社会心理学

社会心理学的定义及研究对象一

1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于 C、性别角色社会化

2.个体的社会心理和社行为包括个人在社会当中社会认知的过程人的社会 态度三个方面 D、个体的社会化

3.从宏观角度看影响一个人社会化的因素是。D、社会文化环境

4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科这里的人既包 括个体也包括C、群体

5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 A、应用社会心理学

6.将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台 B、乔治米德 7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄变化的过 程 A、生理

8.传统认为社会心理学源于希腊。×

9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程×

社会心理学的定义及研究对象二

1.一个歌星一首歌唱得好我们就认为他所有歌唱的好进而认为他满腹经纶 这是D、光环效应

2.人在社会中怎样去认识别人怎样去认识人与人之间的关系这个就是 社会认知 C、怎样去认识自己

3.人际交往心理和行为不包括D、角色扮演

4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和A、消费社会心理学

5.以下哪个不是在研究社会态度B、心理状态

6.影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和B、认知条件 7.个体因素会影响我们的认知准确度造成认知偏差。√ 8.广告对人的影响其实就是一个态度改变的过程。√

9.社会认知揭示我们在社会当中认识别人认识人际关系规律。√

社会心理学的研究方法一

1心理学研究通常是解释之间的关系。 D、变量 2相关的事件就能够揭示因果 B、不一定

3我们搞心理测量第一次测是得到这么一个结果第二次找差不多同样的类型 的人测得到的结果大不相同。说明C、信度不够

4研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它A、产生原因 5我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是。B、效度 6随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。√

7心理学研究的是一种看不见摸不着的东西我们通常通过某人的外在行为去推 测他的心理√

8方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。√

社会心理学的研究方法二

1使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科 B、心理实验室的创立 2随着自然科学的发展心理学从的母体中独立出来 C、哲学 3不管是现场试验还是实验室实验他们最本质的都是 B、为某种目的控制一定的条件 4心理学实验法分为两种一种是实验室实验一种是。C、现场实验 5心理物理学是由谁创立的D、费希纳

6用物理的术语描述心理的变化属于B、心理物理学 7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力×

8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。√

9无论是实验室实验还是现场实验都需要为着研究的目的控制一些条件。√ 10社会心理是受文化差异影响的所以不同文化背景下人们对所有事情所表 现的社会心理都不同。×

社会心理学的研究方法三

1研究社会心理什么研究方法更好D、多元化研究

2我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点一般选择什么研究方法 C、档案研究法 3心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和。 A、档案研究法 4米格拉姆的服从实验为什么会遭到社会的批判B、不尊重被试 5坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是C、一般观察 6观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。×

7在运用观察法进行心理学研究时可以进行无目的的观察×

8被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。×

社会心理学的形成历史社会心理学的孕育时期

1霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。要想更好的活下去就 应该 A、订立契约

2社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和C、确立时期 3与社会心理学孕育时期相对应的是阶段C、社会哲学阶段 4《爱弥儿》的作者是。D、卢梭

5按照古希腊先哲的观点人会受到环境的影响因此我们要改变人最核心的 是改变人的D、所处的环境

6的观点不认为人的生物性会受到环境的影响 A、亚里士多德 7亚里士多德倡导性善论。×

8中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。√

9柏拉图在著作《理想国》中设计的理想社会呈现一定结构是分层的。最高一 层是武士×

10马基雅维里认为一个好的君主既要勇猛无比有力量还要狡猾无比像个狐 狸一样。√

社会心理学的形成历史社会心理学的形成时期

1《民族心理学与语言学》这一杂志是由和斯坦达尔一起创办的。D、拉察鲁斯 2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人 C、鲍德温

3在社会心理学正式出现之前人们更多地是用一种方式来对社会心理现象

做研究C、经验性描述

4工业心理学的代表的科学家是以下哪位。D、明斯特伯格

5塔尔德的《社会心理学研究》中企图用的概念来解释社会行为。 A、模仿 6迪尔凯姆的主要代表作是。C、《自杀论》

7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。× 8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能。√

9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理√ 10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加×

11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。×

社会心理学的形成历史社会心理学的确立时期

1标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和D、罗斯 2心理学的范式是研究个体主流研究方法是 A、实验 3《心灵自我与社会》一书中阐述了的思想C、符号互动论

