思修主要大题题型
更新时间:2023-11-02 08:05:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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一. 大学生怎样才能尽快适应大学新生活?
1. 认识大学生活特点,提高独立生活能力。需要改变以往依赖父母的生活习惯,多参
加社会活动,大胆实践,不断积累生活经验。
2. 树立新的学习理念,培养优良学风。需要有自主,勤奋,严谨,创新,求实的学习意识和终身学习的精神。
3. 确立成才目标,塑造崭新形象。需德智体美全面发展,视野开阔,胸怀宽广。
二. 提高思想道德素质和法律素质有什么意义?
1. 能够促进人们自觉守法、维护法律权威和严格实施法律。
2. 有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
3. 有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下坚实的基础。
4. 有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。
三. 怎样认识理想与现实的关系?
1. 理想作为一种精神现象,是人类社会实践和一定社会关系的产物。
2. 理想源于现实又超越现实。理想在现实中产生,但它不是对现实的简单描绘,而是
与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达,它激励着人们
在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。
四. 怎样处理个人理想和社会理想的关系?
1. 坚持个人理想与社会理想的统一,两者相互依存,相互制约,共同发展。
2. 社会理想决定、制约个人理想。个人理想的实现,必须以社会理想的实现为前提和
基础。 3. 社会理想又是个人理想的 凝练和升华。
五. 怎样认识大学生成长成才与实现中国梦的关系?
1. 崇高的理想的实现需要一点一滴地奋斗,即立志须躬行。
2. 大学生敢于吃苦,勇于奋斗。在学习上,刻苦钻研,不畏艰难,孜孜不倦地学习理
论和专业知识,不断提高思想道德和专业知识水平;在生活上,提倡艰苦朴素、勤俭节约,抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风;在工作上,奋发图强,不怕困难,不避艰险,努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神,是大学生实现梦想的途径。
六. 如何理解社会主义核心价值观?
1. 社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则,
可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循,在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识,为国家建设和社会发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念,提供明确的、稳定价值依据和评判标准。
七. 如何评价人生价值?
1. 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,
是否通过实践促进了历史的进步。衡量人生的价值,标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
2. 坚持能力有大小与奉献须尽力相统一。 3. 坚持物质贡献与精神贡献相统一。 4. 坚持完善自身与贡献社会相统一。 5. 坚持动机与效果相统一。
八. 大学生应该如何创造有价值的人生?
1. 实现人生价值要从社会客观条件出发。
2. 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
3. 实现人生价值要从个体自身出发条件出发,客观认识自己是确定人生价值目标的重
要前提。
4. 不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。 5. 立足于现实,坚守岗位作贡献。 6. 实现人生价值要有自强不息的精神。 7. 在实践中创造有价值的人生。
九. 怎样协调自我身心关系?
1. 树立正确的世界观、人生观、价值观。 2. 掌握应对心理问题的科学方法。 3. 合理调控情绪。
4. 积极参加集体活动,增进人际交往。
十. 如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?
1. 促进个人与他人的关系应坚持平等、诚信、宽容、互助的原则。
2. 促进个人与社会的关系应正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要
与社会需要统一的关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受
个人权利与承担社会责任的统一关系。
十一..道德的特征和作用是什么?
1. 道德是一种特殊的社会意识形式,是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。 2. 道德主要有认识和调节功能,还有导向、激励、辩护、沟通功能。
3. 道德的力量是广泛的、深刻的,它深刻地影响着人们的意志、行为和品格,也深刻
地影响着社会的存在和发展;道德的力量随着时代的发展而发展,是推动人类文明不断向前发展的重要力量。
4. 道德对于增强大学生成才的动力、提高大学生的全面素质、优化大学生的成才环境
具有不可或缺的重要作用。
十二.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?
1. 公民道德是一个国家的公民应该遵守的最基本的道德规范和道德要求。
2. 体现了中国共产党对社会主义道德建设规律的深刻把握;体现了历史传统与时代精神的有机结合;体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。 3. 要在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求;
把公民基本道德规范作为行为标准,正确进行道德判断和作出道德选择;积极践行
公民基本道德规范,使自己的思想感情得到陶冶,精神生活得到充实,道德境界得到提高。
4. 做到诚实守信,树立和践行社会主义荣辱观。
十三.大学生应如何成为有道德的人?
