中级培训结业测试1

测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！ 一、单选题

1、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（c ） 。（1分）

A.教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源 B.教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想 C.教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案 D.教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段

2、你在互联网上搜索到了很多与教学相关的资源，现希望将该网站的网址保存下来，以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是（A）。（1分）

A.把网址整理记录在IE的收藏夹里，并取一个与内容相符的主题 B.将网址记录在一个笔记本上，日后查备

C.在电脑中创建一个word文档保存在桌面上，把地址直接拷贝下来存在其中 D.利用Excel把平时看到的好的网站和简要介绍都整理下来

3、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（D ）（1分）

A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 B.可以用邮件发送

C.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 D.可以用软盘拷贝

4、（C）着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。（1分）

A.客观测验 B.表现性评价 C.档案袋评价 D.形成性评价

5、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（A）（1分）

A.课堂气氛的热烈程度

B.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度 C.教师的教学能力方面 D.学生课堂上的表现

6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（A）相对应。（1分）

A.知识点之间相互平行并列 B.知识点之间逐层递进深入 C.知识点之间兼有并列、递进 D.知识点之间相互关联

7、在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（ D）。（1分）

A.为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数 B.对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 C.晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名

D.平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式

8、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（B ）（1分）

A.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 B.李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题 C.一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

D.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 9、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（D ）。（1分）

A.有共同的教学对象和目标

B.目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用 C.教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系 D.无法组织问题讨论

10、通过（D ）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。（1分）

A.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除Cookies” B.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除文件”

C.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“网页保存在历史记录中的天数” D.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“清除历史记录”

11、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（ B）。（1分）

A.现场授课 B.个别辅导 C.协作学习 D.教练式教学

12、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（B ）。（1分）

A.“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 B.“以人为本”即指在教学中重视对人的关怀

C.“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位

D.“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

13、博客网站一般是根据（B ）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。（1分）

A.友情链接 B.日志标签 C.日志题目 D.博客地址

14、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( C)。（1分）

A.对学生的研究性学习进行评价总结 B.帮助学生一起选择合适的研究题目 C.将学生的研究引向已有的标准答案 D.对学生的问题提供有针对性的指导

15、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（C ）。（1分）

A.采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣

B.成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价

C.成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现 D.成果展示评价的内容和形式也比较丰富，能全面反映学生的综合素质 二、多选题

16、选择教学媒体的四个主要依据包括（BDEF ）。（1分）

A.依据教师能力 B.依据教学对象 C.依据媒体的先进程度 D.依据教学目标 E.依据教学内容 F.依据教学条件

17、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几个方面的特征？ABD（1分）

A.入门能力

B.学习风格 C.学习偏好 D.一般特征

18、以下属于博客功能的是（ ABCE）。（1分）

A.信息管理 B.信息发布 C.信息交流 D.即时通讯 E.信息共享

19、王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（ BCD）（1分）

A.Windows Media Player B.WPS Office C.Word D.PowerPoint E.FlashGet

20、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（ ABCDE）。（1分）

A.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 B.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 C.教学实施的环境 D.教学暖场活动设计

E.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

21、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（ACE ）。（1分）

A.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 B.教学媒体的选择受教学目标的影响

C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点 D.教学中应提倡学生多动手做题，使用多媒体只能降低教学效率 E.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

22、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（CD ）（1分）

A.整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程 B.教学过程的设计是否突出了重点

C.教学设计过程是否使用了先进的媒体 D.教学设计后面是否有大量的练习题

E.整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用

23、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（ ABD）。（1分）

A.点击菜单栏“编辑”→“撤销清除” B.点击菜单栏 “撤销键入” C.按组合键Ctrl+S

D.点击菜单栏“工具”→“撤销” E.按组合键Ctrl+Ｚ

24、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为（AB ）。（1分）

A.强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度 B.为学生的学习定步调 C.评定学生的学习成绩

D.证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 E.查明学生的学习准备和不利因素

25、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（ABCE ）。（1分）

A.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 B.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

C.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责

D.学生的学习是围绕着教师的讲授展开的，因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系 E.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 三、是非题

26、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。（1分） B

A.是 B.否

27、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的

研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。B（1分）

A.是 B.否

28、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A（1分）

A.否 B.是

29、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。A（1分）

A.是 B.否

30、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。A（1分）

A.否 B.是

研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。B（1分）

A.是 B.否

28、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A（1分）

A.否 B.是

29、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。A（1分）

A.是 B.否

30、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。A（1分）

A.否 B.是

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