4有人在场比独处的时候个人工作效率高奥尔波特将这种现象称为。B、社会促进5.1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是C、社会心理学 6米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。× 7戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。√

8奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。×

近80年来社会心理学的发展

1社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家C、欧洲 2苏联的社会心理学强调在指导下研究 A、马克思主义

3社会表征社会认同和被称为是欧洲社会心理学的三驾马车C、话语分析 4结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是D、霍夫兰德

5中国社会心理学的研究主要是和在一些领域尝试做一些研究这两方面。 A、引入西方的研究

6莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究× 7西方社会心理学注重实验研究。√

8.2001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比较高的水平√

9过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一√ 10苏联的社会心理学研究比较注重实验×

社会心理学的理论精神分析理论一

1精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为D、经典精神分析 2心理学是创立的B、冯特

3经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格发展、集体心理学和三个方面。D、潜意思

4以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派B、弗洛伊德 5符号互动理论是提出来的。 A、乔治米德

6意识和无意识的学说是弗洛伊德提出的理论D、早期 7弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家√

8自由联想的技术是探索前意识的手段√

9精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论× 10力比多是一种化学性的冲动。×

社会心理学的理论精神分析理论二

1自我的作用是B、引导按照社会允许的方式发泄 2弗洛伊德在晚期的时候提出了D、人格结构学说 3弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是C、情绪 4弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的. D、快乐 5超我是由自我理想和两个方面构成的 A、良心

6弗洛伊德认为人格当中它最核心的那个部分是C、本我 7弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。√ 8弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。× 9自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。√

10弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段×

社会心理学的理论精神分析理论三

1补偿自卑和改变自卑的过程叫做C、追求卓越

2社会文化学派强调对人格发展的作用D、社会文化 3《自卑与超越》是的著作。B、阿德勒 4基本焦虑是的理论B、霍妮

5按照霍妮的理论以下哪个不是应对焦虑的方式。 A、服务人 6社会批判理论是的理论D、弗洛姆

7霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系√ 8《逃避自由》是弗洛伊德的作品×

9阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格√

10新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用。√

社会心理学的理论符号互动理论

1米德认为社会是由构成的。C、规则

2米德的思想受到进化论和的影响B、实用主义 3符号互动论是的观点D、米德

4《心灵自我与社会》是的著作D、米德

5符号互动是来自于取向的社会心理学的研究C、社会学 6米德将自我分为主我和客我两类。√ 7米德的研究是微观社会学√

8角色理论分成过程角色理论和结构角色理论√

社会心理学的理论社会学习理论、社会认知理论 1 斯金纳是的创始人C、社会学习理论

2 斯金纳强调用做研究D、操作性条件反射 3 勒温最著名的是关于他的() C、场论

4 《挫折侵犯理论》是米勒和写的 A、多拉德 5行为主义的创始人是B、华生

6 《沃尔登第二》是写的C、斯金纳

7 斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。√

8 挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯所有的侵犯都是由挫折引起的。√ 9班杜拉的研究只谈行为不谈人的内在认知的。× 10 社会认知理论来源于格式塔学派×

人类生物学与社会化

1一个人获得自己的和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。C、人格

2 社会生物学主要基于。B、进化论 3 学者赫胥黎是哪个国家的B、英国

4 认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是。D、赫胥黎 5 攻击行为和和平的行为是C、生物性与社会性的交织 6 人生来就具有情感性和社会性√

7 与他人相处的方法自己摸索就可以知道× 8 社会化儿童期就可以完成×

9 从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的√

婴幼儿的社会化

1 婴儿与大人最直接的接触是 ()  A、抚摸

2 人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是 ()  A、固定的顺序 3 儿童的情感发展具有阶段性。√ 4 社会化是要儿童时期完成的过程。×

人格发展理论一

1 在人的成长过程中起到关键作用的是D、老师

2 “镜中我”理论认为“我”的发展要经历个阶段B、三 3 人格包括几个方面C、三个

4 角色借用论的代表人物是。C、乔治米德 5 现代社会人的依赖期变得比以前更长√ 6 客我形成需要四个阶段× 7 人从出生就有自我的概念×

8 社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。×

人格发展理论二

1 艾里克逊认为心理发展第三阶段是B、主动与内疚 2 视频中提到的弗兰克是B、心理学家

3 按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分B、三个 4 代际关怀与自我沉浸是第几阶段B、七

