剑桥少儿英语预备级下册各单元重点

pre-starters A & B

剑桥少儿英语预备级各单元重点

Pre-startersB(下册)

.(Pre-startersB)Unit1Schoolisfunfun.

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过活动激发学生在英语课上的学习兴趣。

复习和巩固前面出现过的学习用具等校园词汇。

学会简单的英语表达句式。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatcanyousee?

Icanseeabigbook.

Thisisbig.It’sbig.

Welcometoourschool.Pleasecomewithme.

Howmanyboysarethere?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

eraser,pencil-case,penicil,ruler,bag,blackboard,pen,book,playground,classroom,garden,swimmingpool,ClassOne,boys,girls,teachers,doors,windows,TVs,fans.

Unit2ClassroomOlympics.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体增光的意识。

掌握一些运动用的交际词汇和句子。

通过游戏，进一步培养学生对英语的兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Hoptotheblackboard.

Jumptothewindow.

Runtothedoor.

Walktotheteacher.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

hop,paint,catch,count,run,bounce,draw,touch,football,badminton,baseball,basketball,jumpandtouch,catchandcount,kickandstop.

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pre-starters A & B

Unit3YouandI(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单元，使学生正确地使用人称代词。

使学生进一步复习和巩固单复数的用法。

通过做相关的游戏，进一步培养学生的学习兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

YoucandrawandIcanwrite.

Hecandanceandshecanread.

Wecanskateandyoucanpaint.

Itcantalkandtheycanplay.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

you,I,he,she,we,it,they.

Unit4Theyaremyfriends.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生能用英语简单介绍自己和朋友。

通过教学活动，加强学生之间的了解。

掌握一些常用的句型。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Theyaremyfriends.

Hello!I’mNick.

She’sPatandhe’sTom.

Weareallfriends.

Welcome!

ComeandwatchTVoryoucanplaywithtoys.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

Nick,Pat,Tom,welcome,watch,play,best,,all.

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pre-starters A & B

Unit5Ilikedogs.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生进一步巩固和掌握名词单数概念。

学习和练习名词的附属形式及陈述句的形式。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Tellmeplease.Whatanimalsdoyoulike?

Ilikecats.

Look!Theyarerabbits.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

parrot,cats,rabbit,spider,dag,snake,turtle,mouse.

Unit6Doyoulikeoranges?(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

使学生进一步掌握名词的复数形式。

使学生能在名词复数基础上学会使用一般疑问句。

进一步培养学生对英语学习的兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Doyoulikeoranges?

Yes,Ilike.

No,Idon’t.

Whereistheapple?

Howmanycanyousee?

Takeone,please.

Thankyou.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

banana,orange,peach,pear,apple,pineapple,lemon,mango,fruit,how,many,see,favourite,take.

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pre-starters A & B

’sBobbydoing?(Pre-startersB)Unit7WhatWhat’

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生能掌握和理解简单句子的表达方式。

让学生在大量使用语言的同时掌握和熟记一些常用的短语。

学习和掌握一些涉及到有关房间的单词。

2.交际用语Expressionsincommunication：

What’sBobbydoing?

He’stakingabath.

Whattimeisit?

It’s8pm.

ThisisBobby’shouse.

Youcanseeabathroom.

Thisismybedroom.

Whatdoyoudointheliving-room?

IwatchTVintheliving-room.

Wheredothesethingsgo?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

bathroom,livingroom,kitchen,dining-room,bedroom,door,window,wash,brush,sleep,meals,eat,watch,do,takingabath,havingsupper,watchTV,doinghishomework.

’sinthepizza?Unit8WhatWhat’(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生掌握一些常用的蔬菜及食物的语言名称。

鼓励学生在父母的指导下在家尝试做自己想吃的比萨饼。

2.交际用语Expressionsincommunication：

What’sinthepizza?

Iliketoeatapizzawithsomeonions.

Whatfoodarethey?

What’sinyourbag?

