贵州财经大学儒魂商才综合素质培养方案实施方案（试行）0504 -

附件1：

贵州财经大学儒魂商才综合素质培养方案

（试行）

一、 项目背景

为全面贯彻落实《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）等文件精神，进一步加强我校学生创新创业教育，强化创新创业能力训练，促进学生综合素质的提升。我们拟以申报国家级大学生创新创业训练计划项目为契机，整合并规范我校学生素质培养环节，打造“儒魂商才”特色校园文化，形成系统的培养学生综合素质的育人环境。 二、建设思路

1、整合课外素质学分和集中性实践环节，打造儒魂商才综合素质培养体系

根据教育部文件精神，大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划，我们根据学校的实际情况，将2011级培养方案中集中性实践环节的公益劳动（2学分）和课外素质学分（6学分）进行整合为儒魂商才综合素质学分，并延伸为共10学分，一方面完善我校儒魂商才综合素质培养体系，另一方面也将我校大学生创新创业训练计划纳入本科教学管理体系。

2、实行项目模块化，打造学生创新创业精神培养平台

充分利用和依托学校现有条件和资源，对儒魂商才综合素质培养实行模块化管理，分认定部门，强调项目的综合性、实践性、规范性和开创性。

贵州财经大学儒魂商才综合素质学分包括创新与创业学分、素质学分、技能学分三个模块，贵州财经大学本科生在校期间必须参加3个模块、10个学分方可毕业，各模块的划分及学分认定部门如下：

（1） 创新与创业学分

该模块分为两个部分，创新学分和创业学分。 ①创新学分

学生参加科学研究、技术发明、学术讲座等科研训练和由学校组织的学科（专业）竞赛等科技竞赛，均可根据竞赛（训练）取得的成绩或训练过程的考核结果认定创新学分，其中学科竞赛创新学分每位同学必修2学分。学生参加学科（专业）竞赛的创新学分由教务处负责认定，参加学术讲座及其它科研训练的创新学分由科研处认定。

②创业学分

学生参加创业教育、创业实践活动等创业训练，考核合格或成果突出，均可获得相应创业学分。创业学分由实验教学部与招生就业处负责认定,其中创业教育学分由招生就业处负责认定，创业实践学分由实验教学部和团委处认定。

（2）素质学分

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学生参加由学校认可的综合素质活动、公益劳动、社会实践活动等，可根据活动过程或取得的成果获得相应素质学分。素质学分由校团委、学生处等部门负责认定。 （3）技能学分 学生参加学校或学校认可的机构组织的技能测试或各类职业资格、专业技能的比赛和考证等活动，取得相应成绩或证书，可获得相应技能学分。技能学分由教务处、实验教学部负责认定。 儒魂商才综合素质学分创新创业学分素质学分技能学分创新学分创业学分学科竞赛科研训练创业教育创业实践综合素质活动公益劳动社会实践活动专业技能全校共性技能教务处科研处招就处实验教学部、团委、招就处宣传部、团委、学生处等团委宣传部、团委、学生处实验教学部教务处 2

三、实施方案

1、建立和完善相关的管理制度和实施细则

现已制定和修订了《贵州财经大学儒魂商才综合素质培养学分认定管理规定》（试行）（见附件1）、《贵州财经大学大学生科研创新训练计划实施细则》（试行）（见附件2）、《贵州财经大学大学生创业训练活动实施细则》（试行）（见附件3）、《贵州财经大学大学生素质提高计划实施细则》（试行）（见附件4）、《贵州财经大学本科生学科竞赛管理规定》（试行）（见附件5）、《贵州财经大学大学生职业技能活动实施办法》（试行）（见附件6）等管理制度。

2、自主开发管理信息系统，优化流程

因这项工作涉及的部门和人员比较多，为了规范化管理，拟开发管理信息系统，系统初步设想的首页如图所示，每个模块将包括文件政策、项目介绍和学生成果及历史公告，通知和公告的发布都将通过这个平台，从而实现资源共享。

信息化的前提必须规范操作流程，对活动设定以及学生获取相关学生的流程进行规范：

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学校组织的活动 非学校组织的活动 学生向所在学院提出书面申请 学院审核材料，对学分进行初步认定 学分认定部门复核、认定、输入系统 活动组织单位统一提供认定材料 学分认定部门认定学分，输入系统 学生网上查询学分

附件：

1、 贵州财经大学儒魂商才综合素质培养学分认定管理规定

（试行）

2、 贵州财经大学大学生科研创新训练计划实施细则（试行） 3、 贵州财经大学大学生创业训练活动实施细则（试行） 4、 贵州财经大学大学生素质提高计划实施细则（试行） 5、 贵州财经大学本科生学科竞赛管理规定（试行）

6、 贵州财经大学大学生职业技能活动实施办法（试行）

教务处

二〇一二年五月二十一日

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附件1：

贵州财经大学大学生儒魂商才综合素质培养

学分认定管理规定（试行）

为保证我校大学生儒魂商才综合素质培养学分认定工作的有序开展，促进我校大学生综合素质培养管理工作的科学化、规范化，特制定本管理规定。

一、学分类型及认定部门

贵州财经大学本科生在校期间必须参加3个模块、10个学分方可毕业，具体学分分类如下：

1、创新创业学分

学生参加科学研究、技术发明、学术讲座等科研训练和由省级以上的教育行政部门及行业指导部门或学校组织的学科（专业）竞赛等科技竞赛，均可根据竞赛（训练）取得的成绩或训练过程的考核结果认定创新学分，其中学科竞赛创新学分必修2学分。学生参加学科（专业）竞赛的创新学分由教务处负责认定，参加学术讲座及其它科研训练的创新学分由科研处认定。

学生参加创业教育、创业实践活动等创业训练，考核合格或成果突出，均可获得相应创业学分。创业学分由实验教学部、招生就业处与团委负责认定,其中创业教育由招生就业处负责认定，创业实践由实验教学部、团委协同认定。