5 艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生C、八个

6 根据埃里克森的观点婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段× 7 弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展×

8 弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。√ 9 本我更多的是种角色上的一种要求×

养育孩子的方式、社会化的主体

1 在对人格的后天影响因素中群体的影响占到影响因素的。D、40%-50% 2 根据埃里克森的观点青春期的少年处在的认知危机阶段C、亲密与孤独 3 按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具 体操作阶段和。D、形式操作阶段

4 强调责任和权利的平衡的教养方式是B、权威型

5 强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是。 A、专制型

6 社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、大众传媒、同辈群体和几个方面。C、互联网

7 大众传媒对人的社会化没有影响。× 8 服从权威是学校的一种隐性教育√

9 专制型的养育方式强调的是责任。√ 10 社会化从学校开始×

生命历程中的社会化、再社会化

1 青春期人更多地受()的影响D、同伴 2 玛格丽特·米德是C、人类学家

3 意义感的丧失是危机一个重要标准C、中年 4 人的幽默感是在阶段建立起来的 A、青春期 5 “洗脑”是一种个体的过程。 B、再社会化

6 青春期只在现代社会存在传统社会并没有青春期这一说。√ 7 成年期没有社会化的必要× 8 社会化是一个终生的过程√

社会角色概述一

1 扮演角色的个体他对他怎么样去扮演角色的一种理解我们称为C、领悟角色 2 《论表演哲学》是谁的作品B、齐美尔

3 角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的D、行为模式 4 按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和 A、实践角色 5 实践角色是一种的角色 AC、实际表现出来

6 把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是。D、莎士比亚 7 理想角色是社会观念的东西而领悟角色是个人观念的东西√ 8理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西√ 9 角色是随意表现出来的一种行为模式。× 10 实践角色是一种观念形态的东西。×

社会角色概述二

1 根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和C、开放性角色

2 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和D、自致角色

3 按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和C、支配角色 4 根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和D、功利性角色

5 角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足这属于。 A、表现性角色

6 大学生属于先赋角色×

7 朋友角色是一种规定性角色×

8 世袭制可以被理解为先赋角色。√

角色理论、角色的行为模式

1 过程角色论的代表人物是C、特纳

2 社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的C、限定性 3 角色学习是角色扮演的基础和前提包括形成角色观念和。D、学习角色技能 4 培养角色的观念不包括 A、角色状态 5 角色结构论的代表人物是() B、林顿

6 角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为 A、社会角色 7 结构角色论和过程角色论两者是关系B、互补

8 结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分C、稳定 9 《日常生活中的自我表演》是米德的作品×

10 对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演而心理学视角强调技术和手段。√ 11 为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色这个过程称为角色规范× 12 人的心灵他是一种使用符号的一种能力√

13 社会心理学认为每个人体都是一个角色集。√

性别角色差异

1 下面哪个选项男性弱于女性C、语言

2 男女除了个性跟行为方面的差异之外还有重要的一个方面是B、智力 3 文化人类学认为性别差异取决于B、社会文化 4 “解剖决定命运”这是的观点D、弗洛伊德

5 男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和D、交际 6 玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。√ 7 精神分析认为男女的差异主要是生理因素。√ 8 男性知觉速度优于女性×

自我意识的一般内涵一

1 詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体那么自我就可以分为自我和客 体自我C、主体

2 自我意识分为三种成分分别为自我认知、自我情感和D、自我意象 3 自我意识的概念是提出的B、威廉·詹姆斯

4 《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是 A、詹姆斯

5 《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由主编的D、乐国安 6 米德认为客我制约主我√

7 意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。√ 8 自我意识在社会互动中形成和发展。√

自我意识的一般内涵二

1 某些自我的方面是他人不可获知的隐秘我们将这种意识称为C、私我意识 2 父母养我们我们要回报这属于D、社会交换理论 3 社会自我分为个层次B、两

4 自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和的功能D、决定个体期待 5 我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘的内容C、私我意识

