二年级下学期数学培优转差工作计划
更新时间:2023-07-19 16:03:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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二年级下学期数学培优转差工作计划
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,训练良好学习习惯。
二、学生情况分析:
1、所教班的后进生基础较差,有部分同学上课不认真听讲,好做小动作,平时不能按时完成家庭作业,与老师及同学间的合作较差,思想上有懒惰情绪,导致成绩不够理想。还有部分同学接受新知识的能力较差,遇到问题不爱动脑筋,学习积极性不高,导致成绩不够理想。
2、部分同学数学思维比较活跃,数学学习能力较强,知识面较广,其中有少部分同学太浮躁。也有少部分优秀生缺乏不畏困难的精神,一遇到难度较大的题就退缩,缺乏尝试精神,因此,拓展思维能力的题成绩不够理想。
三、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动,使班级95%的学生能认识到学习数学的重要性,激发学生学习数学的兴趣。
四、工作措施:
(一)转化后进生措施
1、在课前预习中指导学困生。
2、让学生当主角,让学困生上台“多唱戏”。让学生真正参与互动,投入到学习中,就能促进思维,促进理解,促进记忆。
3、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。
4 、实行订正奖励制。作业、试卷订正正确了,在原得分基础上加分。这样,作业辅导与激励机制双管齐下,调动了学生订正积极性。
(二)培养优等生措施:
1、处理好优秀生之间的关系。处理优秀生之间的关系,关键就是要引导优秀生进行公平、友好地竞争。提高优秀生对竞争的认识。使优秀生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。优秀生要在竞争中取别人的长处,补自己的短处。
2、对优秀生实行点拨式的教学。
3、鼓励优秀生利用课余时间进行大量的课外阅读。
五、培转对象
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