1. 大学生要肩负起全面建成小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须自觉
加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求,优良的行为品质、立身处世的根本准则。
2. 大学生要以诚实守信为重点,加强思想道德修养,讲诚信、讲道德,言必信、行必
果,诚心做事、诚实做人,言行一致、表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质,实现全面发展。
十四.大学生应当如何培养诚信品质?
1. 要做到真实无欺,既不自欺,也不欺人;重诺言,讲信誉,守信用;
2. 在自己岗位上,诚实劳动、实事求是,杜绝弄虚作假、虚报浮夸;
3. 诚实守信是做人的一项基本道德准则,要求为人诚恳、待人诚实、做事实在、追求信誉。
4. 大学生要自觉加强诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、
立身处世的根本准则。
十五.我国法律的作用是什么?
法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效。有规范、确立作用和维护社会主义的社会作用:
1. 指引作用(法律最首鳄梨要的作用):引导人们在法律范围内活动,用正确的行为,
合法参加社会生活。 2. 预测作用:有助于减少和化解一些矛盾和纠纷,减少违法犯罪行为的发生;有助于
全社会确立正常的法律意识,自觉服从法律,严格依法办事。 3. 强制作用(保障):目的在于实现法律权利和法律义务,确保法律权威,维护社会公
平正义,维护良好社会秩序。
4. 教育作用:有利于使法律获得人们的内心认同,进而自觉遵守。 社会作用:
1. 确立和维护人民民主专政的国家制度。 2. 确立和维护社会主义的经济制度。 3. 确立和维护和谐稳定的社会秩序。 4. 推动社会改革与进步。
十六.如何认识公民的基本权利与基本义务?
每个公民都享有基本权利也要履行义务。
公民的基本权利也称宪法权利,是指由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利,有:1.平等权 2.政治权利和自由 3.宗教信仰自由 4.人身自由 5.监督权和获得国家赔偿权 6.社会经济权 7.文化教育权 8.特定主体权利
公民的基本义务也称宪法义务,是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任,有:1.维护国家统一和全国各民族团结 2.遵守宪法和法律 3.维护祖国的安全、荣誉和利益 4.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 5.依法纳税 6.其他义务如夫妻双方有实行计划
生的义务,父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
十七.大学生应如何培养法制思维?
1. 学习法律知识:学习和掌握基本的法律知识是培养法制思维的前提。可以通过书本,
收听收看法制广播电视节目,阅读法律类报纸杂志等途径。 2. 掌握法律方法:法律方法是法制思维的基本要素。通过运用法律方法思考、分析和
解决法律问题的过程。 3. 参与法律实践:只有通过参与各种法律活动,在法律实践中运用法律知识和方法思
考、分析、解决法律问题,才能养成自觉的法治思维习惯。可以通过参与立法讨论,
发表自己的有关意见;进行法律监督,行使权力;旁听司法审批,了解法律案件的审判过程;参与法律问题讨论等途径实现。
十八.大学生应当如何增强公德意识?
1. 文明礼貌 2. 助人为乐 3. 爱护公物 4. 保护环境 5. 遵纪守法
十九.大学生应当树立怎样的职业观?
1. 爱岗敬业 2. 3. 4. 5.
诚实守信 办事公道 服务群众 贡献社会
二十.如何认识和处理爱情与学业、爱情与婚姻的关系?
1. 不能错置爱情的地位:大学生不能因为爱情而荒废学习。学习是大学生的主要任务,
同学们应该把爱情作为奋发学习的动力。对于大学生,若大学时代有与爱情相逢应该倍加珍惜,用心呵护。 2. 正确处理爱情和学业的关系,首先应该分别制定二者的目标体系。在自己心里对这两
个目标体系有一个大概的掌握,大学毕业时,我的爱情要达到一个什么样的目标,学
业应该怎么样,我所渴求的爱情到底是一个什么样的性质,恋爱对象应该是一个什么样的类型等等。然后就应该根据目标制定详细的行动计划,比如我应该在什么时候学习,找一个什么样的恋爱对象,和我一起将爱情进行到底。然后应该权衡一下,自己应该在什么时候学习,什么时候恋爱,才能种瓜得瓜,种豆得豆。
总之,两者既不能偏向,也不能奢求太多,争取使二者达到一个和谐发展,同时学会与他人沟通,自我反思相结合,及时调整学习目标和爱情目标,从而达到爱情和学业和谐发展、共同进步的美好境界。(网上找的) 3.爱情跟婚姻更简单,婚姻更多的是责任,爱情是基础,爱情到婚姻心态必须转变
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