6 威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和C、心理精神自我

7 自我意识概念首次出现在詹姆斯这本书里 A、《心理学原理》 8 人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。√

9 认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。×

10 个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释这是因为个体之间的自我概 念不同。√

自我意识的产生与发展

1 过家家是属于自我意识发展的。B、游戏阶段

2 自我意识是在社会互动的过程中通过把自己置于互动对方的位置上而逐 渐形成的。C、扮演他人角色

3 \镜中我\的概念是由提出的D、库利 4 自我意识的发生有个标志B、三

5 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出 这个他人是指个体所属的C、社会群体

6 自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人 的相互作用. √

7 米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。× 8 将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应√

自我过程一

1 社会比较呈现个阶段性变化。B、四

2 社会比较过程理论是提出的D、费斯汀格

3 自我评价影响自我概念的时候个体就会选择。 C、自我美化

4 影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为。D、自我过程 5 个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做C、自我评价 6 自我评价是通过社会比较和两种途径来实现的B、自我估价 7 自我意识是生来就有的×

8 一个人的自尊会决定其自我评价。×

9 自我评价决定一个人的自尊水平. √

自我过程二

1 人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈 和。 A、缺陷补偿 2 自我过程有()种D、六

3 考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平这就是 一种归因C、防御式

4 强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结 果的责任是归因。 A、自我防御性

5 人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。×

6 日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实

现的√

7 贬低那些比自己强的人是一种防御机制。√

8 一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重×

“实体自我”与“建构自我”

1 詹姆斯的自我理论明显带有的特征。D、本质主义

2 认为人有各种各样的潜能并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于理论 的观点 A、人本主义

3 社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为() C、现代心理学 4 特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。√

5 人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不 会利用这样一个潜能来自我实现。×

社会认知概述、社会认知的基本范围

1 人们对他人的认知更多的是通过交往实现的因此是实现性格认知的基本条 件B、认真交往

2 图式是心理学当中描述人的认知的一个概念 D、过程 3 社会认知具有选择性、防御性、互动性和C、完形性 4 完形性属于格式塔心理学里面一个概念√ 5 从广义上看社会认知也包括对自我的认知√ 6 图式是描述人的认知结果的心理概念×

影响社会认知的因素

1 高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断这是对社会认知的影响。C、情绪 2 认知者的因素、和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素 A、认知对象的因素

3 在社会认知中以下哪个不是认知者的因素B、魅力

4 自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到这是效应D、投射 5 西方的种族歧视属于一对社会认知的影响D、心理定型 6 情绪情感对我们认知的影响又几中表现C、两

7 猎人打鹿却打成了人可能是造成了认知错误。B、期望

8 认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和。 A、自我表演 9 过去的经验一定会影响当前的社会认知√

10 在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的 色彩。√

11 我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。√

12 当我们处于一种消极的情绪状态下时我们的心理能量是外放的×

13 投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去×

印象的形成、社会认知的归因理论

1 我们建立一个人的印象的时候有三个维度分别是对这个人的评价这个人强弱 和B、个人活动表现

2 素朴心理学归因理论是谁提出来的C、海德 3 凯利的归因理论叫做D、三度理论

4 一致性、评价的中心性和是印象形成的三原则 A、中心特性作用 5 三度归因中三度是指区别性一贯性。 A、一致性

6 维纳的归因理论有内在外在稳定和这四个因素。B、暂时的 7 玛丽对特定的小丑笑对其它小丑不笑这是资料信息的。C、区别性

8 社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和。D、印象形成的模式

9 归因的规则有全人类的共同性。√ 10 朴素心理归因的代表人物是海茨。× 11 归因是一个很少见的一种社会认知表现×

12 一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因√

13 在认知对象时我们对一个人有多方面的了解然后然后做一个平均得到一个量 叫做平均模式√

社会态度的概念

1 社会态度具有社会性经验性和D、动力性 2 态度由认知、情感和三种要素构成D、意向 3 亚当·斯密认为人是的人C、理性

4 态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的的内在心理状 态C、稳定的

5 社会态度的三个因素中哪个占核心地位B、情感 6 社会态度的对象是D、社会环境

7 从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。√

8 态度虽然是人的一种内在的心理状态但是我们可以直接观察到它× 9 在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念√ 10 态度是人的一种外在的心理状态×

