2019高考8月30日早读阅读材料

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

8月30日早读材料（高考版）

——静乐一中2019届高三补班语文组

编者：胡艳

且看19世纪英国绅士之间的通信，关于绅士的品位，他们是这么说的：“×××的家朴实无华，真是难得的好品位。”“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了20年。”他们会称赞一个人的朴实和惜物，低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当作品位，尤其不会把它视为绅士的品位。

就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上一二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它、用它的态度。

首先，你会珍惜它，所以走路的姿势是端正的，不会在街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间和心思去护理它，平常回家脱下来不忘为它拂尘拭灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动（就算他有佣人，他也宁愿自己动手）。

所以这双鞋能够穿得久，10年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出是经过了不错的照料，也看得出其主人对它的爱惜。

这叫作绅士。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不随便花钱，朝秦暮楚。

本周关键词：奢华与教养；常见词牌典故及其代表作（五）；小试牛刀；

郑重告知：别再拍这样的旅行照了；重磅！“一带一路”建设，五年了；让教育从“快”的焦虑中解脱出来；你上大学的时候，家人送你吗；朗读者（谢谢）卷首语 一、美文欣赏

奢华与教养

他的品位不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。

当然，一个人不能做物质的奴隶，但他的人格、性情或许可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。

“教养”是一个何其古老、于今天何其陌生的词啊。

这个词本来才是品位的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品位许给了奢华，让空洞的、无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为，英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。

如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。

开着一部奔驰车在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表，然后借醉酒臭骂上错菜的服务员小妹妹，这也是没有教养的。 教养不必来自家教，更不是贵族的专利，上进的绅士更看重后天的自我养成。

然而，如今有力奢华地招摇过市之辈多如过江之鲫，甘于谦逊、力求品格善美的人却几不可闻，岂不可叹？我只不过是在北京一家火锅店见着它用“奢华”二字形容自己的材料，便忍不住发出这一大堆牢骚，这自然也是没有教养的表现。 奢华和教养的分界点在哪里？

1 读书忌死读，死读钻牛角

梁文道

今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。

每一本时尚生活杂志都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告都试图让你感到它要卖的商品有多奢华。

于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，就连内裤也可以很奢华，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉也标榜自己的用料十分奢华。 本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。

可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋子有多奢华，并将其定位为“低调的奢华”。

然后把绅士等同于品位，再将品位等同于奢华。许多媒体早就在“奢华”和“品位”之间画上等号了，但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。

我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我的印象中，绅士和奢华根本是两个完全不同的概念。

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一个向外——求胜。 一个向内——求安。

无时无刻不在和他人相比，自然就倾慕奢华。无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。

昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞

字，前后片各四平韵。

小重山

又名《小重山令》。《金奁集》入“双调”。唐人例用以写“宫怨”，故其调悲。五十八

二、高考干货（本期干货多多，请各位细读、珍藏）

西江月

调名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”。西江是长江的别称，吴王西施的故事。唐教坊曲，用作词调。又名《白苹香》、《步虚词》、《晚香时候》、《玉炉三涧雪》、《江月令》，另有《西江月慢》。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

——辛弃疾

画春堂

最初见《淮海居士长短句》。四十七字，前片四平韵，后片三平韵。

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！ 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？ ——秦观

渔歌子

又名《渔父》。唐教坊曲名，词调由张志和创制。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

——张志和

定风波

唐教坊曲名，敦煌曲子词中有“问儒士，谁人敢去定风流”一语。此调取名原来有平定叛乱的意思。又名《定风流》、《定风波令》等。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

——苏轼

望海潮

始见于《乐章集》，入“仙吕调”。一百七字，前片五平韵，后片六平韵。

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

——柳永

水龙吟

又名《龙吟曲》。取李白“笛奏水龙吟”一诗句而名之。又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》。一百零二字，前后片各四仄韵。

似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

2 读书忌死读，死读钻牛角

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。

——苏轼

柳色遮楼暗，桐花落砌香。画堂开处晚风凉，高卷水晶帘额衬斜阳。

——张泌

三、小试牛刀

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)

