廉颇蔺相如列传复习学案

高三语文导学案（6） 编写：李玉凤 审核：岳秋梅 审批： 时间：13---10---31

廉颇蔺相如列传 复习学案（二）

【学习目标】1.熟读课文，积累文言知识。

2.分析人物形象，学以致用。

【学习方法】背诵课文，练习巩固

【知识铺垫】 1.特殊句式：

a. 判断句：廉颇者，赵之良将也 和氏璧，天下共传宝也

我为赵将 为赵宦者令缪贤舍人 天下所传宝也 严大国之以修敬也

b. 被动句：而君幸于赵王 “于”字表被动

秦城恐不可得，徒见欺 “见”字表被动

臣诚恐见欺于王而负赵 “见??于”被动

廉颇，取阳晋，拜为上卿 拜，（被）授予官职 c. 宾语前置：何以知之 君何以知燕王 d. 定语后置：求人可使报秦者,未得 e. 介宾短语后置：

拜送书于庭

以勇气闻于诸侯 故燕王欲结于君

臣头今与壁俱碎于柱矣 设九宾于廷 4. 成语总结：

价值连城：形容物品十分贵重。

完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。后比喻把原物完好地归

还本人。

渑池之会：也作“渑池之功”，本指战国时赵国蔺相如在渑池会上不畏秦王，为赵

国立下功勋。后泛指为国立下巨大功勋。

负荆请罪：背着荆 杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自

请严厉责罚。

刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。

怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。 布衣之交：平民间的交往。 【自主练习】

一 、阅读“渑池之会”，完成下面习题。

1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 其后秦伐赵，拔石城 拔：攻克 ．

B. 明年，复攻赵 明年：今年的下一年 ．．C. 请奉盆缶秦王 奉：献 ．D. 于是秦王不怿，为一击缶 怿：高兴 ．

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2. 以下各组句子中，全都表明蔺相如大智大勇的一组是（ ） ①赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐 ②五步之内，相如请得以颈血溅大王矣 ③左右欲刃相如，相如张目叱之 ④请以秦之咸阳为赵王寿 ⑤王不行，示赵弱且怯也 ⑥相如前进缶，因跪请秦王

A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①③④ 3. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）

A. 本部分的写作做到了详略分明，具体地说就是渑池会的背景、结果写得简略，能够表现廉、蔺二人特别是蔺相如的思想性格的部分详写。

B. 赵王深知前往与秦王会面，凶多吉少，所以有畏惧思想，不想前往，但廉、蔺二人都从维护国家尊严的角度力劝他前往，赵王怕在群臣中丢面子，也就答应了。 C. 本部分是按时间先后顺序来写的，层次极为清楚，第一自然段为会前计议，第二自然段为会上斗争，第三自然段为斗争结果。

D. 本部分虽然重点写蔺相如，但廉颇一心为国的形象也十分鲜明。他与赵王分别时的建议，让我们在感受到悲壮的同时，看到了廉颇的一片忠心。 4. 翻译：

?王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。

?五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。

二、阅读“秦王斋五日后，??卒廷见相如，毕礼而归之”一段，完成练习。 1. 比较下面两组加点词的意义，分析正确的一组是( )

引赵使者蔺相如/左右欲引相如去 秦王因曰??/不如因而厚遇之

A.两个“引”字相同，两个“因”字也相同。B.两个“引”字不同，两个“因”字相同。

C.两个“引”字相同，两个“因”字不同。D.两个“引”字不同，两个“因”字也不同。

2 .对下列的句子加点词的解释，错误的一项是( ) A. 未尝有坚明约束者也 坚明约束：坚守信约。 B. 臣请就汤镬 就：于是

C. 不如因而厚遇之 遇：招待 D .唯大王与群臣孰计议 唯：表希望的语气。

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3.辨析下列各句，选出全有通假字的一组( )

①臣知欺大王之罪当诛 ②秦自缪公以来二十余君 ③赵立奉璧来 ④唯大王与群臣孰计议之 ⑤卒廷见相如

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②⑤ 4.选出句式与其它名句不同一项( )

A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.使归赵

C.相如至，谓秦王曰 D.不如因而厚遇之 5.下列“于”字用法与其它三句不同的是( )

A.乃设九宾礼于廷 B.赵岂敢留璧而得罪于大王乎? C. 臣头今于璧俱碎于柱矣 D.拜送书于庭 6.下列各句加下划线与其它三句用法不同的是( )

A.大王必欲急臣 B.臣请完璧归赵 C.毕礼而归之 D.于是相如前进缶 7.下面选项最能体现蔺相如思想性格的一项是( )

A.足智多谋，勇敢坚强。 B.足智多谋，有儒将风度。 C.勇敢坚强，有大将风度。 D.善于言辞，足智多谋。 8.翻译:

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。

三、阅读“完璧归赵”语段，回答问题：

1．选出加点字的意思和“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”相同的一项（ ）A．春风不度玉门关 B．度我至军中，公乃入

C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D．试使山东之国与陈涉度长絜大 2．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ）