2、素质学分

学生参加由学校组织的相关综合素质活动（包括人文类竞赛活动与文体活动等）、公益劳动和社会实践活动等，可根据活动过程或取得的成果获得相应素质学分。素质学分由校团委协同活动组织单位（如学生处、党委宣传部、艺术学院、体工部等）负责认定。

3、技能学分

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学生参加学校或学校认可的机构组织的技能测试或各类职业资格、专业技能的培训、比赛和考证等活动，取得相应成绩或证书，可获得相应技能学分。技能学分由教务处和实验教学部负责认定，其中教务处负责全校学生共性技能学分认定（如全国大学英语四六级等级、计算机等级等），实验教学部负责专业技能学分的认定。

二、学分认定的基本规则

1、我校普通全日制本科生，以及已申请结业但在最长学习年限内的学生，参加我校大学生创新创业训练计划项目，均可根据我校大学生创新创业活动的学分认定标准和学分类型（见附表），予以学分认定。

2、学生参加创新创业训练计划取得成果的级别和等级，是认定学分高低的重要依据。成果的级别由组织单位或发证单位的级别决定。对成果的级别和等级有异议的，由相应学分的认定部门负责确定。

3、集体奖项中，每一位参与学生获得的学分均计满分。论文、项目、作品、专利类等集体成果，参与学生根据我校有关科研工作量分配的规定计算个人学分。

4、同一项目成果在学分认定时，遵循“就高原则”，不重复认定。体育项目同一球类或同一田径类等，一年内只能就高认定一次学分。

5、学生须参加创新创业学分、素质学分、技能学分三个模块。 三、学分认定的程序

（一）学校组织的综合素质学分认定程序

1、综合素质活动的组织部门或学院，将学生考核成绩、竞赛获奖结果或证书获得情况等，根据学分的不同类型，于每年3月份交至相应学分的认定部门。

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2、学分认定部门根据我校儒魂商才综合素质学分认定标准，对学生综合素质活动的学分类型和学分进行认定，并将认定结果输入我校儒魂商才综合素质学分管理系统（拟开发专门信息管理系统）。 3、学生通过校园网个人主页，对本人学分的认定结果进行查询。

（二）非学校组织的综合素质活动学分认定程序

1、学生通过校园网个人主页的“综合素质学分认定”，提交学分认定申请，并将佐证材料的原件和复印件交所在学院。

2、学院审核学生提供的佐证材料，对学生的学分申请进行审核，并根据学分类型将审核意见提交相应的学分认定部门。

3、学分认定部门根据学院审核意见和我校大学生儒魂商才综合素质学分认定标准认定学分。

4、学生通过校园网个人主页，对学分的认定结果进行查询。 四、其他

1、学生参加我校大学生创新创业训练计划项目，获得的学分不收取学分学费，且此类学分记入学生成绩档案，并计入学生总学分。 2、学生在高级别的刊物发表学术论文，获得授权的发明专利，在规定的学科竞赛中取得突出成绩等，可申请作为毕业设计（论文）的多样化形式之一。

教务处

二〇一二年五月二十一日

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附表： 贵州财经大学儒魂商才综合素质培养学分认定标准

计划类 科研创新训练

项目类 内容或等级 SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、SSCI（社会科学引文索引）、ISTP（科学技术会议录索引）、ISSHP（人文社会科学会议录索引）、A﹠HCI （艺术与文科引文索引）等检索 一级核心或B级学术期刊 二级核心或C、Ｄ级学术期刊、国外学术期刊（外文版） 国际学术会议论文集（外文版） 一般学术期刊、港澳台地区学术期刊 国内有刊号学术会议论文集、各类学术期刊增刊 《人民日报》、《文汇报》、《光明日报》、《文艺报》、《中国教育报》理论版 全国性报刊 省级报刊 校级报刊 被市级以上政府部门采纳 研究成果被采纳 被学校采纳 国家一级出版社 分值 学分类型 认定依据 8 6 5 4 3 2 5 3 2 1 4 2 8 4 8 6 2 有正式刊号的学术类刊物，提供刊物目录和录用文章; 期刊等级按学校当年期刊等级目录确定。 论文或文学艺术作品发表 研究报告 专著、译著 科技成果 创新学分 一般不少于2000字/篇。 文字类作品一般不少于500字/篇。 研究报告，采纳单位证明。 “国家一级出版社”以当创年学校公布的目录为准。 新第一作者满分，第二作者学学分为总分的2/3，第三作分 者及参与者学分减半。 创以科技主管部门鉴定意新见；专利证书、证明等为学准。 分 其它出版社 省部级 市级 校级 8

取得发明专利 发明及专利 实用新型专利 外观设计专利 国家级 共青团工作课题、省部级 科研基金等立项市厅级 并结题 校级 课题经费8万元及以上并结题 课题经费5万元及以上并结题 课题经费2万元及以上并结题 课题经费5000元及以上并结题 5 3 2 8 6 2 1 6 4 3 1 0.5 创新学分 纵向课题 横向课题 创新根据申报材料及结果确学定；由科研处提供证明。 分 参加教师科研项目工作 学术讲座 听取与专业相关或相近的最新理论和反映国内外学术动态的专题讲座 《贵州财经大学学生学科竞赛管理规定》中明确的学科竞赛项目； 体育类、艺术类行业比赛等； 经教务处或团委认可，学院组织的其他学科（专业）、科技类竞赛、发明创造竞学科竞赛国家级第1名或一等奖及以上 学科竞赛国家级第2-3名或二等奖，以及其他竞赛国家级第1名或一等奖及以上 学科竞赛国家级第4-8名或三等奖，以及其他竞赛国家级第2-3名或二等奖 其他学科竞赛国家级第4-8名或三等奖 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 学科竞赛省级第一名或一等奖以上 学科竞赛省级第2-3名或二等奖，以及其他竞赛省级第1名或一等奖及以上 学科竞赛省级第4-8名或三等奖，以及其他竞赛省级9