在博鳌亚洲论坛上，他深刻分析世界大势和时代潮流。那么当今世界， ？他给出了三个关键词：和平合作、开放融通、变革创新。放眼今日全球， ，而冷战思维愈发陈旧落伍，妄自尊大或独善其身只能四处碰壁；世界已经成为你中有我、我中有你的地球村； ，谁排斥变革、谁拒绝创新，谁就会落后于时代。

永遇乐

永遇乐歇拍调也。唐杜秘书工小词，邻家有小女名酥香，凡才人歌曲悉能吟讽，尤喜杜词，遂成逾墙之好。后为仆所诉，杜竟流河朔。临行，述﹝永遇乐﹞词决别，女持纸三唱而死。第未知此调，创自杜与否。一百四字，前后片各四仄韵。

千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记；烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

——辛弃疾

(上期答案： 17.B 【解析】第一空：波澜壮阔，形容气势宏伟或规模浩大。声势浩大，意

思是声威和气势非常盛大。迁徙盛举，突出在规模宏大，因此选“波澜壮阔”更合适。 第二空：随波逐流，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，强调随着别人走。此空中没有追随的对象。随遇而安，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。显然，上文明确指出“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，必然不会随遇而安。

第三空：宵衣旰食，指勤于政事，用在此处对象有误。应选“全力以赴”。

第四空：娓娓动听侧重叙述，引人入胜侧重在故事情节吸引人。此处修饰故事，宜用“引人入胜”。

18.A 【解析】“通过……为参照”句式杂糅，排除B和D，是“辨别方向”而非“辨析方向”，因此答案选A。

19.C【解析】根据上下文语境可知，也就是说后强调的是方向感的遗传，因此在A和C中比较选项。而遗传不是一个被动的过程，因此说“由上一代遗传给它们”更合适。

满江红

唐《冥音录》载曲名﹝上江虹﹞，后转二字，得今名。九十三字，前片四仄韵，后片五仄韵，声情激越，宜抒豪壮情感和恢张襟抱。

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

——岳飞

四、社会事件

（一）郑重告知：别再拍这样的旅行照了！

南歌子

原唐教坊曲名，取自张衡《南都赋》“坐南歌兮起郑舞”句，取淳于棼事。又名《南柯

子》、《春宵曲》、《风蝶令》、《望秦川》、《水晶帘》、《碧窗梦》、《十爱词》、《恨春宵》。原唐教坊曲名后用为词牌。此词首创于温庭筠。廿六字，三平韵。

这样的旅行照，不拍也罢！

夏末秋初，气候舒爽，是难得的出游度假良机。观山湖美景，赏大好河山。然而出游也最能折射出，一个光鲜外表下的不堪。

这两天，到甘肃张掖七彩丹霞景区，游玩的4名游客火了。他们逃票私自踏入丹霞地貌，尚未开发的特级保护区，一边践踏，一边拍视频说道：“真爽，我破坏了6000年的地貌，踩

3 读书忌死读，死读钻牛角

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

一脚要恢复60年呢。”说着又光脚狠狠刨开岩体表面的沙土。为搏眼球，明知故犯，是何等的想法，能让人把破坏珍稀自然景观作为嗨点？连广大网友都气愤地表示：也不是什么大错，不用关太久，等毁坏的丹霞恢复原貌了，再把他们放出来。

不久前，敦煌柳格高速上，发生了令人发指的一幕：三个姑娘大摇大摆，全然不顾蹲在路中央拍照，幸好客车司机躲避及时，才避免了一出人间悲剧。司机下车拿着棍子，吓唬并怒斥为姑娘拍照的小伙：“你们是人吗？是不是人！”万一出点事，害的不仅是司机，更是整车的游客

“高速上这么摁喇叭都不让，你们这么做，就是这辈子最后一张照片”虽然司机言行稍显过激，但话糙理不糙啊！

四川峨眉山金顶上，一名女子在高兴地为翻越防护栏的父女拍照，似乎忘了背后就是万丈深渊。

为了一张照片漠视景区规则，全然不顾女儿生命安全，这样的父母，怎能做榜样？ 人潮涌动的故宫中，几个孩子欢声笑语，绕着近几百年历史的铜缸，爬上爬下、嬉笑打闹，一旁的家长听之任之。书本上再多的文明礼仪，也比不上家长的言传身教，父母的德行，全然体现在孩子身上。