社会态度的理论研究

1 态度改变的三个阶段分别是服从、认同和。C、内化

2 社会判断理论把人的态度分为三个区域分别是接受的区域、态度不明朗区域和。 A、拒绝区域

3 我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的理论。B、功能 4 认知失调主要是由学者提出来的C、费斯汀格 5 平衡理论是由提出的D、海德

6 强化理论的两个重点是经典条件反射和。C、操作性条件反射 7 社会态度改变的的第二个阶段是内化× 8 功能理论是由卡兹提出来的理论√

9 一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据√

10 经典条件反射强调的是联想。√

社会态度的应用研究一

1 劝说宣传法有个因素C、四

2 偏见的结果中最常见的是 A、性别偏见 3 消除偏见最重要的是要D、消除刻板印象

4 偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和B、利害冲突 5 偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度√

6 在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近我们劝说的时候可以给他双方面的信息×

7 一个人的社会地位很高相应的他就会具有劝说的权威者身份。× 8 性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式√ 9 存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的√

社会态度的应用研究二

1 心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的. C、五 2 双因素理论是提出来的D、赫茨伯格

3 下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有。D、挑战性

4 工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素员工的生理因素和 A、组织环境的因素

5 认为人的工作满意度和工作态度呈正相关的科学家是 A、罗宾斯

6 和过去不同现在心理学在组织管理中应用的目的是C、提升工作生活质量 7 工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系√ 8 工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度√ 9 最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具√

10 在心理学研究中一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是 一个维度×

人际关系概述一

1 人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段情感交流阶段、稳定交往阶 段 A、情感探索阶段

2人际关系的相互依赖模型是莱文格和提出的。B、斯诺克

3 《中国人的心理与行为本土化研究》是社会心理学家的一本专著C、杨国枢 4 杨国枢先生认为中国人有社会取向他人取向关系取向和四种趋向 D、家族取向 5 人际关系具有个体性、直接性、可感性和B、情感性

6 人际关系的情感性包括相互接近相互吸引相互排斥和 A、相互疏离 7 在情感交流阶段人际关系的性质开始发生实质性变化√ 8 人际关系是受客观的社会关系制约的√

9 社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。× 10 社会关系的主体是人。√

人际关系概述二

1 根据关系情感的表现性质不同可以分为疏远的敌对的D、亲密的 2 社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为个层次。B、四 3 是双方亲密关系的指示器。D、自我暴露程度

4 自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心 理防御低的气氛还可以C、缩短与对方之间的角色距离

5 根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为情感性关系C、工具性

6 按照可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等 A、个体扮演的不同角色

7 强关系可以提供一个信息桥梁的作用对于找工作有着很大的利害关系。× 8 雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系√ 9 弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的√ 10 人情关系属于弱关系×

人际关系理论

1 ()认为心理障碍的产生是由于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的C、马斯洛 2 RWeiss在提出人际关系能给个体六种报酬B、1974.0 3 人际关系的三维理论是由提出来的 A、舒茨

4 人际需要可以分为包容的需要,情感的需要和这三类 B、控制的需要

5 弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位物品、服务这六种回报C、信息

6 人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和D、包容需要 7 金钱是一种特指性回报。×

8 人际需要可以转化为动机进而产生行为√ 9 爱是一种非特指性回报×

10 社会交换理论是美国著名的社会学家霍曼斯提出的。√

人际吸引

1 熟悉性、接近性、相似性和互补性以及是影响人际吸引的主要因素 A、个人特征 2 人际吸引的三个原则分别是互惠原则、和联结原则。B、得失原则 3 评价的情形有种C、四

4 人际吸引的最强烈形式是()  A、爱

5 良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久√ 6 人际排斥最强烈的形式是什么恨√ 7 犯错误效应不会受性别角色的影响。×

8 物以类聚人以群分体现了人际吸引的互补性。×

人际沟通概述、人际沟通过程与结构

1 是人际沟通中的关键因素。B、发送者和接受者 2 信息的呈现顺序对沟通。C、会产生一定影响

3 欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和。C、话语分析 4 沟通具有协调整合性的功能和C、心理保健性的功能 5 感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能√ 6 人际沟通是靠通过语言符号进行的。×

