广东省韶关市2022年(春秋版)中考语文试卷(I)卷

广东省韶关市2020年（春秋版）中考语文试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语文知识积累 (共4题；共27分)

1. （3分）给字注音。

________________________

就义诗

2. （2分） (2017八上·西华期末) 下列词语句子中划线的成语运用不正确一项是（）

A . 不言而喻，在创造的宇宙中，爱因斯坦、莎士比亚、贝多芬都是灿烂的明星。

B . 你别危言耸听，他的病情我知道，实际上并不十分严重。

C . 见义勇为小英雄一出报告厅，立刻被采访的记者们围得水泄不通。

D . 这份试卷的第一小题他花了十分钟时间才完成，真是小题大做。

3. （12分）古诗文默写

（1）四面边声连角起，________，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2） ________，岁晏有余粮。（白居易《观刈麦》）

（3）池上碧苔三四点，________。（晏殊《破阵子》）

（4）官船来往乱如麻，________。（王磐《朝天子·咏喇叭》）

（5）《渔家傲·秋思》中运用典故表现作者思乡但不能归家的句子是：________，________。

（6）白居易在《观刈麦》中写出炎炎赤日下劳动人民辛苦劳作的诗句是：________，________。

（7）王磐在《朝天子·咏喇叭》中讽刺腐败官吏强取豪夺，给人民带来苦难的句子是：________，________，________！

4. （10分）名著阅读。

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。

（1）

这段文字选自（作者）的长篇小说《》。文中的“他” 是指作品的主人公。

（2）

结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨

二、文本阅读 (共2题；共30分)

5. （15分）阅读下面的说明文，完成后面小题。

第1 页共6 页

人类最后一个染色体喜获破译

①2006年5月18日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。

②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。

③据估计，人类染色体大约由2万到2．5万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。

④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。

⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。”

（1）

从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?

（2）

第3段中划线词“至少”是否可以删去?为什么？

（3）

第4段中划线句子用了什么说明方法？有什么作用？

6. （15分）阅读下文，回答相关问题。

唐贾嘉应对

唐贾嘉隐年七岁，以神童召见。长孙无忌、徐世绩，于朝堂立语。徐戏之曰：“吾所倚者何树？”曰：“松树。”徐曰：“此槐也，何得言松？”嘉隐曰：“以公配木，何得非松邪？”长孙复问之：“吾所倚何树？”曰：“槐树。”长孙曰：“汝不复矫邪？”嘉隐曰：“何烦矫对，但取其鬼对木耳。”年十一二，贞观年被举，虽有俊辩，仪容丑陋。尝在朝堂取进止，朝堂官退朝并出，俱来就看。余人未语，英国公李绩,先云：“此小儿恰似獠面，何得聪明？”诸人未报，贾嘉隐即应声答之曰：“胡头尚为宰相，獠面何废聪明。”举朝人皆大笑。

（1）

下列句子中划线的词解释有误的一项是（）

A . 吾所倚者何树（依靠）

B . 汝不复矫邪（狡辩）

第2 页共6 页

C . 尝在朝堂取进止（曾经）

D . 俱来就看（前往）

（2）

下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）

A . 于朝堂立语于厅事之东北角

B . 虽有俊辩虽人有百手

C . 但取其鬼对木耳但闻黄河流水鸣溅溅

D . 以神童召见以为妙绝

（3）

用现代汉语写出下列两句话的意思。

①唐贾嘉隐年七岁，以神童召见。

②以公配木，何得非松邪？

（4）

结合文章材料，试分析贾嘉隐是一个怎样的人？

三、语言运用 (共1题；共5分)

7. （5分）概括下面两段文字的主要内容，不超过25个字。

近日，龙门古镇文化礼堂里迎来了一批特殊的客人——100多名外国小朋友。他们来到古镇体验农耕生活，参加古镇寻宝、定向运动等各项活动，学习穿球拍、学写毛笔字，还在民间艺人的指导下学习剪纸技艺，体验了博大精深的中华传统文化。

在古色古香的文化礼堂里，富阳市非遗传承人郎苏华老师给孩子们上起了文化课，详细介绍了剪纸这一中华民族传统技艺，并向大家展示了她的剪纸作品。郎老师的作品吸收了民间剪纸的特色，又融入了现代美术观念，采用黑白红三色，并充分运用夸张、变形、复合、装饰等手法，形成了独树一帜的风格，独具古典风味，令在场的外国小朋友赞叹不已。在郎老师的指导下，孩子们纷纷学了起来，忙得不亦乐乎。孩子们兴奋地表示，此次龙门之行不仅看到了独具中国特色的古建筑群，更体验了中国农村的生活和民间传统技艺，真是不虚此行。

四、作文 (共1题；共5分)

8. （5分）(2018·舟山) 阅读下面文字，完成相关任务。

“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：①内容具体，条理清楚，结构完整；②使用恰当的说明方法；③字数在150－200之间。

五、附加题 (共1题；共10分)

9. （10分） (2018七下·潮阳期中) 阅读下文，回答问题

第3 页共6 页

茶还没有沏来，老车夫的头慢慢的往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。

“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”说完，他在老车夫的脖子那溜儿听了听，自言自语的：“不是痰！”

大家谁也没动，可谁也没再坐下，都在那满屋子的烟中，眨巴着眼，向门儿这边看。大家好似都不约而同的心里说：“这就是咱们的榜样！到头发惨白了的时候，谁也有一个跟头摔死的行市！”

一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！”

祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。

一想到那个老者与小马儿，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命、他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能象个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！这么一想，他连虎妞的那回事儿都不想发愁了。

及至看到那个闷葫芦罐儿，他的心思又转过来。不，不能随便；只差几十块钱就能买上车了，不能前功尽弃；至少也不能把罐儿里那点积蓄瞎扔了，那么不容易省下来的！还是得往正路走，一定！可是，虎妞呢？还是没办法，还是得为那个可恨的二十七发愁。

（1）请结合小说的相关情节说说祥子说的“二十七”是怎么回事，结果怎样？

（2）请结合选文的相关描写分析一下小说所反映的社会现实。

第4 页共6 页

参考答案

一、语文知识积累 (共4题；共27分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

4-1、

4-2、

二、文本阅读 (共2题；共30分)

5-1、

5-2、5-3、

第5 页共6 页

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

三、语言运用 (共1题；共5分)

7-1、

四、作文 (共1题；共5分)

8-1、

五、附加题 (共1题；共10分)

9-1、9-2、

第6 页共6 页

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