1 8 6 4 3 2 4 3 2 教师科研项目的项目组成创员，且有相应教师提供的新学生参加科研工作的证学明。 分 每次一篇不少于1000字报告，至少3次。 科技竞赛 学校组织的各类学科（专业）竞赛、科技类竞赛、发明创造大赛等 创 新 学相关证书或文件； 分

创业教育 校内创业 实践 第2-3名或二等奖 其他学科竞赛省级第4-8名或三等奖 校级比赛第1名或一等奖 校级比赛第2名或二等奖 参加校级以上竞赛 KAB其他相关课程选课修读并考核合格 获一等奖创业团队负责人 获二等奖创业团队负责人、一等奖创业团队成员 获三等奖创业团队负责人、二等奖创业团队成员 其他创业团队负责人、获三等奖创业团队成员 其他创业团队成员 拿到地方创业基金、风险投资基金或进入地方创业基地 网上商店获三钻或相应等级 开办网上商店获1-2钻或相应等级 省级以上 市级以上 国家级一等奖及以上 国家级二、三等奖 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 职业生涯省级一等奖及以上 规划大赛 省级二、三等奖 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 市、校级一等奖及以上 市、校级二、三获奖 赛等； 1.5 1 0.5 0.5 2 4 3 2 1 0.5 3 2 1 3 2 6 4 2 3 2 1 1 0.5 由承办学院考核。 成绩单。 创业训练 校外创业 实践 网上创业 实践 创业 学分 学校制定相应的评定等级。 相关证明。 相应证明或证书； 每个商店限报1名。 相应证明或证书。 创业获奖 创业学相应证明或证书。 分 10

国家级一等奖 国家级二、三等奖 学校组织的理论征文比赛、主持人国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 与人文类竞赛大赛、演讲赛、辩省级一等奖 素（含演讲与辩论论赛、语言文字类省级二、三等奖 质活动） 竞赛、知识竞赛等 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 提市级、校级一等奖 高 市级、校级二、三等奖 国家级 一等奖（第1-4名） 国家级 二、三等奖（第5-16名） 国家级 优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 省 级 一等奖（第1-2名） 学校组织的群众性（非专业）体省 级 二、三等奖（第3-8名） 育竞赛或活动 省 级 优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 市、校级 一等奖（第1名） 市、校级 二、三等奖（第2-8名） 拓展训练或山地户外运行（两项不得累加） 国家级一等奖（第1名） 国家级二、三等奖（第2-8名） 十佳歌手大赛、书国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 学校组织的群众法（画）比赛、乐省级一等奖（第1名） 性（非专业）文器比赛、艺术节、省级二、三等奖（第2-8名） 艺比赛 合唱比赛等。 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 市级、校级一等奖（第1名） 市级、校级二、三等奖（第2-8名） 学生举办个人独校级 举办个人艺术专唱、独奏、个人画场 展、设计展等 市级及以上

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6 4 2 3 2 1 1 0.5 6 5 3 4 2 1 1 0.5 0.5 6 5 3 4 2 1 1 0.5 1 2 素质相关证书、文件。 学分 相关证书、证明；其中校素级体育竞赛运动员成绩达质到运动健将的按校级一等学奖计，达到国家一级运动分 员的按校级二等奖计。 素相关证书、文件。 质学分 由学院提供证据，校教务处审核。 公益劳动 社会实践 活动 参加由学校组织的公益劳动时数不少于10小时 1 2 1 0.5 2 1 0.5 1 2 2 2 3 4 2 3 1 1 1 由组织单位提供名单并附简讯类或总结类书面材料供证明。 获得省级、市级以上先进小分队、先进个人 参加校院集中组织的、有指导老师获得校级先进个人或成果奖 参与的课外社会实践活动（10天以获得院级先进个人或成果奖 上） 六级 成绩达总分80%及以上 大学外语等级考六级 成绩达总分60%及以上 试证书 四级 成绩达总分80%及以上 大学英语口语 证书 托福考试 合格 活动组织单位考核意见。素已列入培养方案中的思想质政治理论课社会实践的活学动时数、实践成果等不得分 再次获得本类学分，最高限2学分。 相关证书； 仅限非本专业学生； 各证书不累计计算学分。 英语专业学生：成绩90分及以上 非英语专业学生：成绩80分及以上 职英语专业学生：成绩7分及以上 雅思 业非英语专业学生：成绩6.5分及以上 职业水平能力类技60-69分，合格 证书 英语专业八级、日能 70-79分，良好 语专业一级证书 培80分及以上，优秀 训 外语（英、日）口中级 译岗位资格证书 高级 国家普通话等级二乙及以上 证书 计算机等级考试全国 三级及以上 证书 教育部ITAT认证 单科

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技能学分 成绩单、证书。 相关证书。 相关证书。 成绩单，各证书不累计计算学分。 仅限非计算机专业学生；各证书不累计计算学分。 相关证书。 计算机技术与软件专业技术资格中级 （水平）证书 高级 非本专业学生 国家级初级（3-5级） 非本专业学生 国家级中级（6-8级） 国家级高级（9-10级） 社会艺术水平考中级工（四级） 级证书 高级工（三级） 技师（二级） 高级技师（一级） 国内外知名企业、无级别或初级 行业协会等组织中级 行业认证证书 认证的各类行业从业资格和职业高级 技能等证书 其它类技能证书 除上述类型外的所有技能证书 中级 初级 2 技1+0.5 能学2+1 分 3+1 0.5 1 2 1 2 3 4 1 2 技能3 学分 1 相关证书。 参加由学校认可的单位组织的考试； 相关证书； 同类证书不累计。 参加由学校认可的单位组织的考试；相关证书； 同类证书不累计；本专业学生降一等级认定。 相关证书；同类证书不累计；最高限2学分。 13