7 中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反馈而西方人在接受表扬之后会很自 豪地自夸这是认知对交流产生的影响×

8 BBS、人人网、微博等都是人际交往中的信息媒介和渠道√ 9 面试是一种沟通的形式√

人际沟通的种类

1 教师讲授的过程中停下来开始提问这是一种D、双向沟通

2 按照沟通的方向可以将沟通分为上行沟通、下行沟通和C、平行沟通 3 班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于沟通C、轮型

4 在开会的时候教师并没有听之前同学的发言但总结的时候会说“刚才同学们说 的都很好”这是一种B、假相倚沟通 5 下列属于正式沟通的是 D、星型沟通 6 答辩属于非对称相倚√

7 假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的√ 8 Y型沟通过程中人与人之间非常平等×

9 人与人是平等的所以社会心理学是没有地位存在的。×

非言语沟通

1 罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪. C、内倾

2 不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的D、格雷夫 3 在人际交往和沟通中46-120厘米的距离属于。B、个人距离 4 《人类和动物的情感表达》是的著作 A、达尔文 5 人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪×

6 心理学研究认为在存在“baby face”长相的人不容易让人信任。×

7 微反应研究是指通过对方的一些在日常生活当中的微反应来确定他是愉快的。√ 8 外倾的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪×

沟通的障碍与解决

1社会认知当中强调自我呈现是提出的C、高夫曼

2 形成沟通障碍的因素有宗教差别、社会障碍、职业差别和。D、时空距离 3 PAC中A是指B、我们的成人自我状态 4 人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异√

5 一个人去公司应聘尽力给人外向的印象而去学校应聘又尽量给人沉静的印象这是一种印象整饰√

攻击行为的概念与种类

1 社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括D、社会不认可的攻击行为 2 2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为D、无意识行为 3 在判断一个行为是否是攻击性行为时要看行为者的社会角色、行为者的特殊身 份、行为发生的情景和D、行为发生前的线索

4 只要是具备了意图、目的和行为这三个要素攻击性行为就成立了× 5 NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为×

攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论

1 小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品十分愤怒地走进教室这时班长过来布置任务他生气的冲班长吼了起来这是因为而产生的攻击行为 A、挫折感被唤起

2 心理动力学认为人有两种本能分别是生的本能和 A、死的本能

3 以前甲和乙住同样大小的茅草屋当有一天甲发现乙盖起了一座大房子他就会很愤怒这种愤怒源自于D、相对剥夺感

4 以下哪种染色体的人不属于克兰费尔特综合症B、XY

5 在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习但是有不同的学习方式班多拉 所强调的是哪一种C、直接学习

6 挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的√ 7 克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的×

8 死的本能分为两种一种是对内的一种是对外的对内的采用的是一种自虐性 的行为。√

攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制 1 首先发现A型人格的是C、弗瑞德曼

2 在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会D、八

3 伯克维兹认为攻击性的行为有的时候它是一种线索这个线索来自于C、武器效应 4 女性攻击的三种方式有饶舌、建立同盟和B、排斥 5 外界温度和人的攻击性行为的关系是D、倒U型相关

6 攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、、社会公平、社会技能熟练等方式来进行 A、宣泄

7 弗瑞德曼发现的A型人格的人相对温顺暴力行为低×

8 比较温柔的人有时会拍一些非常暴力的照片这是由于情境因素中的去个性化。√ 9 《The Drinking Man》这本书是弗瑞德曼写的× 10 在去个性化的情况下人们容易产生攻击行为√

利他行为的概念与成因

1 一个不会游泳的人看到陌生人落水会采取呼救的方式但对于自己跳水去救人会有一定的犹豫但如果落水的人是自己的孩子他会不假思索的跳下去救他这种是促成的选择B、基因

2 1950年发端于美国的社会交换理论是从的视角看待利他行为B、经济学 3 下面哪种行为不属于社会性利他助人行为D、捐赠 4 艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、、帮助性行为和完全利他性行为 A、分享性行为

