苏教版四年级语文下册作文复习大全

苏教版四年级语文下册作文复习大全

考场作文一 ★作文要求

题目：第一次_________

提示：同学们都经历过许多第一次：第一次学骑车，第一次一个人买东西，第一次独立搭上学，第一次给老师指错??这些第一次都让你印象深刻，难以忘怀。请选择其中感受最深的一次来写，写清楚事情的经过，以及内心的感受。 ★写作点拨

1、选好材料，补充题目。

在动笔之前先要在横线上将题目补充完整，所填内容可以从习作提示中选择，也可以另选其他内容。必须指出的是，选择的事例应是自己感受最深，你最想表达的，这样你才能表达自己独特的感受，写起来才会得心应手。

2、事件过程写清楚。

选好材料后，就要回忆一下事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过、结果，然后按事情的发展顺序将第一次经历写下来，让读者全面了解事情的来龙去脉。 3、表达“第一次”的不同心情。

文章真正打动人心的莫过于情。因此文章中要充分表达“第一次”尝试的感受，特别注意要写出“第一次”的与众不同之处。

1

★考场佳作 第一次演讲

“第一次”对大家来说并不陌生，因为每个人都会有“第一次”，而

“第一次”又是我们记忆最最深刻的。上周五，我的第一次演讲也让 我此生难忘。

在庆祝建队六十周年的日子里，我们学校举行了一次“我是光荣的少先队员”演讲比赛。我作为一名光荣的少先队员，非常积极地参加了此次活动，经过班主任的选拔，最终，我被选派代表班级参加此次比赛。

那天，我既兴奋又紧张！我兴奋，因为自己能代表班级参加比赛，我紧张，因为担心表演时会出什么岔子??我的心乱得很，我该怎么办呢？一会儿灯光亮起来了，吴老师把摄像机扛起来了，演讲比赛正式开始了。我是5号选手，我静静地坐着，等待着我的演讲，看着前面几位同学声情并茂的演讲，我心潮起伏，更加紧张了，恨不得临阵退缩。

只听主持人说：“下面请5号选手上台演讲！”到我了！到我了！我鼓足勇气登上舞台，自信地敬了个队礼，说道：“亲爱的老师同学们，下午好！我演讲的题目是??”我看到台下同学们肯定的目光，我放松多了，我与台下观众一起分享着我的成长故事，我真诚地表达了这样的心声：“我为我是少先队员而骄傲；我为我胸前的红领巾而骄傲；我为我多年来的成长而骄傲！??“终于演讲结束了，虽然在

2

别人眼中我演讲得并不是非常出色，但是我已经尽力了，我认为我是最棒的！

今天，我第一次演讲，明天还会有很多“第一次”，但我相信只要自信、努力，一定能把每一个“第一次”做好。 考场作文二 ★作文要求

学了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》等课文后，你一定深受感动吧。其实，只要你留心生活中的每一件事，令你感动的还有很多。请你选择一件写一来，可以是听到的、看到的，也可以是亲身经历的。要把事情写具体，表达感情要真实。 ★写作点拨 1、重温课文。

习作要求中提到了三篇课文，首先要重温课文内容，想想文中令人感动的地方。《番茄太阳》中明明的纯真善良令人感动；《第一次抱母亲》中母亲的任劳任怨令人感动；《天鹅的故事》中老天鹅的顽强拼搏，天鹅群的团结合作同样令人感动。 2、选好材料。

第二步就是要选择事例，事例可以是听到的、看到的，或亲身经历的一件事，选择事例可以从三篇课文所反映的精神为切入点，也可以另外选择，如：乐于助人、尊老爱幼、见义勇为??只要是真实的事例，就能写出真情。 3、抓好细节。

3

让人感动处往往在于细节，一个眼神、一个动作、一句话语??抓好细节，写好细节，就能增强文章的感染力，让每个人为此而感动。 ★考场佳作

得救了??