附件2：

贵州财经大学大学生科研创新训练计划

实施细则（试行）

第一章 总则

第一条 为了落实“贵州财经大学大学生儒魂商才综合素质培养”，加强并规范我校大学生科研训练计划的工作，保证科研训练计划的工作质量，特制定本实施细则。

第二条 大学生科研训练计划是大学生创新创业训练计划的组成部分，主要包含三个方面：

1．科研课题：科研课题包括纵向课题、横向课题。纵向课题是指由国家或省、市科技主管部门、共青团组织及学校设立的各类学生科技创新类研究课题，目前已有的纵向课题主要有贵州财经大学大学生科研创新基金项目等。横向课题是指除纵向课题意外的所有课题，包括受政府有关部门，企事业单位委托所进行的基础研究、决策调研、咨询服务及其他内容的横向科研合作项目等。

2．科研活动：科研训练活动是以发挥大学生创新能力为目的，以科研处科技学术节为平台的学生科研创新类活动。主要包括科技学术节的科技类竞赛以及其他各类市级、校级创新活动。

3．成果孵化：成果孵化主要指学生将研究的数据或材料，整理后，发表论文、专利或软件著作权等。

第三条 实施大学生科研训练计划的目的是鼓励学生投身创新实践，在培养创新型人才发挥积极的作用。

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第四条 大学生科研训练计划的实施，有利于培养学生的创新意识，为其提供展示科研创新成果的舞台，培养学生的创新意识，提高学生的科研创新能力，展现我校学生在创建创新型地方高校建设过程中的良好风采。

第二章 组织与领导

第五条 大学生科研训练计划的实施主要由科研处以及各学院的相互配合来共同完成。学生科研工作管理小组办公室设在科研处。相关部门的职能如下：

学生科研工作管理小组：发布贵州财经大学学生科研训练计划指南，协调相关部门组织实施各项目。制定并执行科研创新学分的认定工作，相关指导教师的工作量认定工作。

各学院：学生科研训练项目的组织和实施。“挑战杯”竞赛的组织和实施。协助团委认定科研训练项目中的创新学分及教师工作量。

第三章 工作程序

第六条 科研训练计划的工作程序一般包含以下几部分内容，一是学校发布动员阶段，二是学生组队申报阶段，三是学生科学研究阶段，四是考核认定阶段。

1．学校发布动员。学校发布科研训练计划活动指南，确定各项目的参加要求及学分设置。在教务管理系统建立科研训练计划课程，并在具体项目实施时，发文公布活动内容、参与方式等。学校相关部门、学院做好前期宣传和动员。

2．学生申报组队。学生根据相关文件要求自行组队或由学校学院安排组队，然后提出参与申请，贵州财经大学、

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学校资格审核和专家评选，由校学生科研管理工作小组审核确定并公布参与名单、指导教师名单及参与内容。

3．学生科学研究。学生在指导教师的指导下开展科研创新活动，学校、学院根据文件要求开展检查认定，根据其所参加的具体项目及相关规定划拨项目经费。

4．考核认定阶段。学校根据学生上报的科研训练工作总结及相关成果对其科研训练过程进行审核并确认；项目实施部门，统计学生参与完成情况，确定学生创新学分数后，为学生统一认定学分；同时，相关职能部门及相关学院将指导教师名单及工作量分配方案上交校团委，校团委汇总后交学校教务处。

第四章 成果应用

第七条 科研训练计划取得的成果，可以择优参加“挑战杯”等各级各类科技竞赛，参加有关成果评奖活动。

第八条 在条件允许的情况下，我们鼓励部分优秀项目进行实际运行或进一步对其进行开发孵化。

第五章 学生参与

第九条 在校的全日制本科学生及研究生均可以参加到科研训练计划。

第十条 学生应尽量利用课余时间参与科研训练计划，不能因参与本计划而影响正常学习和生活秩序。

第十一条 学生应自觉服从项目负责人的工作安排，主动接受教师指导，充分发扬团队精神，积极发挥主观能动性，勤思考、勤观察、勤动手，努力完成科技创新工作。

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第十二条 参与学生要积极配合项目负责人做好项目及成果结题的有关工作，认真总结所取得的成果，自觉接受工作考核和评价。

第六章 激励表彰机制

第十三条 学生激励措施

1．学生参与学生科研训练计划给予相应创新学分。 2．学生获得科技创新成果可参考《贵州财经大学学科竞赛管理规定》申报奖励，并按照《贵州财经大学学生奖学金评定条例》相关规定获得相应奖学金。

第十四条 教师激励措施

教师指导学生参与学生科研训练计划取得科研成果，相关激励措施，参见《贵州财经大学学生学科竞赛管理规定》相关规定执行。

第十五条 集体成果学分及工作量分配

1、学生获得集体奖项中，每一位参与学生均可按照学分标准获得满分。论文、项目、作品、专利等集体成果，参与学生根据我校学生有关科研工作量分配的规定计算个人学分，不足0.5学分，按0.5学分计算。

2、指导教师工作量分配标准另行通知。

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附件3：

贵州财经大学大学生创业训练活动

实施细则（试行）

为了不断提高我校学生创业能力、实践应用能力和社会适应能力，根据《贵州财经大学大学生儒魂商才综合素质培养》的要求，特制定大学生创业训练管理细则。

一、大学生创业训练的内容

贵州财经大学学生创业训练由创业教育和创业实践（校内、校外）二部分组成。

1、创业教育是以课程教学与作业练习为主的训练过程，目的在于通过对学生的集中培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办小企业所必备的知识，提高职业道德，增强法制观念和质量意识，成为具有较强创业能力的学生。创业教育是以国际劳工组织提出的KAB项目为主体内容，以实用性、实践性、针对性、灵活性为教育原则开展（具体课程内容和教育方式详见相关材料1）。

2、创业实践是指学生参与创业，体会创业为主的全真训练，旨在让学生投身于创业实际活动中的各个环节，通过“做中学”的方式，提高创业技能，发展身心素质。创业实践包括校内实践和校外实践两种形式，前者指创业实践活动的实体机构在校内或学校附近商业圈；后者指创业实践活动的实体机构在校外，或创业资金来源于社会扶助资金、风险