还记得先前大火的视频中，训练师给白鲸涂口红，方便观众拍照留念吗？很多不明就里的网友都觉得：白鲸乖巧温顺的样子，好萌好可爱啊！如此一来，很多海洋馆靠人们的自发宣传，招揽了大批游客。萌吗？可爱吗？你想没想过，这样看似“萌萌哒”一张照片，会给白鲸带来无穷的痛苦。原来，这些人类自以为可爱的行为，很容易造成鲸豚皮肤感染，严重的更可致命！

更让人气愤的是，某综艺节目为了收视率，竟找明星与白鲸亲吻合照宣传，一张“可爱”的照片背后，很多事情的真相，都与我们认知的恰恰相反。

近日，迪士尼园内一名男性游客，重重地拍打人偶的后脑勺，演职人员当场痛苦地捂住脑袋，被扶进休息室，诊断疑似脑震荡，几十斤的玩偶服，用钢筋直接固定在演职人员身上，又热又重还要为大家带来欢笑，你这一巴掌下去，有可能会闹出人命。

故宫的红墙，庄严大气，却被画心形图案、刻到此一游，你所刻的每一笔，都将深深印进你的人生，成为永远抹不掉的污迹。

杭州瓜沥镇人民卫士广场上，3名年轻男子脚踩，消防烈士铜像头顶拍照，一位消防战士看到这一幕，心疼得眼泪都掉下来。

白居易的墓园中，有游客连竹子都不放过，非要在此留念。

此前，有网友在网上爆料：在埃及卢克索神庙的浮雕上看到了 “XX到此一游”几个字，“我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，这是3500年前的文物呀。”

请记住，你一旦出国了，某种程度上就代表了中国，不要让中国游客成为一个贬义词。

一花一草皆风景，一言一行皆素养，风景润养了人们的德行，也请让你的修养成为这世界最美的风景

（二）重磅！“一带一路”建设，五年了！

【五年成果】

5年来，共建“一带一路”大幅提升了我国贸易投资自由化便利化水平，推动我国开放空

间从沿海、沿江向内陆、沿边延伸，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新格局； 我们同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造20多万个就业岗位，我国对外投资成为拉动全球对外直接投资增长的重要引擎。

【一个新判断】

以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体，这是从我国改革开放和长远发

展出发提出来的，也符合中华民族历来秉持的天下大同理念，符合中国人怀柔远人、和谐万邦的天下观，占据了国际道义制高点。

【驳斥三种错误观点】

共建“一带一路”是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事同盟；是开放包容进程，

不是要关起门来搞小圈子或者“中国俱乐部”；是不以意识形态划界，不搞零和游戏，只要各国有意愿，我们都欢迎。

【下一阶段工作基本要求】

我们要百尺竿头、更进一步，在保持健康良性发展势头的基础上，推动共建“一带一路”

向高质量发展转变，这是下一阶段推进共建“一带一路”工作的基本要求。

【六个重点方面】

1.要在项目建设上下功夫，建立工作机制，完善配套支持，全力推动项目取得积极进展，

注意实施雪中送炭、急对方之所急、能够让当地老百姓受益的民生工程。

2.要在开拓市场上下功夫，搭建更多贸易促进平台，引导有实力的企业到沿线国家开展投资合作，发展跨境电子商务等贸易新业态、新模式，注重贸易平衡。

3.要在金融保障上下功夫，加快形成金融支持共建“一带一路”的政策体系，有序推动人民币国际化，引导社会资金共同投入沿线国家基础设施、资源开发等项目，为走出去企业提供外汇资金支持。

