苏教版高一化学共价键 教案

福州阳光国际学校高一化学必修2 教学案

教学班级：高一 教师：郑丽琼

2.2 微粒之间的作用力 共价键

教学目标

1、了解共价键的形成，加深对电子配对法的理解。

2、能识别典型的共价化合物，能从化学键变化的角度认识化学反应的实质。 3、能较为熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程和分子结构。 教学重点：熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程和分子结构 教学难点：熟练地用电子式表示共价化合物的形成过程和分子结构 教学方法：讲解法 教学过程 【学习准备】

1、H2和Cl2在点燃或光照的情况下生成HCl，H2和Cl2分子被破坏成原子，当氢原子和氯原子相遇时是通过什么样的方式结合在一起的呢？这种物质的形成和NaCl一样吗？ 2、氯的原子结构有哪些特点？

3、离子键的概念是什么？离子化合物的概念是什么？如何识别离子化合物？

【学习思考】

[来源:学科网]

1. 为什么H2 、Cl2 、O2 是双原子分子，而稀有气体为单原子分子？

2. NH4Cl中含有什么化学键？

【学习活动】

学生活动1：探究氯原子达到稳定结构的可能途径 【归纳总结】（投影） 概念

离子键

共价键

成键微粒

成键本质 成键元素

学生活动2. 共价化合物

已知NaCl中含有离子键，属于离子化合物，HCl中含有共价键，属于共价化合物。 完成下列表格（板书） CO2 O2 CaCl2 Na2O 【归纳总结】

[来源学&科&网]成键微粒

化学键类型

化合物类型

离子化合物

共价化合物

[来源:Z§xx§k.Com]概念 构成微粒

化学键类型 熔化是否导电

【重难点突破】共价化合物和离子化合物的区别？ 学生活动3. 共价分子的常用表示方法

共价分子的常用表示方法有电子式、结构式、球棍模型和比例模型。见课本P14表1-8. 【学以致用】 【课堂演练】

用电子式表示下列含有共价键的微粒：

HCl Cl2 H2O NH3 CH4 板书设计： 2.1共价键

以共用电子对的形式形成的化学键 ．．．．． 成键元素：非金属元素和非金属元素 课后反思：

[来源:学科网Z,X,X,K

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