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基金及入驻地方创业基地的。

二、创业教育 1、组织机构

创业教育（KAB项目）由招生就业处承担实施。 2、工作职责

工作职责为：创业教育（KAB项目）体系的制定、组织实施培训与考评；组织师资培训与管理；负责创业教育的课程建设与学分认定。

3、工作程序

（1）每学期末，招生就业处发布下学期KAB项目的培训招生计划；

（2）各学院在培训招生计划公布后10日内组织学生报名；

（3）招生就业处汇总报名情况，和教务处一起制定授课计划；

（4）次学期招生就业处组织开展KAB项目培训； （5）次学期末招生就业处做好考核，并根据《贵州财经大学创新创业学分认定工作流程》开展学分认定工作。

三、创业实践 1、承担机构

创业实践由实验教学部、团委和招生就业处承担实施和管理。

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2、工作职责

工作职责为：学生创业实践活动的立项审批、创业活动具体指导；协助解决创业实践中出现的各类问题；组织创业学生进行创业交流；组织开展创业实践的奖励基金评定工作；负责创业实践学生的学分认定工作；和相关学院一起宣传、发动、组织学生参加各类创业实践活动。

3、申报条件

创业实践是以创业团队为单位申报，按照组织管理的方法实施，运营时间一般为当年9月至次年6月。申报条件如下：

（1）团队成员均为贵州财经大学在校学生（允许少数刚毕业的本校学生）。其中负责人1人，成员多于3人，原则上不得超过10人，并配备3名以下的专门指导教师；

（2）具有专利、技术成果、可开发项目等具有市场潜力的创业实践项目，并对此项目有详细的论证报告与可行性分析；

（3）团队有比较系统的财务、人事、技术管理制度，成员熟悉项目开发，并具备一定经营管理能力；

（4）创业实践中，遵守有关法律和政策要求，并自愿接受学校相关部门督管。

4、工作程序

（1）每年9月份，各创业团队在创业指导中心要求下，

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向实验教学部申报创业实践活动；

（2）实验教学部审核创业实践项目，并公布入围名单。各入围创业实践项目随后启动，并接受实验教学部的跟踪指导；

（3）次年5-6月，实验教学部组织专家对创业团队及活动进行年度检查和评比，并在全校范围内公布获奖团队及实践项目名单；

（4）在校外实践的创业团队，需提供一年内详细实践汇报，并提供相关创业基金、风险投资基金或入驻地方创业基地的证明材料；

（5）实验教学部协同教务部门，根据《贵州财经大学创新创业学分认定工作流程》，对创业实践学生进行学分认定。

附件1：贵州财经大学创业教育（KAB项目）课程体系

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附件1： 贵州财经大学创业教育(KAB项目)课程体系

本体系以国际劳工组织开发的教材为蓝本，以KAB项目实施方法为指导，如下表所示：（共计32课时）

课程 内容 要求 方式 课时 主题1：企业（enterprise）的含义 1.使学生了解与企业（enterprise）广义概念和狭义概念相联系的词汇和要素。 2.使学生明白，跟所有其他人一样，他们也将以某种方式投身主题2：企业的不同形式 模块 1 什么是企于企业（enterprise）。 主题3：人们在企业中的角色 业? 3.使学生认识到，虽然每个人都参与了企业（enterprise）工作，但人们在企业（enterprise）中所扮演的角色是不同的。 主题4：小企业 4.让学生了解小企业的要素。 主题1：创业精神的界定 1.正确理解和评价创业精神的概念和原理。 主题2：创业的动因 2.了解成功创业者的特质 3.帮助学生认识到，创业能够极大促进个人和社会的发展 主题3：创业在社会中的作用 4.理解自主创业是一种可能的职业选择方式 主题4：自主创业 主题1：识别创业者特征 模块 3 什么样的主题3：决策力 人能成为创业者? 主题4：风险承担 主题2：领导力 1.帮助学生识别对成功创建、运营企业十分重要的各种创业者特征，使学生能够对自己未来成为创业者的潜质进行评估。 2.使学生能够识别对于创业者成功非常重要的一种素质——领导力。 3.使学生了解如何运用理性方法来做出个人或商业决定。 4.使学生掌握风险评估的技能。 参与式教学 2 模块2 为什么要发扬创业精神? 2 2 22

1.使学生能够识别和描述创办一个成功的小企业所需的关键主题2：成功创办小企业的关键因素 能力 2.使学生能够识别和描述成功创办小企业的关键因素。同时，模块 4 如何成为主题3：创业决定 . 学生将提高关于避免失败和降低风险方面所必需的知识。 创业者？ 3.使学生能够解释使人们做出创办和经营他们自己企业的原主题4：开发和提高创业者的能力 因。 4.使学生通过各种方法和途径提高和练习创业者能力 商业游戏1 企业基本周期 从游戏中体会企业的运转的过程及相关知识 1.使学员能够：(a) 认识到产生一个好的企业想法作为创办成模块5 如何找到主题1：产生企业想法 功企业的首要必备的条件的重要性；(b) 知道如何产生企业想一个好的企业想法。 法？ 2.使学员能够了解识别和评估商业机会的重要性，并且掌握识主题2：识别和评估商业机会 别和评估商业机会的技术。 1.让学生了解选择目标市场的程序。 主题1：选择合适的市场 2.让学生了解企业选址过程中需要考虑的主要问题。 主题2：企业选址 3.让学生了解基本的企业所有制形式，并初步了解其优缺点。 主题3：确定企业法律形式 模块6 如何组建4.使学生能够区分企业营运前支出和营运前期支出，并能估算主题4：计算所需资金 一家企业? 出开办一个企业所需的资金。 主题5：筹措创业资金 5.让学生了解使用不同来源资金开办企业的优缺点。 6.让学生了解购买现有企业、创办新企业和加盟特许经营三种主题6：开办企业的途径 创业方式及其利弊。 主题1：成功创业者的能力 主题1：员工的招聘和管理 模块7：如何经营一家企业？ 主题2：时间管理 主题3：营销管理 1.使学生能够理解选择和管理员工的重要性，这有助于企业获得最大成功。 2.要使学生明白为什么时间是一种资源，为什么创业者必须进行时间管理。 4 4 2 2 2 23