4 读书忌死读，死读钻牛角

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

4.要推动教育、科技、文化、体育、旅游、卫生、考古等领域交流蓬勃开展，围绕共建“一带一路”开展卓有成效的民生援助。

5.要规范企业投资经营行为，合法合规经营，注意保护环境，履行社会责任，成为共建“一带一路”的形象大使。

6.要高度重视境外风险防范，完善安全风险防范体系，全面提高境外安全保障和应对风险能力。

然而，“快”的追求让许多孩子不堪重负，也让家长们患上“养娃焦虑症”。细想教学育人的目的和初衷，我们需要反思：教育，真的需要如此之“快”吗？

百年大计，教育为本。教育的目的是培养人才，更长远来说，是培养出类拔萃、能担大任的栋梁之才。真正的人才，少不了教育的支撑。叶圣陶先生曾言：“教育是农业，而不是工业。”农业在于悉心培养过后收获的喜悦与成就，而工业在于标准化、规模化生产的产量和效率。教育有如农业栽培，而非工业量化生产，来不得激素催长，更不能急功近利、一味求“快”。

【三方面工作要求】

十年树木，百年树人。树木成材尚需三年五载，培养人才亦不会一蹴而就。教育应当从“快”的焦虑中解脱出来，从高速车道上“慢”下来，“慢”到符合它自身行进的速度上来，“慢”到符合孩子身、心、智的发育节奏上来，“慢”到以教育为业、以学习为业的自然人所能承受的极限之内来。

让教育“慢”一点，是要尊重教育的客观规律，而不求捷足先登、立竿见影；是更重视教育的过程，而不“唯分数论”，致力德智同长、身心齐臻；是要把着力点放在教育的“根”上，挖掘教育的深度和内涵，重视育人之道的理性和科学。

循序渐进才能赢时间，细水长流方能达永恒。真正的教育与人才的培养，也需绵绵用力、久久为功。莫让教育行之过快、操之过急，留给孩子更多成长的时间，他们终会达到我们期待的模样。

1.要加强党对共建“一带一路”工作的领导。各地区各部门要增强“四个意识”、坚定“四

个自信”，主动站在党和国家大局上谋划推动共建“一带一路”工作。

2.推进“一带一路”建设工作领导小组要根据党中央统一部署，发挥牵头抓总作用，协调各地区各部门，明确工作重点，细化工作方案，层层分解任务，加强督促检查，推动有关部署和举措逐项落到实处。

3.各地区要加强共建“一带一路”同京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略对接，促进西部地区、东北地区在更大范围、更高层次上开放，助推内陆沿边地区成为开放前沿，带动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。

五、时评文

（一）让教育从“快”的焦虑中解脱出来

入学要趁早，不能输在起跑线上；学业要赶快，跳级才更有优势；暑期要上培训班，“弯道超车”是好时机……处在一个高速发展的社会，“快”成了很多人的生活方式和追求目标，就连孩子也难以逃出这“快”的怪圈。

对此，你怎么看？如果要求你以此为背景写一篇文章，你会怎么写？

（二）你上大学的时候，家人送你吗？

昨天，认识的一个准大学生问我：当年你上大学的时候，家人送你了吗？无独有偶，当日，人民日报客户端转发了一篇河南省教育厅微信公号的文章，题为《家长送新生上大学被拒：请允许父母最后一次把你当孩子》。看来，家长送不送，是不少准大学生十分关心甚至发愁的问题。对此，你怎么看？如果要求你以此为背景写一篇文章，你会怎么写？

关心不等于包办，独立也不等于距离

吴云青

昨天，认识的一个准大学生问我：当年你上大学的时候，家人送你了吗？无独有偶，当日，人民日报客户端转发了一篇河南省教育厅微信公号的文章，题为《家长送新生上大学被拒：请

让教育从“快”的焦虑中解脱出来

李佳荫

入学要趁早，不能输在起跑线上；学业要赶快，跳级才更有优势；暑期要上培训班，“弯道超车”是好时机……处在一个高速发展的社会，“快”成了很多人的生活方式和追求目标，就连孩子也难以逃出这“快”的怪圈。