5 我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于C、自我的利他主义

6 亲缘性的选择是由基因来决定的这是由首先来确定的。 A、哈密尔顿 7 利他行为是人类独有的。×

8 卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣这是因为利他行为受心境的影响√

9微笑是一种社会性利他行为。√

何时展现利他行为、被帮助者的个体因素

1 旁观者介入的决策过程有是否注意到事件、是否将其看做紧急事件、提供帮 助C、是否承担责任

2 和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。D、拉塔

3 影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和D、关系远近 4 夜晚前面有一个酒鬼踉踉跄跄的行走和夜晚有一个老者在前面踉踉跄跄的行走我们会帮助老者而不帮助酒鬼这是受选择帮助对象的影响的 A、相似性 5 人类最基本的行为方式是攻击的方式和B、利他的方式

6 当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低这是C、旁观者效应

7 相貌好的容易给别人带来一些光环性的效应大家容易对他实施些帮助性的行为。√

8 当面对一个借钱吃饭和一个借钱上网的人我们通常会把钱借给需要吃饭的人这出于我们对事情紧急性的判断√

9 社会心理学研究利他行为更多的一直在强调一直在描述和阐释主要是希望了解 利他行为的一些规律。√

10 旁观者效应可以归结为人情冷暖×

他人在场

1 优势反应强化说是用来解释社会促进与社会抑制现象的理论 A、查容克

2 某个实验将人分成三组一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习结果发现第组学习效率最高B、二 3 1985年的五一九事件反映的是影响D、去个性化

4 查容克认为他人在场对熟练的工作会产生对不熟练的工作会产生 B、促进、抑制 5 他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和的影响。C、社会惰化

6 《乌合之众大众心理研究》是的作品 A、勒庞

7 上班的时候做自己的工作突然间领导来视察平时做的挺好的工作这时候也做不好了。这是出现了B、社会抑制

8 集群行为最典型的心理状态是人们在集群的时候C、去个性化 9 三个和尚没水吃可以反映心理学中的现象D、社会惰性 10 国内学者所做的蚂蚁搬东西的实验属于观众效应× 11 科特雷尔认为熟悉的人在场时会降低学习效率×

12 防暴警察在制止暴乱的时候穿着统一的服装可以去个性化。√

13 不管是结伴效应还是观众效应对于不同的人会产生不同的心理效应√

14 有人在网络上和现实中表现的截然不同这是因为网络的虚拟化实现了他内心的 去个性化√

15 社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率√

从众、服从与顺从一

1 从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和 C、情境因素 2“三垂线”实验的主持者是B、阿西