3.使学生认识到营销是一种艺术。创业者要想取得成功，就必须善于营销，把企业的产品和服务推销出去。 主题5：新技术在中小企业中的应用 4.使学生能够识别选择供货商的条种方法。一个好的供货商可主题6：成本预测 以为企业成功插上翅膀。 5.使学生对新技术如何影响中小企业的生存和发展有所了解。 主题7：财务管理 6.使学生认识到企业不能无本经营，创业者经营企业是会发生各种成本的。为了降低成本，创业者必须对企业经营过程中的各项开支了然于胸，并且要设法把各项成本控制在企业获取利润所必需的最低限度，实现成本最小化。 主题8：财务报表 7.使学生认识到在中小企业经营过程中财务管理的重要性。 8.使学生能够认识到在中小企业经营中使用简单的财务报表的重要性。 商业游戏2 如何经营企业 从游戏中体会企业的需求和供应的各种知识 1.帮助学生了解，未来创业时如何获取并使用各种信息与帮主题1： 信息与帮助的来源 助。 2.帮助学生理解撰写商业计划书的整个过程。 主题2： 准备商业计划书 模块8 创业准备：3.引导学生以开放的心态对待创业。 主题3： 具备创业者风范 商业计划书 4.告诉学生商业计划书必须具备某些必要的信息。但是，商业计划书的结构可能或不得不根据具体情况加以调整。 5.使学生能够将KAB课程中所学到的知识运用于真实的市场环主题4： 标准的商业计划书 境，并能够评估创业想法，清楚认知商业计划书项目的可行性。 创业计划书答辩 主题4：供应商的选择 4 4 4 24

附件4：

贵州财经大学大学生素质提高计划

实施细则（试行）

一、总则

素质提高计划由校党委宣传部和校团委总体负责，艺术学院与体工部配合，具体由承办学院或部门组织实施。

素质提高计划的活动项目分以下几个类别：综合素质活动（人文类活动、文体活动），公益劳动、社会实践活动等。

二、实施细则 综合素质活动 （一）人文类活动

1、本项目的责任单位为党委宣传部、校团委。

2、由竞赛承办单位根据上级或学校文件精神发出举办竞赛活动的通知，通知应包括学生参赛的资格要求，参赛学生是否参加培训，获奖学生如何申请并获得学分等事项。

3、由竞赛承办单位根据学生报名人数，以开设选修课的形式进行培训；并在选课学生中择优选拔组队参赛，并对参赛学生进行赛前培训。参赛学生必须全力投入训练和竞赛，未经批准无故退出的学生将按旷课论处。经过系统培训的学生，无论参赛与否、获奖与否，均可获得相应学分。

4、学生参加同一系列（项目）不同级别竞赛按就高原则申请和获得学分，不得累计。学分获得的标准按《贵州财经大学大学生儒魂商才综合素质学分认定标准》附件的规定执行。

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5、竞赛活动结束后2周内，由竞赛承办单位确定参赛学生的名单、获奖情况及获得学分情况，并经校内公示后交至校团委，由校团委统一认定学分。

6、对于指导学生参加比赛获得优异成绩的指导教师及获奖的学生或学生团队，参照学科竞赛相关奖励标准给以奖励。

（二）非专业文艺类活动

1、本项目的责任单位为艺术学院、校团委。专业类艺术竞赛活动及技能类学分项目由相关学院或艺术学院另行组织实施。

2、由竞赛承办单位根据上级或学校文件精神发出举办竞赛活动的通知，通知应包括学生参赛的资格要求，参赛学生是否参加培训，获奖学生如何申请并获得学分等事项。

3、竞赛活动项目名单每学年调整公布一次。尚未列入《关于实施“大学生创新创业训练计划”的决定》附件的竞赛活动，或由学生以个人行为参加的艺术类竞赛活动，经艺术学院或校团委认定后方可给予学分。限定专业学生参加的竞赛活动，不得申请本项目学分。

4、对于参加省市团体类竞赛活动，需要集训的，可以参照社团活动相关要求进行组织，并获得相应学分。

5、学生参加同一系列（项目）不同级别竞赛（指虽由不同单位组织，但前一阶段比赛为后一阶段比赛的预赛或选拔赛的），按就高原则申请和获得学分，不得累计。学分获得的标准按《关于实施“大学生创新创业训练计划”的决定》附件的规定执行。

6、竞赛活动结束后2周内，由竞赛承办单位确定参赛学生的名

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单、获奖情况及获得学分情况，交至校团委审核并统一认定学分。

7、对于指导学生参加比赛获得优异成绩的指导教师及获奖的学生或学生团队，参照学科竞赛相关奖励标准给以奖励。

（三）非专业体育活动

1、本项目的责任单位为体工部。

2、非专业体育竞赛活动项目的内容、等级及得分以《关于实施“大学生创新创业训练计划”的决定》及附件为准。每学年调整公布一次。专业类体育竞赛活动项目及技能类学分项目由体工部另行组织实施。

3、由体工部根据上级或学校文件精神发出关于承办或组织群众性（非专业）类竞赛活动的通知，通知应写明参赛学生的资格要求、是否参加培训、学分获得的形式与标准等。

4、集体项目获奖一般也按个人项目获奖的学分计算，正式报名的候补队员也与正式队员一样获得学分。

5、竞赛活动结束后2周内，体工部根据学生参加训练或者获奖的情况，确定学生学分，经校内公示后交至校团委，由校团委统一录入教务（成绩）管理系统。

6、学生个人也可申请体育竞赛类学分。由学生到体工部领取相关表格并填写，同时附竞赛秩序册封面、有本人姓名页面的复印件、奖状复印件交给体工部。体工部根据学生提交的表格、证书结合《贵州财经大学大学生儒魂商才综合素质培养》的规定对学生的申请进行初步审核后交分管副主任或主任审核，认定情况属实，学分合理的，在表格上签字确认。然后由体工部交至校团委审核并统一认定