5 读书忌死读，死读钻牛角

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

允许父母最后一次把你当孩子》。看来，家长送不送，是不少准大学生十分关心甚至发愁的问题。

家长送还是自己去，对孩子来说，纠结的原因总在“独立”二字上。那些不想让家长送的孩子，有的是“想独立”，有的是怕别人以为自己“不够独立”。报到入学，成为正式的大学生，被很多孩子视为一种精神上的成人礼，诚然是“开始学着独立”的好时机，但应该先理清一个问题：什么是独立？

细分开来，独立可以分为经济独立、精神独立、生活自理的独立等等。大学生就不谈经济独立了；一个人背井离乡赴学报到，确实能体现至少在生活自理等方面的独立，但那些家长陪伴报到的新生，除非是任由家长搬行李、排队、东奔西跑，自己当“甩手掌柜”的，也很难判断他们就“不够独立”。

一些家长与高校少有交集，借着送子入学的机会看一看，一边感受氛围一边权当旅游，是十分珍贵的体验；特别是学校离家远的，家长也想了解一下当地的风土人情，以后在家思念孩子的时候，便有更真实贴切的背景。一些孩子给送学的家长当“导游”，借互联网App的便利运筹帷幄、妥帖安排，让家长毋须多操心，他们难道不够独立？

关心不等于包办，独立也不等于距离。一个准大学生是否初步具备了一定的独立性，不是看他是否有家长陪着报到，更多是看他能否设身处地为家长着想，理解并体谅家长的心愿和能力，并在遇到问题和困难时尽量自己想办法解决，而不是推给家长。同样的道理也适用于走上社会之后——有的年轻人以“独立”为目的刻意远离父母，却一有麻烦就向父母求助，还有的人与父母分开住，却定期把脏衣服拿去给父母洗……距离有了，“独立”在哪里？

说起来，那种以“独立”为名鼓励年轻人远走他乡的劝导，不但容易偏离“独立”的本质，有时也会给人带来遗憾。志在四方固然豪情万丈，但背井离乡应当是为事业打拼的代价，而非目的。奋斗条件好的，可暂从之；如果条件都差不多，何必滞留远方？

网上最近流传一张“A4纸”，把人生900个月画成一个30×30的表格，每过一个月涂一格，可以直观地看到人生际遇所占的时间比例。假如父母50岁，与他们一个月见两次面，能陪伴他们的时间甚至填不满一行格子；假如一年见一次面，那么你们能拥有的只有区区一个格子。希望所有与父母只拥有一个格子的子女，是为了崇高的理想和事业而做出如此牺牲，事出不得已，而非无谓的分离。

我告诉那位准大学生，当年家人来送我了，来了不少人呢，他们参观了学校，在周边玩得很开心。

6 读书忌死读，死读钻牛角

六、朗读者卷首语（谢谢）

我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，一本书轻轻地送到我的面前:“请看吧，我多留了一本没有卖。”我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。

这是《城南旧事》的作者林海音写的一篇散文，讲述的是她小时候爱看书，又没钱买书，只能偷偷地到书店里去蹭书看，时常会被驱赶。

直到有一天，她遇到了一位好心的店员，把她喜欢的那本书一直留着没有卖。这件小事让她难以忘怀，二十年后，她提笔写下了这篇《窃读记》。

谢谢的背后，有时候是恩重如山的相助;有时候是不动声色的善良。它也教会我们应该如何去爱这个世界。

就像林海音在这篇文章的最后写到的:“记着啊，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。”

人生的旅途中，迷茫和困惑时常伴随着我们，但与此同时，一定有一些人或事，会指引你前进的方向，教你摆脱困境。我们对此或许无以为报，但仍会心存感谢。

谢谢存在于各种关系当中，它仿佛一条长长的线，串联起我们生命中很多珍贵的人和事，也串联起我们生命中最温暖的记忆。听中国肝胆外科之父吴孟超、戏剧艺术家赖声川、数学家丘成桐、中国国家队男子足球队队长郑智、演员马伊琍关于“谢谢”的温情诉说!

