个区域的寄宿生管理指导工作；班主任是本班学生的安全管理责任人，按学校规定，他们在一周的时间摸清本班学生租房情况，利用走访学生宿舍和查夜，加强对住校外学生寄宿生活的教育、培训和指导，使学生学会独立生活的能力和学会保护自己的生命和财产，逐渐形成良好的校外生活习惯；科任教师包人，主要是指住在校外的女生。由班主任统计本班女学生住校外表册，按区域将女学生管理和保护工作捆绑在每位老师的身上，严格实施分层、包人管理责任制；保卫人员负责校外巡逻、查夜和事故调处工作，随时为学生排忧解难。

（二）、责任签订，层层落实：

校外寄宿生是学生中的一个重要群体，对其实行有效管理，就要建立一套切实可行的办法，再与各相关责任人或单位签订责任书。学校每学期放学时，安全办公室及时将学校与房东签订的责任状发到学生之手。放学后，学生将学校与房东签订的责任状带回家让家长了解房东、家长和学校各自的责任，并按学校要求将孩子的房间租在有房东在家，无娱乐场所的房子中。下一个学期开学学生并持学校与房东签订的责任状到学校报名。这一举措，有效防止了学生在校外无人管，有事有困难无法找房东的局面。使学生在寄宿处的人身和财产安全得到保障。

开学初，安全办公室按照安全工作计划中寄宿生管理要求建立好寄宿生信息档案。如：1、学校与房东签订的责任状；2、建好各房东处的寄宿生花名册；3、到学生住处发放寄宿生管理制度并组织学习。

（三）、加强巡查，确保安全

安全保卫组的老师在学校领导的指导下，每天坚持做到：

1、早读课上后，到校外学生寄宿区巡查，了解还有没有学生留在寝室未到校上课。

2、早读课下后，根据各班上报学生缺旷情况，或者与班主任到学生寄宿处请学生到校上课。

3、放学时，保卫处派两个老师在学生回寝室的途中巡逻，杜绝发生各种事故。特别是防止学生在回寝室的路途中打架或被社会素质低劣的青年欺负。晚上十点第二个晚自习下后，保卫值班人员继续骑车跟随学生离开校园。

4、坚持每晚十一点钟到校外学生寄宿区巡逻，将还在街上逗留的学生请回住处休息。

5、安全保卫组的老师必须坚持每周两次到校外学生寝室查夜，检查学生室内外的安全卫生，指导学生如何保护好自身生命和财产安全，对违反寄宿生管理制度的学生加强管理和跟踪教育，及时处理和解决学生的矛盾和困难。

四、狠抓班主任管理工作，促进教育教学

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故，因此，结合我校的实际情况，制定了班级红旗保卫战。

（一）夹石中学2013年春季学期红旗保卫战实施方案

班主任是直接贯彻党的教育方针的前哨兵，是对班级学生进行思

想政治、道德品质教育的主要组织者和领导者，是培养四化建设所需要的新一代的最辛勤的园丁。所以作为班主任应要有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声, 我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。为了发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、评定职称的规范化，提高教育教学质量，开创我校德育工作新局面，为每期班主任津贴的发放和优秀班主任的评选提供公平、公正、公开的客观依据，我校特推行红旗保卫战实施方案，望各班认真贯彻实施。其具体实施方案如下。 一、实施原则

1、班级红旗面数与班主任津贴挂钩。

2、班级扣分以学校政教处、校团委、保卫科记载为主要依据。 3、班级期末考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 4、 坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。 二、实施办法 1、分组进行 （1）甲组：A层班 （2）乙组：B层班 （3）丙组：C层班

2、当天公示班级在红旗保卫战中被扣分数。

3、周五公示班级红旗保住情况，一月汇总班级总红旗面数。 4、红旗面值量化分为2分。

5、若当天被扣上2分则表示丢掉一面旗，而丢掉的红旗可以通过第二天的义务劳动保住红旗。如果等到星期五都没有通过义务劳动来补分，则表示一周红旗没保住。被扣分的班级要主动到德育办公室承诺参加什么公益劳动来弥补被扣分，后经检查属实则加分。 6、考核细则中可以通过加分来增加红旗面数。