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学分。

7、对于指导学生参加比赛获得优异成绩的指导教师及获奖的学生或学生团队，参照学科竞赛相关奖励标准给以奖励。

公益劳动

（一）公益劳动的界定

（1）学校各单位（部门）组织的绿化活动、环境卫生清理、搬迁等劳动均属于公益劳动。根据具体情况，可采取集中劳动和分散劳动的方式进行。

（2）班级组织的公益劳动，经所在学院批准的，可列入本公益劳动范围。

（3）学生参加的其他校园内外社会公益活动，须提供组织单位开具的证明，方可列入本公益劳动范围。

（二）公益劳动的考核

（1）对于学校组织的校园内外公益劳动，组织公益劳动的单位（部门）向相关学院提供每次公益劳动相关资料，包括劳动时间、地点、内容、参与学生名单及每位学生劳动表现等。各学院管理该项工作的关负责人核实资料后，按小时核算公益劳动时间并记入“贵州财经大学大学生公益劳动情况记录卡”（见附表）。

（2）经学院批准、班级组织的公益劳动，班委要做好劳动记录。每次公益劳动结束后，班委要将劳动时间、地点、内容、参与学生名单及每位学生劳动表现等资料如实报送所在学院管理该项工作的关负责人。负责人经核实资料后，按小时核算公益劳动时间并记入“贵州财经大学大学生公益劳动情况记录卡”。

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（3）以上公益劳动相关资料，各组织单位（部门）或班级须如实报送，一经查实，不符合要求的，该次公益劳动不予记录。各学院须做好每次公益劳动资料的归档和保存工作，以备教务处抽查。

（三）公益劳动学分的计算

（1）公益劳动学分以学年为单位计算，学生参加公益劳动累计满10个小时且考核合格的，可以计算1个学分。

（2）学生公益劳动学分的认定，由各学院在每学年结束前两周，根据“贵州财经大学大学生公益劳动情况记录卡”学生公益劳动时间的记录报校团委审核，经学生本人确认后，给定相应的学分并录入学校成绩管理系统。

社会实践活动

1、社会实践活动，是指除课堂教学及实验（实习）教学之外，学生参与的为拓展其综合素质和培养、锻炼各种能力的相关活动，一般限定为暑期社会实践活动或由学校组织的公益劳动。其他特定项目由校团委另行公布。

2、本活动项目的责任单位为校团委，具体由各学院分团委组织实施。

3、每年6至7月，由校团委统一组织暑期社会实践活动的队伍组织工作，并公布参加社会实践小分队的队伍及学生名单。

4、每年9至10月，由校团委和各学院分团委组织总结评比活动。校级及以上的社会实践活动评比工作由校团委组织。院级社会实践活动评比工作由各学院分团委组织。

5、在团中央、团省委、团市委组织的社会实践活动评比中，被

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评为先进个人或者集体被评为优秀社会实践队的个人，每人计2个学分。被评为校级先进个人或者集体以及被评为校级优秀社会实践团队的个人，每人计1个学分。参加学校、学院集中组织的、有指导教师参与的活动（10天以上）并有相应成果的，视为院级先进个人，每人计0.5个学分。本类学分最高限得2分。未参加学校、学院集中组织的社会实践活动，但确有明显成果的，由个人向所属学院分团委提出申请，同时须提交有关证明材料（包括证书、成果、总结、实践登记表等），由校团委或授权给分团委确定是否给以学分，最高计1个学分。已列入培养方案中的思想政治理论课社会实践的活动时数、实践成果等不得再次获得本类学分。

6、由各学院分团委在10月底之前确定当年度社会实践项目的学生名单及其学分，并统一录入系统。由校团委负责抽查、审核。

三、附则

1、各活动承办单位要重视做好宣传工作，把组织落实各项活动与贯彻执行大学生创新创业训练计划有机结合起来，发动更多的学生参与创新创业训练计划。

2、学生在以上不同项目均可同时获得学分，其中细则中另有说明的除外。

3、学生素质学分统一由校团委审核、认定，并录入系统。

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附表：

贵州财经大学大学生公益劳动情况记录卡

（20 —20 学年第 学期） 分院 班级 学号 劳 动 情 况 记 录 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日期 地点 合计

劳动内容 时数

记录人及登记时间 姓名

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附件5：

贵州财经大学本科生学科竞赛

管理规定（试行）

为使本科学生学科竞赛工作的组织与管理规范化、科学化、制度化，推进竞赛活动持续有效开展，特制订本管理规定。

一、竞赛宗旨

学科竞赛宗旨是为了活跃校园学术氛围，促进相应学科的课程教学改革，多方面培养大学生的创新思维和实践动手能力，培养大学生的团队合作精神，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新精神和创业能力的高素质人才。

二、竞赛级别与类别

（一）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。

(二）省级学科竞赛：指省政府行政部门或授权相应学术团体和学会组织的全省范围的学科竞赛，或国家级区域性（如西南地区）学科竞赛。

（三）国家级学科竞赛：指国家政府部门或授权全国性学术团体和学会组织的全国范围的学科竞赛。

（四）国际性学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体、学会组织的世界性学科竞赛。

学校重点支持由省部级及其以上教育行政部门举办的学科竞赛项目。学校鼓励学生参加有利于扩大学校影响、培养学生创新能力的其他各级各类学科竞赛项目。

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三、竞赛组织与管理

（一）学校的学科竞赛工作在分管校领导的统一领导下进行，教务处负责组织协调，相关学院负责具体实施。其中，“挑战杯”竞赛的组织协调由校团委具体负责。

（二）教务处负责收集、公布各类学科竞赛的信息；审核校级竞赛文件；确定竞赛实施学院；负责与竞赛组织机构的内外联络；帮助协调学院之间的合作与分工；审批竞赛所需经费；审定获奖及指导教师的奖励；认定竞赛获奖学分；整理竞赛相关档案资料；组织竞赛的总结与交流等。

