计算机基础大作业

(1056)《计算机基础》大作业A

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：1521952646015 姓名：张桂根 层次： 高起专 类别： 网教 专业： 公共课 2015 年 12 月 A卷五 总分 评卷人 →设置为下沉 2 行，距正文 0.2 厘米→在开始选项卡找 到字体→选 择楷体→完成。 3) 在文档的页脚中插入页码，格式为(a, b, c, ),居中对齐。 步骤：在插入选项卡 找到页码图标→选择设置页码格式→

课程名称【编号】 :计算机基础【1056】题号 得分(横线以下为答题区)

一

二

三

四

一、大作业题目 1. 什么是操作系统？其主要功能是什么？ 答：操作系统是管理计算机硬件资源，控制其他程序运行并为用户提供交互操作界面的系统软件的 集合。 操作系统的主要功能是: 操作系统是计算机系统的关键组成部分，负责管理与配置内存、决定系统 资源 字 2→完成。 供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本任务。 2. 网络传输介质可分为有线介质和无线介质两大类， 请写出常用的网络传输介质的名称 (不少于 6 个) 。 答：目前常见的网络传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波、微波、红外线、激光等 3. 有一 Word 文档 ks.docx,其内容如下图所示，请根据下面的操作要求，写出相应的操作步骤。

选择 a, b, c, 确定→然后选择页面底端→ 选择普通数

操作要求： 1) 将标题文字(客户关系管理)设置为宋体、四号、加粗，居中对齐。 步骤：以下操作为 word2010。 打开 ks.docx 文档→选中“客户关系管理”→在开始选项卡找到字体和字号，选择为宋体、 四号，找到 加粗图标，选择加粗，然后找到 居中图标，点击→完成。

2) 将正文第二段(客户...方面。 )设置为首字下沉 2 行，距正文 0.2 厘米，字体为楷体。 步骤：选中第二段→在工插入选项卡找到首字下沉图标→点击首字下沉选项 g-1-

(1056)《计算机基础》大作业A

4) 纸张设置为 A4(21×29.7 厘米) 。 步骤：找到页面布局选项卡点击页面设置右小角箭头，打开页 面设置选项卡

2) 用 MAX( )函数求出各学科的最高分并填入相应的单元格中； 步骤：将鼠标点到 C7 单元格，找到 公式选项卡，点自动求和下面的小三角，选择

最大值，选择范围为 C2:D6,确定，然后点 C7 右下角的填充柄，点 下鼠 标左键不松开往右拖至 E7,就都算出各科的最高分了，如图

选择纸张，选择纸张大小 A4,默 认就是 21 ×29.7 厘米，完成即可。 4. 有一 Excel 文档 ksl.xlsx,其内容如下图所示，请根据下面的操作要求，写出相应的 操作步骤

3) 将姓名和 WORD 成绩用簇状柱形图表示出来存放到当前工作表中。

步骤：选中 B1:C6,找到插入选项卡，选择

柱

形图，点下面的小三角，选择簇状柱形图，如 图

操作要求： excel2010.

1) 计算每位学生的总分并填入相应的单元格中； 步骤：以下操作在

将鼠标点到 F2 单元格，找到公式选项卡，找到自动求和 图标，选择范围为 c2:e2, 自动生成图表，如图 确定， 然后点到 F2 右下角的填充柄，按下鼠标左键不松开，拖到 F6,总分就算出来了。 如图

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5. 什么是物联网？举例说明物联网的主要应用领域。 答：物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是 " 信息化 " 时代的重要发展阶段。其英文名称 是:"Internet of things(IoT)"。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一，物联网的 核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二，其用户端延伸和扩展到了任 何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计 算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展 的第三次浪潮。 物联网是互联网的应用拓展， 与其说物联网是网络， 不如说物联网是业务和应用。 因此， 应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新 2.0 是物联网发展的灵魂。 举例说明物联网的主要应用领域：物联网在教育行业中的应用 (1)一卡通 目前校园中普及率较高的物联网应用就是一卡通，主要是银行一卡通和手 机一卡通， 由银行或电信运营商主导。 (2) 校园安全管理 通过监控系统、 地理信息系统和物联网技术将校园中重点位置的实 时图像呈现 在指挥中心的屏幕上。通过视频的内容进行车辆和人员的及时调整和调度，促进校 园安全管理水平提 升。 (3)图书管理 由物联网技术主导的图书馆可以无需人工服务，并极大提高图书分类、 文献归档、 文献分拣和文献上架的工作效率。 (4) 教学管理 物联网技术便于建立完善的教学管理体系， 从而对教学质量进行有效的 评价和考核。 对于学生来说，物联网技术可以促进自主学习，拓展学习空间

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