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”每当这首歌在耳畔回响，我的心便情不自禁飞回六岁时那一个不同寻常的下午??

因为父母工作繁忙，所以我从小就和奶奶生活在一起。六岁那年的一天下午，艳阳高照，万里无云。我陪奶奶一起去井边洗衣服。来到水井边，奶奶便开始认真地搓洗。顽皮的我趁奶奶不留神，偷偷地溜到井边去玩耍。这口井不深，井口刚好齐腰。我俯下身子，探出小脑袋往井里一瞧：哇，阳光照耀下的井水亮闪闪的，真漂亮！突然，不知怎的，眼前一花，整个人“扑通”一声掉到了井里。那时的我吓傻 ，竟连“救命”也忘了喊。只是拼命地挥舞着小手，在井水中不停地扑腾。不一会儿，耳边便传来奶奶声嘶力竭地喊声：“快来人呀！不好了！我的孙子掉到井里啦！”喊声引来了许多人围观，他们七嘴八舌地议论着怎样救我。其中有两个叔叔特别厉害。他们不知从哪里找来两个长长的钩子。分别钩住我的两条手臂。把我像拔萝卜一样从井里拔了上来。然后，许多叔叔阿姨都围了过来，有的给我换衣服，有的给我擦身体，有的还特地端来热腾腾的姜汤??直到确定我安然无恙，他们才陆续离开。

4

现在想起当时落水的情景，我仍然心惊肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨，我恐怕难逃噩运。我真想当面向那些救命恩人说一声：“谢谢你们，给了我第二次生命，我一定会好好珍惜。而且会把你们给我的爱传播给每一个人！相信我！”

考场作文三 ★作文要求

你一定发现班级中不少同学热衷于打电脑游戏，你对此有什么看法呢？请你以“游戏”为话题写一篇文章，可以写真事表真情，也可以联系生活，抒写议论。

★写作点拨 1、确立观点。

这是篇话题作文，谈谈对游戏的看法。因此习作一开始，就要确立自己的观点，表明自己是支持还是反对游戏，为文章定下基调。

2、选择方法。

习作要求中给我们提示了两种方法：（1）写真事表真情；（2）联系生活抒发议论。因此习作时要选择一种方法，若采用第一种，就是记事类的记叙文；若采用第二种方法，则要写成议论文形式。

★考场佳作

都是游戏惹的祸

“李震，你是不是买了游戏卡，是不是啊？”钱老师坐在讲台上，盯着李震说道。李震四处望望，很无辜地说：“不是，那个??”还没说完，就有人检举他：“他的一张卡要15元呢！”一听这些，

5

习作题目要求写保护环境，保护地球的建议，那么在习作时，一定要紧扣这个中心，无关的素材一概删去。 2、今昔对比，确定顺序。

在写这篇建议时，一定要注意地球环境过去和现在的对比，从而突出采纳建议的迫切性。至于先古后今，还是先今后古都可以，以自己的习作实际需要来选择，但重点在于对当今环境的描写。

11

苏教版四年级下册语文阅读与习作复习教案资料

一．知识点梳理 （一）基础阅读。

常见题型有：查字典、选字、选词（包括选关联词）、填词（包括填关联词）、比较组词、多音字组词、看拼音写词语、解释词语、造句（包括用关联词造句）、写出近义词、写出反义词、加标点、变换句子等十三类。 （二）基本阅读

常见类型有：1、回答；2、提问（包括自己提问后回答）；3、分段（包括分层）；4、总结：①总结段意（包括总结层意），②总结主要内容，③总结中心思想；5、理解句子含义；6、勾画；7、填空；8、判断；9、选择；10、朗读。

（三）章法阅读。

章法阅读，即写作常识、写作方法、表达方法的阅读和训练，以及语言的积累等。 （四）阅读方法

1、分层、归纳层意

12

分层的方法。

（1）、按叙述的内容分层。（2）、按时间顺序分层。（3）、按事情发展顺序分层。（4）、按总分总的关系分层。（5）、按并列关系分层。（6）、按因果关系分层。（7）、按相对或相反关系分层。（8）、按概括具体关系分层。

