平凉市中小学语文学科教研基地申报表

平凉市中小学语文学科教研基地申报表

平凉市中小学学科教研基地申报表

申报学科组： 小学语文教研组

申报学校 ： 平凉铁中

校长（签字）： 盖学校公章：

申报学科负责人： 吴玉秀

填表日期： 二O一三年五月三十一日

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一、学科教研基地人员简表

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二、申报市级学科教研基地的条件

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理方式，努力培养全面发展的新世纪青少年。 教研组的情况 本教研组现有运转课教师 17 人，其中本科学历 6 人，专科学历 11 人，小学高 级教师 11 人，省级骨干教师 1 人，省级教学能手 1 人，市级骨干教师 2 人，区 级骨干教师 2 人，区级教学能手 1 人。 语文教研组始终以促进教师专业发展为目标，积极开展语文教研活动，不断 探索、丰富集体备课研讨内容和形式，积极开展课堂教学交流和说、听、评课研 究活动，在活动中全体语文教师业务水平得到迅速提高。本教研组能积极开展校 际教研活动，充分发挥模范和辐射作用，定期加强与兄弟学校的合作与交流，促 进共同进步。与崆峒区内多所小学开展课堂教学交流观摩活动，建立了长期集体 备课研讨制度，定期组织教师进行同步集体备课、课堂教学研讨等。语文教研组 定期派教师进行送教下乡活动， 另外近几年多次为在崆峒区内其他学校老师上观 摩课。 本教研组科研意识超前，教研能力很强。06 年本组的张燕、王惠琳、沈朝 芳、李琴、卢春霞等在区教科研立项

课题均已顺利结题，本组教师近年来在省级 以上教育刊物发表论文？余篇， 在省市县教育主管部门举办的论文评比中获奖多 篇，在崆峒教育上发表论文多篇。在近几年崆峒区教育局组织的毕业年级毕业检 测及其他年级的抽测中，语文成绩一直名列前茅。

(可另附页)

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三、中小学学科教研基地的实施方案

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第一阶段：资料收集、问题分析 第二阶段：主题教研、培训活动 第三

阶段：经验总结、成果展示 四、拟实施的小学语文学科教学小课题： 《感悟式阅读教学课题研究》 五、拟开展的主题教研活动： 1.在课堂教学活动中发现问题，并加以分类甄别。 2.就发现的问题，通过集体备课研讨和课堂教学实践，找出解决问题的途径与方法。 3. 小学语文学科中感悟式阅读教学的优越性。 4.教师如何应对感悟式阅读教学活动中的生成性问题等等。 六、关于教师培训方式的设想： 1.活动前期：以资料收集、优秀案例分享等活动形式为主，通过讨论，使教师们了解在 教学活动中存在的问题。 2.活动中期： 1)模仿教学活动：通过对优秀感悟式阅读教学活动的模仿教学，起到学习、初步内化的 作用，使教师们感悟式阅读教学模式的运用策略有一定的感悟。 2)主题教研和培训：通过观看名师讲座、学习专家的理论指导，并结合一定的教学实例 讨论和研究，起到进一步内化和提升的作用。 3.活动后期：总结经验，在成果展示的过程中，获得一定数量优秀的课堂教学案例，初 步形成具有校本特色的感悟式阅读教学课堂体系。 七、工作措施 1.加强小学语文学科的专业建设。研究制定学科改革和发展规划，完善学科教研制 度，制定教学改革、教研活动、教学质量、教师培养等方面的具体目标和工作措施，切 实加强小学语文学科的专业建设。 2.开展小学语文教学实践研究。每学年总结一定的研究成果或典型经验，学科组成 员每学期要准备 2 个教学案例或课例供专题教研使用。 3.认真、科学地组建小学语文学科教研骨干团队建设，积极进行区域内学科研讨交 流，发现并培育优秀年轻教师，促进其专业成长。 4.发挥示范带动作用，体现两个“辐射” 。以学科教研实践为切入点，积累经验，辐 射到其他学科；以开展校本教研为重点，辐射到其他学校。

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四、预期成果及形式

五、学校拟提供的保障：

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学校推荐意见：

盖 章 年 月 日 县区教育局意见：

盖 章 年 月 日 评审组意见

年 市教育局意见：

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盖 年 月

章 日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/b3vi.html