毛概实践课程作业

毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论

实践课程作业之

学

习

方

案

学院： 学号： 姓名： 专业：

（一）学习名称（说明：也就每章的标题，从课本十五章中

任选一章）祖国完全统一的构想

··········································· （二） 学习目标（说明：能力达到什么层次，世界观和价值观有什么改变）通过本章的的学习使我认清了台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，学习我们党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策，了解了我们党和人民对解决台湾问题的坚定信念和决心，增强了爱国主义精神，明白了如何继续推行祖国统一大业，最终解决台湾问题，维护中华民族的根本利益。

············································ （三） 学习内容（说明：本章的知识点和基本理论）维护祖国统一是中华民族的的根本利益，台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题，新中国成立初期，党对解决香港、澳门问题进行了积极地探索，同时也进行了武力解决解放台湾的各方面准备，由于美国直接插手台湾问题，阻止了中国人民解放台湾，致使台湾海峡与中国大陆仍然处于分离的状态。

但实现祖国统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一，是中华人民不可动摇的坚强意志，祖国的完全统一是民族复

兴的标志，没有统一，就没有完全意义上的民族复兴，中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，我们的党把捍卫民族尊严，维护国家主权和领土完整作为自己神圣的历史使命。实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，建国60多年来我们党和政府对台方针政策经历了“解放台湾”到“和平统一从武力解放台湾到和平解放台湾，台湾问题是中国内战遗留下来的问题，是中国内战的问题，由于美国等外国势力的阻挠和台湾当局抗拒统一，两岸分离状态持续了半个世纪之久。国人民一定要解放台湾》的时评，中国人民解放斗争的任务就是解放全中国，直到解放台湾，表《高前线将士和全国同胞书》明确提出了就是解放台湾、但由于朝鲜战争的爆发，解放台湾的计划被搁置。月朝鲜停战后，《共同防御条约》美国政府继续干预中国内政的错误政策，造成了台湾海峡地区长期的紧张对峙局势，台湾问题自此亦成为中美两国间的重大争端。20了很大的变化，台海的紧张局势愈来愈受到国际社会的关

年12，将中国的台湾省置於美国的

年3月，1949全歼蒋介石的最后残余势力。月中共中央发1950年的任务1953“保护”之下。7”的两个重要历史过程。武力解放台湾的方针，1949新华社发表了《中年12海南岛和西藏，年1954月，美国与台湾当局签订了所谓

世纪50年代中期，围绕台湾问题国内外形势都发生注，根据形势的变化，我们的党即使调整了对台的政策，提出了和平解放台湾的主张，提出了中国人民解放台湾的方式有两种可能的方式，即战争方式和和平方式。

新形势下“和平统一、一国两制”的构想的重要发展，

“和平统一，一国两制”的科学构想

党的十一届三中全会以后，随着国际形势出现新变化和解放思想、实事求是思想路线的重新确立，在考虑和平解放台湾问题进而扩展到解决香港问题过程中，邓小平集中全党智慧，逐步形成了“一国两制”的战略构想，邓小平指出： “一个国家、两种制度”，在国家实现统一的大前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。1983年6月26日，邓小平进一步发挥了关於实现台湾与大陆和平统一的构想，指出，问题的核心是祖国统一。他还就两岸统一

和设置台湾特别行政区问题，阐明了中国政府的政策。 把握“和平统一、一国两制”构想的形成确立过程、基本内容和重要意义， “一国两制”科学构想在香港、澳门的成功实践及其对解决台湾问题的重大推动作用；解决台湾问 题、实现祖国完全统一的极端重要性，“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。

20世纪80年代末90年代初以来，围绕台湾问题的内外环境发生了巨大变化。与此同时，两岸关系跌宕起伏,经历了复杂的发展变化。 面对内外环境的巨大变化，以江泽民为核心的第三代中央领导集体，在“和平统一、一国两制”思想的基础上，提出了一系列具有鲜明时代特色的重要论断和主张。特别是江泽民于发表的题为《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，精辟地阐述了“和平统一、一国两制”思想的精髓，提出了现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。共产党召开第十六次全国代表大会。江泽民总书记代表党中央所作报告中关于对台工作的论述，高度概括了台湾局势和两岸关系形势的重大变化和主要特征，提出了今后一个时期对台工作的指导思想和总体要求，宣示了全党和全国人民完成祖国统一大业的坚定决心。要论述，体现了中央对台方针政策的一贯性、重大发展，展现了中国共产党和中国政府发展两岸关系、一的决心和诚意，是解决台湾问题的纲领性文件，展了“和平统一、一国两制”的重要思想。

新世纪新阶段的对台方针，2005年3次会议审议通过了《反分裂国家法》。这部重要法律，将中央关于解决台湾问题的大政方针以法律的形式固定下来，大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的一贯主张，国人民维护国家主权和领土完整，绝不允许19952002年连续性和在新形势下的创造性地丰富和发日，十届全国人大三充分体现了我们以最同时表明了全中”分裂势力以任何名