怎样归纳层意。

（1）、用总起句、概括句、小结句、中心句、重点句等作层。

（2）、用自己话概括层意。①把重点句或原句简化。②把几个句子意思简化后并起来。③选择几个意思中最主要的一条作层意。④把句子换个说法。 2、分段、总结段意 分段方法。

（1）、按内容分段。（2）、按文章结构分段。（3）、用先确定重点段重点内容方法分段。(4)、按事情发展的顺序分段。 (5)、按时间顺序分段。 (6)、按人物出场的顺序分段。（7）、按地点的转移分段。（8）、按叙述的方法，如倒叙、插叙等分段。（9）、按空行分段。10）、按文章所标序号或小标题分段。（11）、其他分段方法：①抓主要内容。②

13

按叙事、抒情等不同分段。③根据中心句分段。④参考文章题目分段。⑤先中间、后两边。⑥砍头截尾留中间。⑦参考有关分层的方法。 总结段意的方法。

（1）、归并自然段的段意。（2）、用总起句、中心句、重点句、小结句或概括句等作为段意。（3）、选择重点自然段的意思作为段意。（4）、搞清描写的对象，用自己的话概括。

写人叙事类一般以“谁做什么”为公式，两个人以上，说清两个人分别做什么。绘景状物类一般以“什么怎样”为公式。

3、列小标题。

（1）、抓住本段课文的主要内容（或思想），引用原文中最能代表这段文字内容的词、短语或精炼的句子作为标题。（2）、用自己语言概括。

4、主要内容

归纳主要内容，有以下几种方法：

14

⑴综合归纳法。⑵问答归纳法。⑶头尾归纳法。⑷重点段归纳法。

5、中心思想

中心思想的总结一般分为两部分，即“内容”和“思想”。总结中心思想有一个基本固定的模式：这篇文章主要讲（或记叙、描写、描绘等）了……（省略部分为主要内容，一般用一句话概括），反映了（或表现了、歌颂了、赞扬了等）……（省略部分为作者所要表达的思想，即人物精神品质，或爱憎、喜悦等感情，或告诉的道理等。）总结中心思想可以从以下几方面着手：（1）、从文章的中心句入手，归纳中心。（2）、从文章的题目入手，归纳中心。（3）、抓住文章的主要内容，概括中心思想。（4）、从分析文章重点入手，归纳文章中心。 6、中心句

确定中心句的方法。

（1）、抓总括句。（2）、抓总起句。（3）、抓议论句。（4）、抓有代表性的抒情句。（5）、抓反复句。

7、句子含义

15

（1）、抓重点、关键的词语或难理解的词语理解，一般从正反两方面人物来表述。（2）、联系上下文和中心思想体会句子的含义。（3）、对意思含蓄、含义深刻的句子，要由表及里地体会它包含着的意思。（4）、抓主干带枝叶，对比较长的句子可以采用这种方法。（5）、分析修辞手法。分析用了什么修辞手法，搞清楚为什么这样用。（6）、对有关联词的句子，搞清各部分之间的关系。 8、回答问题

对于回答问题，要认真阅读、思考后，结合原文，抓住表现人或物的思想、精神、品质、性格、优点的句子或体现道理、哲理等句子来回答。回答时，句子要通顺、连贯、精炼，做到明白了、懂得了什么，有什么启发等。一定要联系人物精神品质、告诉道理、赞美爱憎感情等思想内容来回答。

9、勾画

“读”（读懂意思）、“思”（思考问题）、“勾”（勾画重点、精彩部分）、“议”（释疑解难），勾画主要有以下六种类型：

⑴划分段落⑵画中心句、概括句、总起句等。⑶画修辞手法：如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等。⑷勾画词语：（如：表示动作、表示颜色、形容数量、有关描写等）。