当我们说谢谢时，是幸运的，因为我们得到了帮助。当我们听到谢谢时，是幸福的，因为我们帮助了别人。

积极思考造就积极人生！2019——赢在高考！

允许父母最后一次把你当孩子》。看来，家长送不送，是不少准大学生十分关心甚至发愁的问题。

家长送还是自己去，对孩子来说，纠结的原因总在“独立”二字上。那些不想让家长送的孩子，有的是“想独立”，有的是怕别人以为自己“不够独立”。报到入学，成为正式的大学生，被很多孩子视为一种精神上的成人礼，诚然是“开始学着独立”的好时机，但应该先理清一个问题：什么是独立？

细分开来，独立可以分为经济独立、精神独立、生活自理的独立等等。大学生就不谈经济独立了；一个人背井离乡赴学报到，确实能体现至少在生活自理等方面的独立，但那些家长陪伴报到的新生，除非是任由家长搬行李、排队、东奔西跑，自己当“甩手掌柜”的，也很难判断他们就“不够独立”。

一些家长与高校少有交集，借着送子入学的机会看一看，一边感受氛围一边权当旅游，是十分珍贵的体验；特别是学校离家远的，家长也想了解一下当地的风土人情，以后在家思念孩子的时候，便有更真实贴切的背景。一些孩子给送学的家长当“导游”，借互联网App的便利运筹帷幄、妥帖安排，让家长毋须多操心，他们难道不够独立？

关心不等于包办，独立也不等于距离。一个准大学生是否初步具备了一定的独立性，不是看他是否有家长陪着报到，更多是看他能否设身处地为家长着想，理解并体谅家长的心愿和能力，并在遇到问题和困难时尽量自己想办法解决，而不是推给家长。同样的道理也适用于走上社会之后——有的年轻人以“独立”为目的刻意远离父母，却一有麻烦就向父母求助，还有的人与父母分开住，却定期把脏衣服拿去给父母洗……距离有了，“独立”在哪里？

说起来，那种以“独立”为名鼓励年轻人远走他乡的劝导，不但容易偏离“独立”的本质，有时也会给人带来遗憾。志在四方固然豪情万丈，但背井离乡应当是为事业打拼的代价，而非目的。奋斗条件好的，可暂从之；如果条件都差不多，何必滞留远方？

网上最近流传一张“A4纸”，把人生900个月画成一个30×30的表格，每过一个月涂一格，可以直观地看到人生际遇所占的时间比例。假如父母50岁，与他们一个月见两次面，能陪伴他们的时间甚至填不满一行格子；假如一年见一次面，那么你们能拥有的只有区区一个格子。希望所有与父母只拥有一个格子的子女，是为了崇高的理想和事业而做出如此牺牲，事出不得已，而非无谓的分离。

我告诉那位准大学生，当年家人来送我了，来了不少人呢，他们参观了学校，在周边玩得很开心。

6 读书忌死读，死读钻牛角

六、朗读者卷首语（谢谢）

我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，一本书轻轻地送到我的面前:“请看吧，我多留了一本没有卖。”我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。

这是《城南旧事》的作者林海音写的一篇散文，讲述的是她小时候爱看书，又没钱买书，只能偷偷地到书店里去蹭书看，时常会被驱赶。

直到有一天，她遇到了一位好心的店员，把她喜欢的那本书一直留着没有卖。这件小事让她难以忘怀，二十年后，她提笔写下了这篇《窃读记》。

谢谢的背后，有时候是恩重如山的相助;有时候是不动声色的善良。它也教会我们应该如何去爱这个世界。

就像林海音在这篇文章的最后写到的:“记着啊，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。”

人生的旅途中，迷茫和困惑时常伴随着我们，但与此同时，一定有一些人或事，会指引你前进的方向，教你摆脱困境。我们对此或许无以为报，但仍会心存感谢。

谢谢存在于各种关系当中，它仿佛一条长长的线，串联起我们生命中很多珍贵的人和事，也串联起我们生命中最温暖的记忆。听中国肝胆外科之父吴孟超、戏剧艺术家赖声川、数学家丘成桐、中国国家队男子足球队队长郑智、演员马伊琍关于“谢谢”的温情诉说!

当我们说谢谢时，是幸运的，因为我们得到了帮助。当我们听到谢谢时，是幸福的，因为我们帮助了别人。

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