7、班主任月津贴凭借红旗保住情况来定，其计算办法为：班主任月津贴=该班月红旗总面数×平均红旗面值(比如以A层班为例，一

个班一周一面旗，一月4面旗，6个班的月红旗面数为24面，班主任总津贴1200元，每面旗面值为50元，如果都保住了的情况下，每

个班主任的津贴为200元，

（二）班级红旗保卫战量化考核细则

1.学生在校内外打群架，主谋者一次扣量化分4分,参与者一次扣量化分2分 2.学生喝酒、抽烟、参与赌博、看色情报刊杂志、上网吧,扣量德 化分2分。 3.学校发现有学生严重围观，造成严重的不良影响，发现一次扣育 量化分1分。 4.学生留长指甲、长发、怪发、染发等，凡仪表不符合要求,扣考 量化分1分。 5.在学校查夜或巡逻中发现有管制刀具等违纪行为，扣量化分2核 分。 6.学生在校外聚众过生日，造成严重影响，发现一次，主办人扣细 量化分4分，参与者扣量化分2分 7.在集合、集会等公共场合，大声骂脏话、高声喧哗，发现一次则 扣量化分1分。 8.学生早晚读不认真影响了整体学风，被保卫人员发现一次扣量化分1分。

9.在校内攀折花枝，糟蹋草坪，破坏树木，造成严重的损坏，发现一次扣量化分2分。 10.下课期间学生在走廊上、操场上无故地追逐、打闹，如果造成了严重的影响发现一次扣量化分1分。 11.学生无故旷课、发现一人一次扣量化分0.5分。迟到、早退，发现一人一次扣量化分0.1分。 12、学校内外有偷盗现象，经学校调查发现一次扣班级量化分2分 13.故意扰乱课堂秩序、自习秩序，致使教师无法实施教学和辅导，影响极坏的，发现一次扣班级量化分2分 14、校园内随地大小便者，发现一次扣班级量化分2分 15、打架肇事者：不守秩序，不听劝阻，用语言挑逗或用其他各种手段触犯他人，但未动手打人，未造成后果的，发现一次扣班级量化分1分 16、打架策划者：策划他人打架，未造成后果的学生， 发现一次扣班级量化分2分 17、若班级学生随意顶撞值周检查人员每次扣班级量化分3分 18、不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者， 发现一次扣班级量化分4分 19、辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者，发现一次扣班级量化分3分

20、在同学中散布、煽动对老师敌对情绪，造成不良后果者，发现一次扣班级量化分2分 21、以损人利己为目的，散布流言蜚语，造谣中伤他人（教师或同学）或在公共场所涂写字画，侮辱人格，造成不良后果者，扣班级量化分2分 1.下河洗澡和玩耍，一经发现扣量化分10分。（本学期该班取消安 全 3.在校园内玩火、放鞭炮、发现一次扣量化分2分。 卫 4.故意损毁门窗桌凳、路灯、电路，砸烂门锁、水龙头，损毁消 防栓和其他公共设施，发现一次扣班级量化分2分 生 考 核 细 则 分1分 文 化 1.在学校每次组织办黑板报、学习园地评比中，未做的班级扣班考 级量化分3分。

优秀班主任评比资格） 2.骑摩托车发现一次扣量化分1分。 5.爬或翻越学校围墙，上课期间在后山围墙处逗留，发现一次扣班级量化分2分。 6.放学后在楼梯上故意拥挤，经学校调查发现一次扣班级量化分2分。 7、每天教室和清洁区不扫、垃圾未清除的班级每次扣班级量化分2分。每天学生会值日时，发现学生乱扔垃圾一次扣班级量化

核 2.在课间操评比中，学生不认真做操被主持人点名留下的班级扣班级量化分2分。 3.在学校举行各大型活动中，由于纪律混乱被学校批评的班级扣班级量化分2分。 1.在本学期，每月卫生评比中，获奖班级加2分 2. 在本学期中，学校组织黑板报、学习园地评比中获奖班级加2分 班 3.在本学期中，学校组织大型的活动，比如校运动会，校篮球比级 赛，校文化月比赛等，获奖班级加2分 加 分 细 则 6. 在本学期中，该班级学生为了学校，提供学生严重的违规违纪的安全事故线索，每次加2分。 7. 在本学期中，给从未扣分的班级加4分 。

4. 在本学期中，学校组织寝室文化比赛，获奖班级加2分 5.在本学期中，班级好人好事的学生受到学校公开表扬，给该班级加2分。 学校会经常请相关单位来我校指导政教工作，虚心接纳他们对创建平安校园的建议和意见，不断改进工作，有力地促进了平安校园的创建。

虽然我们的工作得到了上级领导和社会的一致好评，我校在得到

铜仁市教育局的高度重视后，政教工作今后会逐步跟上时代步伐，力求更大的突破和创新。但不足之处和需要改进的地方还有很多。展望未来，与时俱进，依靠学校行政、处室，全校师生员工，，不断创新工作思路，健全班主任工作现代化管理制度，规范安全管理行为，齐心协力，齐抓共管学生德育、安全、卫生工作，群防群治，努力开创夹石镇初级中学政教管理工作的新局面。

夹石镇初级中学：政教处 2013年4月1日

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