16

⑸勾画描写人物外貌、语言、动作、神态、心理活动等句子。⑹勾画过渡句（或过渡段）。 10、命题

命题，即给文章加上恰当的题目。

命题方法有二：1、在文中找出能概括中心思想的短句作题目，或能体现文章中心的词、短语作题目。2、认真读、思考后，可用自己的话来概括，一般从时间、地点、人物、事件、精神、性格、哲理等方面或围绕文章中心考虑，既要精炼别致，又要含意深刻、意蕴丰富。

11、过渡句、过渡段 12、写作顺序

小学语文中常见的写作顺序有事情发展的顺序，时间顺序，方位（或空间）顺序，生长顺序，逻辑顺序等。

13、说话写话

说话，即口头作文。写话，即仿照所学文章，模仿写身边事物或在原文基础上缩写、改写、续写及写读后感、谈体会等。

（五）习作基础知识

17

习作要求：一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。 习作步骤： 1、审题。

2、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。 3、选择材料

要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。 5、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几

18

个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。

6、开头与结尾 常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。（2）说明情况，交代背景。（3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人注意。（5）先说结果，倒叙开头。常见的结尾方法有：（1）事情完整，自然结尾。（2）总结主题，抒发感受。（3）照应开头，留有余味。（4）含蓄结尾，引人入胜。

7、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。 8、修改作文

修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

习作方法： 写人记事类

1、掌握人物外表描写的方法2、掌握人物心理描写的方法。3、掌握一人一事的记叙文的写法。 4、掌握一文几事记叙文

19

的写法。5、掌握记叙一件事的方法。 6、掌握记叙几件事的方法。7、掌握描写场面的方法。8、掌握记叙活动的方法。 写景状物类

1、掌握定点观察、描写景物的方法。2、掌握参观记、游记的写法。3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。 4、掌握借景抒情和托物言志的方法。 供材料作文类

根据提供书面材料作文时,要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。 应用文类

1、日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。 2、书信 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成。 二．作业设计 ㈠ 课内阅读

20

我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 1、 选择正确的读音。

不禁（jìn jīn）沉着(zháo zhuó) 从容（cóng cōng）稍公（xiāo shāo）

2、 用“~~~~~”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。 3、 无论是作者的 ，还是乘客的 ，都从侧面衬托了稍公的 的品质。

4、艄公凭着 成了黄河的主人。

5、请各写出一句与黄河有关的诗句和俗语。 ， 。 。

他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。

21

“妈妈，我们的家真凉快呀！”云雀妈妈擦去头上的汗水说 那是因为森林也是一个巨大的空调器 夏天 林子里枝叶茂盛 挡住了强烈的太阳光 自然就凉快些 冬天由于树木的遮挡 林子里的热量不容易散失 所以就暖和些 你看 森林像不像空调器

小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。” （1）给文中缺标点的地方加上标点。（3分） （2）为什么云雀妈妈把森林称之为空调器？（2分）

（3）写出下列词语的近义词。（3分）

茂密—（ ） 强烈—（ ） 暖和—（ ） （4）小云雀的心愿是什么？（2分）

22

（5）森林实在是太重要了。请你拟一则相关的广告语，宣传森林的重要。（2分）

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（发明 发现）了飞机。30年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因（猛烈 剧烈）抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨huò（ ）。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤（chàn zhàn）抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在 飞机设计师（吸取 吸收）了这一教xùn（ ） 注意研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行的特点 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机

1.本段文字出自课文_____________。（1分） 2.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。(3分)

23

3.填空：科学家根据_______________的原理，制成了飞机。由于____________的现象。造成机毁人亡的惨祸。后来又从_________身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀颤动的关键是___________________________。（2分）

4.这一段的主要内容

____________________________________________。

5.人类还根据什么原理，设计出了什么？请写出一个。（1分）

_______________________________________________________。

6.给文中空白的地方加标点。（2分） ㈡ 课外阅读

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

24

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

25

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7m0v.html