广东省2017年教师资格证认定考试考试题

广东省2017年教师资格证认定考试考试题

一、单项选择题

1、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷 2、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____ A．代用制 B．自用制 C．长用制 D．暂用制

3、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法 4、请问下列哪项动机属于社会性动机？____

A．繁衍后代 B．获取食物 C．逃避危险 D．参与交往 5、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____

A．课间休息时，王峰回到教室看书 B．张老师表扬王峰的作文写得好 C．校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天上网打几小时游戏 6、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____ A．德育 B．智育 C．美育 D．技术教育

7、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ____

A．应用 B．分析 C．评价 D．综合

8、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____

A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔 9、以下哪种不属于健康模式的心理评估____

A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病

10、信息加工学习理论的创始者是____

A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒 11、人的发展的互补性要求教育应该做到____

A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失 D．教学相长 12、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____

A．白鼠按键取食实验 B．白鼠走迷宫实验 C．“量杯”实验 D．儿童攻击实验

13、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____ A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩 14、自我意识发展的第二阶段为____

A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我

15、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____

A．不平衡性 B．阶段性 C．灵活性 D．差异性

16、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____

A．常规管 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 17、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体

18、下列关于学生属性的认识，不正确的是____

A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体

19、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____

A．发展认知结构说 B．习得三类知识说 C．培养认知过程品质说 D．认识发生论

20、小学生的思维____

A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段

21、先行组织者教学技术常用于 ____

A．发现学习 B．接受学习 C．个别化教学 D．掌握学习 二、多项选择题

1、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家____ A．孔子 B．孟子 C．董仲舒 D．韩愈

2、创办于1897年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____ A．张之洞 B．盛宣怀 C．康有为 D．张焕纶 3、发现学习理论的提出者是 ____

A．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒 4、现代教育的特征主要有____

A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性 E．终身性和未来性

5、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？____ A．华生 B．杜威 C．铁钦纳 D．詹姆斯 6、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____

A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价 D．定量评价 7、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的____

A．生理的需求 B．归属的需要 C．尊重和爱的需要 D．自我实现的需求

8、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的____

A．全面调查 B．个案调杏 C．重点调查 D．抽样调查 9、心理现象就其产生方式来说，是____

A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动

10、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 ____

A．准备律 B．练习律 C．动机律 D．效果律 11、”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有____

A．群体的归属感和凝聚力 B．责任分散，恐惧感大大降低 C．被他人评

价的意识 D．群体认同感 12、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于

A．结果期待B．能力归因C．效能期待D．努力归因 13、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____

A．可操作性 B．时代性 C．创造性 D．方向性

14、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____

A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 15、学校文化的核心是____

A．学校物质文化 B．学校规章制度 C．思想观念与行为方式 D．学校组织与制度文化

16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____

A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 17、对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是____

A．教育的全民化 B．教育的民主化 C．教育的终身化 D．教育的多元化

18、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____ A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．班杜柆

19、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 ____

A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．想象直观 20、多动症的基本特征是____

A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散 21、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了____

A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想

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