1月30日月，中国这些重促进祖国统年11月14“台独

义、任何方式把台湾从中国分裂出去的共同意志和坚定决心。这部重要法律的颁布实施，对打击和遏制“台独”分裂活动，促进两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，具有重大的战略意义。

以江泽民为核心的第三代中央领导集体和十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央，在新形势下贯彻针，牢牢把握两岸关系主导权，领导全党全国人民同进行了坚决斗争，沉重打击了中国一部分的地位两岸经济、局，推进了祖国和平统一的进程。

······? （四）一国两制2重大意义；一国两制

······“台独”,引导两岸关系朝着和平稳定的方向发展，推动了巩固了国际社会承认一个中国的格

············”3、对台方针政策的转变；············”的基本方“台独”分裂势力············

、“和平统一、4、“和平统一、5、台湾问题的实质 ···········

“和平统一、一国两制分裂势力，坚定地维护了台湾是文化交流和人员往来，

············· 学习重点（说明：难点和疑问点）”构想的形成发展过程及其基本内容和实践；、“和平统一、一国两制构想对维护祖国稳定统一的”内容的丰富和发展；·············（五 ）学习疑难问题及其处理方法

为什么说《告台湾同胞书》的发表标志着我们解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期？如何理解解决台湾问题的核心是实现祖国统一？如何认识两岸和平统一与和平发展的关系？如何理解两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然？面对这些疑难问题，我感觉必须要了解中国的历史和中国未来的发展，从相关书上或者新闻上以及在相关国家会议上了解了完成祖实现中国的统一，国统一是人心所向，大势所趋;一定要考虑现实情况，完成祖国统一的大业，在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。

解决台湾问题的核心是实现祖国统一，目的是维护和确保国家主权和领土完整，追求包括台湾同胞在内的全体中华儿女的幸福，实现中华民族伟大复兴

如何认识两岸和平统一与和平发展的关系？经济全球化趋势的深入发展，科技进步的日新月异，区域经济一体化的加快推进，给两岸关系的发展带来了难得的机遇，也带来了严重的挑战。两岸关系正进入一个关键的时期。一方面，两岸关系和平、稳定发展的动力在增强；另一方面，两岸政治对抗正激化，“法理台独”正对两岸关系构成严重的威胁。于是，面对两岸关系的未来，应该如何熟悉和发展两岸关系，提出今后一个时期对台工作的对策，是深化两岸关系研究，

促进两岸最终走向统一的理论和实践需要

国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时说，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女共同奋斗，一定能够完成祖国统一大业！温家宝说，要坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和新形势下发展两岸关系、促进祖国和平统一的各项政策，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，鼓励两岸同胞加强交往、增进共识，积极促进两岸经济文化交流，推动直接“三通”。实施和充实惠及广大台湾同胞的政策措施，支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区经济发展。争取在一个中国的原则基础上尽快恢复两岸协商谈判，解决两岸同胞关心的重大问题。温家宝强调，坚决反对“台独”分裂活动，绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去。任何涉及中国主权和领土完整的问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。“台独”分裂势力企图改变大陆和台湾同属一个中国的现状，破坏台海和平，是注定要失败的。

·········································· （六） 学习方式及其交流方式

对于“祖国完全统一的构想”这章我的学习方式一般由通过《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课本了解基本内容，在结合曾经学的《思想道德与法律基础》、《军事理

论》等课本了解中国当前和台湾的局势，关注党召开的各种会议以及一些关于中国和台湾的新闻和评论；与老师和同学们共同探讨了解当前的局势，以及未来的走向，更好地学习好本章的内容。

··········································· （七 ）学习方法（说明：如座谈、讨论等都属于交流方式中的方法）听老师传授祖国完全统一的构想这方面的知识，以及和同学们探讨，看一些历史题材的电影，加深对本章的印象，

··········································

（八） 学习资源书目推荐的有《军事理论》、《一个国家，两种制度》、《共同努力，实现祖国统一》、《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》、《台湾问题与中国统一》、《一个中国的原则与台湾问题》、《反国家分裂法》等

（·····································

（九 ）学习评估

通过本章的学习，知道了我们的党对完成祖国完全统一的决心，坚定了坚持一个中国原则不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，反对“台独“分裂决不妥协。任何涉及中国主权和领土的问题都必须由13亿人民共同决定！

··········································

以上是最终作业的九块内容，以下是作业的具体要求： （一） 字数在3000字以上，手写和打印皆可；

（二） 请在本学期第十五周周三晚上之前按照学号顺序交

给各班小班长，上交；

（三） 毛概课程总共作业占2个学分，请各位同学重视，认真完成作业，不要出现抄袭复制现象；

此学案模板的最终解释权归李禄玉，格式仅供各位参考，有什么不懂的地方可以联系我，电话：15036618825，中四楼

由学习委员按照学号顺序收齐后统一6个学分，理论考试占

223宿舍。 4个学分，此项

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