Thereisapencil-caseandsomebooks.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

carrots,peas,onions,beans,potatoes,sausages.

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pre-starters A & B

’sDay.Unit9DressforChildrenChildren’(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生喜欢过自己的节日。

让学生初步掌握一些有关服装的英语名称。

使学生能用英语表现自己的喜好与厌恶。

2.交际用语Expressionsincommunication：

It’sChildren’sDay.

Whatdoyouliketowear?

Ilikeskirts.Idon’tliketrousers.

Youcanputonthebluedress.It’sbeautiful.

I’dliketowearapairofshortsandaT-shirt.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

jacket,skirt,vest,shirt,socks,shorts,jeans,trousers,dress,T-shirt,caps,hats,shoes,glasses,handbag,mirror,beautiful,wear,like.

Unit10Whataretheydoing?(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生进一步复习和巩固现在进行时的用法。

帮助学生学会使用相应的动词短语。

使学生能表达和询问单，复数概念的句子。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatarethepetsdoinginthehouse?

Idon’tknow.Let’saskourfriend.

Whocantellus?

Whatarethecowsdoing?

Theyareeatinggrass.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

cow,elephants,dogs,cats,snakes,bees,chicks,giraffes,pandas,turtles,fish,tigers,ducks,horse,sheep,roosters,lions,goats,mice,rabbits,parrots,spiders,brushteeth,readbooks,takeabath,playagame,havebreakfast,watchTV,tellastory,playhide-and-seek,climbthetrees,playfootball.

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Unit11Whereareyougoing?(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生学会用英语表达有关交通工具。

学会了解一下我国的几个名胜古迹。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Hi,there!Whereareyougoing?

WearegoingtoShanghai.Whataboutyou?

WearegoingtoKunming.

What‘sthesound?

Howareyougoingtothefarm?

I’mgoingtherebybike.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

bus,car,jeep,bike,plane,ship,boat,train.

Unit12Asongofopposites.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生能掌握一些常用的形容词及反义词。

通过学习，使学生能用形容词来说明食物及东西的性质和特征等。

进一步培养孩子学习英语的兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Thisislittleandthatisbig.

Thedogisbigandthecatissmall.

Thisisoldandthatishot.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

big,small,little,happy,sad,left,right,long,short,young,old,tall,short,hot,cold,quick,slow,moon,sun.

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Unit13Thebigmanandthelittlepeople.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

使学生初步掌握表现身体各个部位的名词。

使学生学会用特殊疑问句的形式进行提问。

2.交际用语Expressionsincommunication：

What’sthis?

Thisisanear.

What’sthat?

It’sanose.

Touchyourhead.

Thisissmanwithtwobigeyes.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

nose,hair,mouth,eyes,ears,hands,feet,arms,legs.

Unit14Hello!Thisismyfriend,Linda.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使同学之间能进一步介绍之间的事情。

帮助学生学会使用物主代词。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Thisismyfriend,Linda.

That’sherdag,Bobby.

Who’sthat?

That’stheirnewteacher.

Thisisyourbook.

Yournameisonit.

Thankyouverymuch.

He’sournewteacher.

WhichshoeisLiuPeng’s?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

my,your,his,her,our,their,teacher,name,who,which.

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pre-starters A & B

’sgotthreesticks.Unit15HeHe’(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，培养学生的争上游意识。

复习和巩固数字1到10的用法。

通过游戏，进一步培养学生学习英语的兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Wow!He’sgotthreesticks!

Comeon!

Colourtwoflowersblueandoneflowerred.

Who’sright?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

brown,bear,family,black,stick,come,oncontest,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

Unit16Gametime.(Pre-startersB)

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过游戏，进一步培养学生对英语学习的兴趣。

在游戏中复习和巩固前面所学的内容。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Sayany3colours.

Countfrom1to3.

Goback1space.

Missaturn.

Goahead3spaces.

Ilikereading.

Whatdoyoulikedoing?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

say,goahead,back,miss,turn,count,touch,space.

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