完整版临沂教师招聘考试真题

2015年临沂教师招聘考试真题（公共部分）

1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（）

A. 巩固性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际的原则

D.循序渐进原则

2、“瘸子里选将军”是一种（）

A. 相对性评价

B.绝对性评价

C.定性评价

D.定量评价

3、―通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。

A. 巴普洛夫

B.斯金纳

C.冯特

D.华生

4、知觉的恒常性是（）

A. 在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的

B. 在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。

C. 一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

D. 知觉往往不随知觉条件的变化而变化

5、___ 是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。

A. 规律

B.思维

C.知觉

D.概念

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6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）

A. 理智的情操

B.道德的情操

C.心境

D.美的情操

7、下列说法错误的是：

A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展D遗传素质具有可塑性

&教育与政治经济发展进程之间的关系是：

A、政治经济制度决定教育发展状况

B、教育常常与社会经济发展不平衡

C、教育超前于政治经济发展

D教育滞后于政治经济发展

9、现代学校教育制度改革的趋势有：

①学前教育小学化

②提早入学年龄，延长义务教育年限

③普通教育和职业教育分化越来越明显

④终身教育越来越受到重视

⑤高等教育的类型日益多样化

A只有2条正确B只有3条正确

C只有4条正确D全部正确

10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有：

①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标

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②适合各阶段学生身心发展的特点

③符合教育的认识规律

④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性

A全部B①②③C①③④D②③④

11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：

A、赞可夫B布鲁纳c巴班靳基D杜威

12、关于教学实施的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：

①必须以直接经验为主组织学生学习

②必须以间接经验为主组织学生学习

③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

A①③B②④ C①④ D②③

13、启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：

A、调动学生的主动性

B、自浅入深，由易到难，由简到繁

C、让学生动手，培养独立解决问题的能力

D发扬教学民主

14、在教学中发展性评价的功能有：

①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个：

A. 1 B2 C3 D4

15、学生学习的特征有：①计划性②间接性③有效性④随意性，其中正确

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的有

A0个B1 个C2 个D3 个

16、下列属于建构主义教学模式的有个

①随意访问教学②情景教学③支架式教学④问题教学

A0个B1 个C2 个D3 个

17、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是

A、杜威

B、洛克

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

18、下列哪项不属于班级授课制的优势

A、有利于实施因材施教

B、有助于教师充分发挥主导作用

C、有利于获得完整的科学知识

D、有利于促进学校教育的普及

19、对知识学习过程描述正确的是

A、选择-领会-保持-应用

B、选择-保持-领会-应用

C、领会-选择-应用-保持

D、应用-领会-选择-保持

20、教学目标的特点有①预期性②生成性③整体性④操作性⑤可测量性，以上叙述正确的有个

A 2 B、3 C、4 D、5

21、对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是

A、教学行为的价值具有外在决定性

B、教学行为的目标具有外部决定性

C、教学行为的主客体之间是对等关系

D教学行为具有意识性

22、范例教学在教学内容上坚持的三个特征是

A、基本性、基础性、范例性

B、基本性、全面性、范例性

C、个体性、基础性、范例性

D、全员性、基本性、范例性

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23、非指导性教学法的核心和关键是

A、了解学生

B、信任学生

C、尊重学生

D、人际关系

24、教师因全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律，依法履行教师职责权利，不得有下列哪种行为

A、对品行有缺点，学习有困难的学生给予特殊照顾

B、经常在课外活动期间和学生一起踢球、

C、拒绝学生家长主动提出的有偿家教请求

D在课堂上随意表达自己的个人观点

25、下列哪项行为不属于教师依法享有的权利

A、确定课程设置 B 、获得工资报酬

C、进行教学研究 D 、接受教育培训

26、学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么

A、全体教职工大会

B、教职工代表大会

C、党员会议 D 、校务监督委员会议

27、张红在2014年获得了高级教学教师资格证，他不能应聘下列哪项岗位

A、小学教师 B 、初级中学教师

C、高级学校教师

D、技工学校文化课教师

28、杏坛小学六年级二班的张帅同学不但不完成作业，而且经常欺负其他同学，扰乱班级秩序。导致老师无法正常上课，该班同学的家长联名要求学校开除张帅，学校经过讨论，有一下几种意见，你认为那些意见符合相关规定①要求张帅家长将其领回家反省，直到彻底悔改后再让其回校上学②让张帅在全校师生大会上公开检讨③要求张帅家长对其严格要求④学校成立专门帮扶小组，对张帅进行帮扶教育

A、①④

B、④

C、②④

D、③④

29. 某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排

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七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折，谁应当对卢文文的骨折承担责任？（）

A.学校

B.马老师

C.卢文文

D.卢文文的父母

30. ___ 通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形

式---操作性条件反射，又称工具性条件反射。（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.冯特

D.华生

31. 个性的基本特征有（）。

①整体性②独特性③社会性和生物性④稳定性和可塑性

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

32. 知觉的恒常性是（）。

A. 在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的

B. 对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映

C. 一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

D. 知觉往往不随知觉条件的变化而变化，而表现出相对的稳定性

33. 在无意义材料的记忆中，______ 造成大量遗忘的重要原因之一。

（）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.识记难度

D.识记长度

34. ___ 是客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的，本质的特征和内在联系。（）

A.规律

B.思维

C.知觉

D.概念

35. 近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）。

A.理智的情操

B.道德的情操

C.心境

D.美的情操

36. 有关能力的理解正确的是（）。

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①能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的

②人与人之间在能力发展水平上存在着明显差异

③人的各种能力随着年龄的增长而增长

④人的能力具有稳定性和可变性

⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用通过教育来实现的

A.①②③④

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②⑤

37. ____ 是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行

为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A学习策略B学习习惯C学习动机D学习过程

38. 关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是（）

A道德发展是整个认识发展的一部分，儿童的道德成熟就是道德认识发展的过程。

B社会发展对道德发展有巨大的刺激作用，人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配。

C前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏，表扬或维护社会秩序而服从各种准则。

D后习俗水平又称又称原则水平，达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定，而是有了更普遍的认识。

39. 下列选项中，______ 不是影响问题解决的主观因素。

①定势②知识经验③问题情境④动机固着⑤噪音

⑥认知结构⑦记忆与理解⑧情绪和动机状态

A①④B③⑤C④⑤D⑤⑧

40. 教师应该采用不同的教育方式和方法，对待不同气质的学生，下列表述错误的是：

A教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。

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