乘法2(口算乘法2)

数学教案

第 一 单元 第 2课时 课 题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教、学具准备 板 书 设 计 课件 口算乘法 6×20＝120（株） 答：这个花坛的月季一共有120株。 8×20＝160（个） 160＞150 160－150＝10（个） 答：不够，还差10个。 熟练计算并能解决简单实际问题。 掌握口算方法，并能正确熟练地进行口算。 口算乘法 课 型 练习 授课时间 1、掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，并能正确地进行口算。 2、通过练习，能熟练计算。

教 学 过 程 教 学 环 节 一、复习引入 1、口算 30×4 50×6 90×8 600×3 400×7 7000×1 800×5 90×8 4000×2 2、口答 （1） 30里面有几个十和几个一？ （2） 240里面有几个十？ （3） 3400里面有几个百？ 3、出示口算卡片。 50×4 70×4 300×6 2000×3 40×6 90×8 100×9 4000×2 今天我们要继续学习口算乘法，板书课题：口算乘法 二、基本练1、口算比赛 分组进行，每行一组 习 师口述，学生快速口算 （熟练计算） 2、连线 请同学们先算出每道题的答案，再连线。 3×50 8000 800×6 150 200×9 4800 4×2000 1800 3、游戏：找朋友。 （1）教师出示6张口算卡和6个答案，请一些同学上台， 每人拿一张卡片。 （2）把这6张卡片，按 照从大到小的顺序排列起来。 20×4 40×3 340×2 8×60 5×300 1700×5 4、文字题。 （1）6个800是多少？ （2）2100乘4得多少？ （3）140乘5得多少？ 三、解决问1、 花坛里种了6行月季，每行20株。这个花坛里的月季一共有多少株？ 题 如何列式？说一说你是怎么想的？ 列式6×20 计算出结果 标注单位，完整答题。 仔细看图月季花是如何摆放的？这样摆放有什么好处？ 教 学 过 程 2、 要做8串纸鹤，每串20个。已经做了150个，够吗？ 想：如果要做8串一共需要多少纸鹤？ 学生列式。还要做什么？和150比较，是多了还是少了？如果不够，还差多少？ 你还有其它的计算方法吗？ 指导学生回答 四、课堂练做一些练习册的题目 习 五、小结 六、作业 说一说这堂课你的收获？ 3页3、4小题

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