3 女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的D、个体因素 4 口服心服是一种C、真从众

5 影响到从众行为发生的群体因素包括群体的一致性、群体的规模、群体的凝聚力和 A、成员在群体中的地位

6 平衡理论是谁提出的B、海德

7 权宜从众是指行为上可以从众但是在心理上、在判断上、在知觉上不从众保 持自己原有的那种认识观点。√

8 年纪大的人比年纪小的人更容易从众。× 9 从众有时是出于群体压力而产生的行为√

10 个体出现从众的原因之一是以别人的行为为指导、为依据心理学将其称为信息性社会影响√

从众、服从与顺从二

1 影响服从的因素有命令者的权威性、道德和人格B、他人的支持

观察的时候落的环节叫做C、逻辑完善机制

3 证言的影响因素是围绕着证人观察事记和存储信息这几个阶段来进行的。D、保持信息

4 以下哪个不是法庭这个子社会中的角色 A、狱长

5 如果回忆时的线索与记忆编码相匹配那么这个人就能够比较好的回忆起目标事件这叫做C、特征编码效应

6 当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的效应D、遮蔽

7 造成证言的失真失实只会发生信息存储阶段。× 8 法庭是一个子社会或者叫亚社会√

9 目击者的自信心和证言的准确度之间相关度非常的高× 10《法庭社会心理学》这本书研究在法庭这个子社会当中各种社会角色相互影响为案件审判所带来的影响。√

社会心理学在审判过程中的应用法官对于证言真实性的评估 1 对案情进行裁定专家的证言() C、具有参考价值

2 视频中对于陈述有效性系统评估的共介绍了个准则 D、七

3 证人在陈述证言的时候条理清晰滴水不漏的人比说话连贯毫无组织的人的证言 C、可信度低

4 证言越具体 ,越有细节,那么证言的真实性就越高. √ 5 采用测谎仪所得到的结论可以作为一个证据向法庭提交。×

社会心理学在审判过程中的应用信号检测理论对于防止刑事冤错案件的启示

1 信号检测理论认为一个人他能够准确的认识事物,能够辨别事物,除了要他的辨别力好之外,他要有很好的能力知识水准,还应该考虑到他的() D、反应倾向

2 按照中国特色的说法一个好的法官在德的方面应该忠于党的事业忠于人民有公正心C、公平公正

3 影响人的反应倾向的因素有先定概率先前预测主观偏好等B、奖惩制度 4 反应标准的杠杆是D、奖惩制度

5 如果雷达兵遵循宁错不漏那么他追求的就是击中。√ 6 如果断案人员求奖心切就会降低他们的反应标准。√

7 冤错案件都是破案的公安机关检查机关或者说审案的法院徇私舞弊造成的。×

社会心理学在环境方面的应用环境心理学的定义和特点

1 环境心理学是研究人的和他们的物质环境间相互关系的学科。C、行为 2 环境心理学最显著的特点是 A、环境与行为的整体性 3 环境心理学的应用范围包括个方面D、七

4 人和环境的互动仅仅是环境影响人,人对环境没有影响。× 5 理论的研究和应用的研究是等同的×

社会心理学在环境方面的应用影响人的环境保护行为的主体因素 1美国的学者们研究环境保护心理有种类型。 A、两

2 1990在美国全国范围进行的政府在环境保护方面投入的调查显示有的调查者认为政府在环境保护方面投入不够。D、.71

3 生物平等是生态学观点D、深层的

4 《超越自由与尊严》是的著作C、斯金纳

5 对环境问题的关心程度是人们进行垃圾分类回收行为的条件D、潜在 6 国外将一个人对环境保护的了解程度列了级的标准。B、三级

7 一个人垃圾分类回收这个行为的多寡与他掌握的相关知识的多寡相关信息的多 寡成关系 C、正比

8 按照国外对个人对环境保护了解层次划分的标准肤浅的生态学层次是在第级A、一 9 中国做了很多环境保护方面的专项的调查。× 10 第三级的观点只是一种理想化的状态。√ 11 态度的三个成分方向始终是一致的×

12 随着这个社会的进步人对环境的关注程度是越来越强了√ 13 一个人的态度有认知,情感和行为意向三个成分√

社会心理学在环境方面的应用对环境保护行为的干预

1 政府和有关机构开展大规模的宣传促进人们的环保行为这是利用在进行干预。 A、信息战、

2 为了促进个体的环境保护行为我们可以从个方面进行干预、C、五、 3 草地中类似“青青绿草也有生命”的木牌属于D、信号提示

4 反馈信息指向人们提供他们表现的以环境保护行为有关的信息. √ 5 信息战如果不和其他的方式同时结合使用那么将毫无效果。×

社会心理学在环境方面的应用环境心理学的经典研究领域一 1 男性与女性个人圈相比较C、男的大 2人际距离是一种距离。B、心理距离

3 两夫妻在一起男的打呼噜女的开始根本睡不着觉后来没有呼噜声她反而睡 不着。说明她了噪音D、适应

4 经典环境心理学问题研究包括个方面。D、五 5 文化对个人空间没有影响。×

6 面对噪音禁不住歇斯底里地大喊属于强烈反应。√

7 男的和女性接触在一起的时候,男性更愿意接近女性. √ 8 当噪音停止了或者没有了所有的活动将不会再受到损害。×

社会心理学在环境方面的应用环境心理学的经典研究领域二 1 对人的心理和行为的影响是关于人际空间的延伸D、拥挤 2需要层次理论是的理论 A、马斯洛

3 环境风险是研究人们对于因为环境问题而引起的风险对风险的知觉以及对知觉 后的反应C、行为

4 环境风险的研究不包括B、人为犯罪 5 拥挤不能造成的变化D、性别

6 建筑物的设计()是第一位的。 C、安全 7建筑心理学是环境心理学的一部分√ 8 物理环境对工作满意度没有影响。× 9拥挤能抑制亲社会行为√

10 房屋的设计有一个客观的标准×

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