A．舍相如广成传 B．故令人持璧归，间至赵矣 C．左右欲刃相如 D．请以赵十五城为秦王寿 3．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ） A．完璧归赵 B．宁许以负秦曲 C．不知将军宽之至此也 D．毕礼而归之 4．加点词都不属于古今异义的一项是（ ）

①传以示美人及左右 ②璧有瑕，请指示王 ③秦王恐其破璧，乃辞谢 ④决负约 不偿城 ⑤未尝有坚明约束者 ⑥明年复攻赵 ⑦臣所以去亲戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧质请罪 A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥

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5．给下面各句按句式特点分类

①为赵宦者令缪贤舍人 ②而君幸于赵王 ③君何以知燕王 ④拜送书于庭 ⑤何功之有 ⑥使不辱于诸侯

⑦此人力士 ⑧谁可使者 ⑨为夫婿所薄 ⑩或重于泰山，或轻于鸿毛 A. ①⑦/②⑥⑨/③⑤/④⑩/⑧B. ①⑦/②⑨/③⑤/④⑥⑩/⑧ C. ①②⑦/⑥⑨/③⑤/④⑩/⑧D. ①②⑦/③⑤⑥⑨/④⑧⑩ 6．对“以”字的用法归类正确的一项（ ）

①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③宁许以负秦曲 ④请奉盆缶秦王，以相娱乐 ⑤以空言求璧 ⑥且以一璧之故逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也 ⑧以绝秦望 ⑨以相如功大拜为上卿

A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ B．①∕②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨ C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧ 7. 这一部分写蔺相如完璧归赵，情节一波三折，表现他大智大勇。 下面分析不正确的一项是（ ）

Ａ.蔺相如\奉璧\于秦王，见\秦王无意偿赵城\，设计夺回玉璧。

Ｂ.蔺相如复得璧之后，\怒发上冲冠\，数落秦王失信，并誓死与玉璧共存亡。 Ｃ.蔺相如\度秦王特以诈佯为予赵城\，设计完璧归赵。

Ｄ.蔺相如私下完璧归赵，激怒了秦王，他自知欺秦王之罪，\请就汤镬\。 8．翻译：

均之二策，宁许以负秦曲。

计未定，求人可使报秦者，未得。

何者?严大国之威以修敬也。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 四、语言运用：

1.用出自《廉颇蔺相如列传》的成语（至少4个），写一段不少于60字的文字。 完璧归赵 负荆请罪 价值连城 怒发冲冠 刎颈之交

答： 2.仿造下面画线句子的内容与形式，再写两个句子，使其构成排比句式。

“将相和”的故事能够流芳百世，正是因为它凝聚着一腔爱国热情。从屈原以死殉国到苏武不辱使节，_________________________，_______________________________，从抛头颅，洒热血，换来红色江山的英雄儿女到建设新中国的一代俊杰??从古至今，中华民族无不深藏着一颗颗真诚的爱国心，酝酿着一片片赤诚的爱国激情。

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（一）答案:1．C（素：向来、本来） 2．A（A项“廷”都是名词做状语。B项中的“因”前者是介词，作“经由”或“通过”讲；后者是副词，作“于是”讲，一言“因”作“趁机”讲。C项中的“之”前者是助词，译为“的”，后者是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项中的“上”，前者是名词，译为“上面”；后者是方位名词做状语，译为“向上”。）

3．C（这句中的“之”指代“蔺相如竭力躲避廉颇的做法。）4．C（④是写蔺相如阻止门人离开；⑤仅能见出蔺相如的勇气非凡，不畏惧秦王，因为这句是断句，不可以做过多的推测性联系。）5．B（错在“根本没有立什么功劳”上。廉颇的意思是蔺相如仅仅凭借“口舌”立功的，没有自己攻城野战的功劳大，并不是一点都不承认蔺相如的功劳。） 6．（1）我等远离亲人来侍奉您的原因，只是因为仰慕您的崇高品德。（2）你们看廉将军与秦王相比谁更厉害呢？（3）因为把国家的急事放在前面，而把个人的恩怨放在后边呀！或者译为：是以国家之急为先而以私仇为后啊！

（二）答案：1、B（第二年）2、D（⑤不能表现蔺相如的大智大勇） 3、B（“赵王怕在群臣中丢面子”，文中没有这样的信息） 4、?大王（这次）去，估计一路上行程以及会见的礼节完毕回国，（需要时间）不会超过三十天。?（现在我们相距只有）五步之内，请允许（我）能够拿（自己）头颈里的血溅在大王（身上）。

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（三）答案1D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A

（四）1．B2． B3．C4B． 5．A. 6 B．7、Ｄ

五、答案：1、价值连城的国家一级文物状元卷失盗，公安局李局长怒发冲冠，要求限期破案。第二天案情大白，原来是他的刎颈之交杨洋的儿子监守自盗。2、从岳飞献身保家卫国到文天祥正气流千古/从林则徐虎门销烟到孙中山攻破最后一个封建堡垒。3、.示例：像天上的悠悠白云，时聚时散，不知何往;像山涧的涓涓细流，源源不断，不知何终。既回肠荡气，又回味无穷，更发人深思。给我们以憧憬，给我们以启迪。4、看来发明这种玻璃杯的人没有考虑我的力气

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