北师大版四年级英语上册(三起点)Unit3 第3课时教案
更新时间:2023-04-29 03:44:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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Unit3 第3课时教学设计
一、教学目标
1.能结合插图听懂录音内容。
2.能在游戏中询问或说明物品所属。
3.能在图片的提示下,模仿或表演故事主要情节或内容。
二、教学重点
在插图的帮助下表演故事。
三、教学难点
引导学生回顾、归纳询问和说明物品归属的句型。
四、教具准备
课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)。自制课件。
五、教学建议
Get Ready
(1)播放本单元歌曲,让学生跟唱。
(2)找一些前面的课时或单元中出现的物品,例如第一课的雨伞,让学生看插图,判断教师说的是否正确。
T: Is this Ann’s umbrella?
Listen and Number
(1)让学生看插图,看一看Uncle Booky的书房里都有什么。教师可以说其中一两个物品,让学生指相应的插图。
(2)告诉学生接下来听录音,给图中物品标序号。
(3)再次播放录音,让学生给图中的物品标上序号。
(4)放录音,每次一句,教师重复,全班一起核对完成情况。
Game Time
(1)告诉学生接下来玩一个游戏,把学生分成小组。让小组中一半学生翻
开书,看播图,根据曲线确定这些物品分别是谁的。
(2)呈现物品的插图,让小组中另一半学生猜测这四件物品分别是谁的。
(3)给学生时间在小组中询问或回答。
(4)接下来让学生用自己的物品来玩这个游戏。让每个学生拿出一个物品,然后大家把物品放在一起。每组选一个学生,通过提问找出这些物品分别是谁的。注意让学生只能用Yes或No回答。如:I s this Wang Tao’s ruler? No, it isn’t.
Show Time
(1)呈现故事中主要情节的插图,可以删除部分人物对话,让学生根据插图补全对话,回忆故事主要内容。
(2)将Aunt Booky和Uncle Booky的头像贴到黑板上。拿出物品卡片,让学生回忆、判断每件物品分别是谁的。
(3)教师播放故事动画,让学生跟读人物对话。
(4)让学生分小组练习、表演。提醒学生注意模仿人物的语音和语调,鼓励学生表演时用自己的语言。
(5)可以叫几个小组展示。
Uncle Booky’s Blackboard
(1)教师引导学生回忆故事中出现的伞、CD以及手表分别是谁的。教师说问句,让学生回答。
(2)可以让学生看Show Time中的插图。教师把相应的句子写在黑板上。
(3)让学生看Uncle Booky’s Blackboard中的句型,带领学生朗读。
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