小学音乐三年级下册教学计划

小学音乐三年级下册教学计划

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一、班级情况分析：

三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求：

1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。 3、通过演

唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。 7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。 四、改进教学的措施

1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。 2、 认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3、 充分作好课前准备。

4、 认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、 根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五、教学进度安排：

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自然的热爱与赞颂。 (三

)、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中 运用。 (一)、天上飞的鸟。地上跑的马，都是可爱的动物，都是人类 的好朋友。在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的 二 三 二 基础上， 进行即兴创编表演活动， 以表达我们对动物的一片爱心。 (二)、认识低音，掌握其音高与唱名。唱好《顽皮的杜鹃》、 《花喜鹊和小乌鸦》。 (一)、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼 小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。 (二)、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表 四 五 三 演，体验其童趣。 (三)、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣，课后收集 更多的谜语进行民间文化交流。 (四)、掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动。 (一)、通过聆听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如 参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美 的享受，并在这场“音乐会”中能听辨各种独奏乐器的音色。 六 七 四 (二)、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小 音乐家的情趣。在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及 其表现的情绪。 (三)、掌握八分休止符的时值。 (一)、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值以及延 长记号。 八 五 (二)、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础 的综合能力。 (一)、在聆听《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材音 九 十 六 乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。 (二)、聆听《红 旗颂》,感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。 (三)、在演唱《只怕不抵抗》,聆听《救国军歌》中，感受队 列行进的音乐特征并进行表演。介绍人民音乐家冼星海。 (一)、掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值，及听辨曲 十一 十二 七 调，为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。 (二)、采访自己的老师并为他们表演节目，以表示我们的一片 热情。 (一)、白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。让全世界的小 朋友高唱《每人伸出一只手》、《友谊花开万里香》,大家团结 友爱，合作友谊，全世界人民的共同心愿——和平一定能实现。 十三 十四 八 (二)、从聆听《小小白鸽》、《欢乐颂》中进一步了解人声分 类的常识。 (三)、从编创节奏的组合中，简单地用八个音编创自己的歌。 期中 测试

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六、期末考核标准：

1、优秀率达到30%，合格率达到85% 2、学生期末成绩=平时20%+期末80%

平时成绩包括出勤+课堂表现，若违反酌情扣分。

（具体细则：迟到、早退1次1分；旷课1次3分，纪律违反者1次1分。） 3、学生期末考试内容：掌握10首歌曲（随机抽取一首考试）

曲名《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《摇船调》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《只怕不抵抗》、《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《友谊花开万里香》。

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