（三）相关学院负责学科竞赛项目的具体实施。由学科竞赛负责人负责填写《贵州财经大学学科竞赛项目申报表》（见附件），经学院主管领导和教务处领导批准后予以实施。学科竞赛工作由一位学院领导总体负责，学科竞赛负责人具体负责竞赛的宣传、组织、报名、培训与参赛指导工作，同时为学生提供参赛所需的必要设备、仪器、材料和场地等。竞赛结束后，学科竞赛负责人负责将竞赛成绩、书面总结和其他相关信息资料及时上报教务处备案。“挑战杯”竞赛的具体组织实施由校团委根据实际工作需要与相关学院协商确定。

（四）学院和相关职能部门应积极鼓励和组织学生参加各级各类学科竞赛活动。学科竞赛负责人要认真做好参赛人员的遴选工作，组织落实参赛学生的辅导培训、赛前集中训练和其它指导工作。参加省级、国家级竞赛，一般应组织校级选拔赛。校级选拔赛由相关学院组织实施，其组织机构、参赛对象、竞赛方式、奖项设置等竞

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赛文件应报教务处审定备案。

（五）学院应加强学科竞赛指导教师队伍建设。相关学院或团队要建设一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的学科竞赛指导教师队伍，以保证学科竞赛取得优异成绩。

四、竞赛经费与奖励

（一）学校设立大学生学科竞赛专款，以确保学科竞赛工作的顺利进行。款项主要用于学科竞赛的开支和对教师的奖励等。学校欢迎企业或单位为竞赛提供赞助，提供赞助的企业或单位经竞赛主办单位同意可获冠名权。

（二）学科竞赛经费的支出以倡导节约、保障重点和鼓励先进为原则。对于学校支持的学科竞赛项目，每年初由相关学院学科竞赛负责人提交《贵州财经大学学科竞赛项目申报表》，经学院主管领导同意并报教务处审查批准后，可划拨一定的竞赛经费，由学科竞赛负责人负责该项经费的使用，经费的使用范围和审批程序等参照《贵州财经大学教学建设经费管理暂行办法》执行。

（三）对竞赛获奖学生的奖励

1、学科竞赛获奖级别的认定，以竞赛主办单位颁发的证书、文件和本文件相关规定为依据。

2、学校依据“贵州财经大学学生科技竞赛创新学分认定标准”给予获奖学生相应的学分认定。

3、在学科竞赛获奖的在校全日制本科学生，根据学校相关政策，在奖学金评定和评优等方面给予优先考虑。

（四）对竞赛指导教师的奖励

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1、学校依据竞赛获奖等级给予指导教师一定的奖励。 2、担任学科竞赛指导工作的教师，给予一定的教学工作量补贴。 3、教师指导学生获得重要竞赛奖项的可在职称评定、岗位聘任和教学业绩考核等方面给予优先考虑。

（五）同一类别竞赛同年度多次获奖者，只计其中最高奖，奖励和工作量补贴按就高原则。参加其它影响较大的学科竞赛，须报教务处备案认定。自行参加未经学校备案、认定的竞赛项目，一律不予奖励及工作量补贴。

五、本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

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附件1：

贵州财经大学学科竞赛项目申报表

申报单位： 填表人： 申报时间： 年 月 日 竞赛项目名称 竞 赛 时 间 参赛队数（预计） 姓 名 指导 教师 竞赛说明（包括 竞赛规格、主办 单位、竞赛主要 内容等情况） 配套条件（包括 设备、仪器、场 地、人员配备等） 往届参赛情况（包括组队数、获奖情况等） 竞赛队数 获奖队数 一等 二等 三等 本届竞赛目标 获奖队数 竞赛项目负责人 及联系方式 项目启动时间 队 职 称 工作分工 联系电话及E-mail 一等 二等 三等 36

辅导培训计划 支 出 科 目 资料费 材料费 评审费 经费预算 培训费 金 额（元） 计算依据及理由 交流研讨费 报名费 交通差旅费 其他 合 计 申报 单位 意见 主管领导签字：（公章） 年 月 日 教务处 审核 意见 处领导签字：（公章） 年 月 日

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附件6：

贵州财经大学大学生技能活动

实施办法（试行）

开展学生职业技能培训工作旨在培养学生的创业精神和技能，提高学生的社会适应能力和职业素养。为保证此项工作的顺利开展，根据学校实施“大学生儒魂商才综合素质培养”的有关规定，制订本办法。

一、职业技能学分认定的标准 1、国家职业资格类证书

是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府人力资源与社会保障部门认定的考核鉴定机构的评价和鉴定取得的资格证书。

国家职业资格证书分为五个等级：初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。凡取得上述相应等级证书者可获得0.5-4个学分，本专业学生从中级工（四级）开始认定并相应降一层级认定学分。同类证书不累计，按最高等级计分。

2、专业水平能力类证书

是指人力资源与社会保障部门以外的政府其他部门或专业委员会所认证的以反映持证人专业水平类证书。如外语能力证书、计算机应用能力证书、汉语语言能力证书、注册会计师证书等。根据其等级差别可取得1-3个学分。

3、行业认证证书

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是指国内外知名企业、行业协会等组织认证的各类行业从业资格或职业技能等认证培训证书。一般可取得1-3个学分。

4、其它技能类证书

除上述三种类型外的其它技能类证书，一般每个计0.5学分，在校期间最多不超过2个学分。

5、职业技能培训活动

学生参加学校组织的职业技能类培训，并经过严格的过程管理与考核（含参加省级以上统考），合格者每项可认定0.5学分，在校期间最多不超过1个学分。

6、不同职业技能项目成果所获得的学分可以累计；同一职业技能项目取得不同级别的，只记最高级别所得学分。本专业学生降一层级认定学分。

二、职业技能学分认定的程序

1、学生进入 “儒魂商才综合素质学分认定”管理模块提交学分认定申请，并将佐证材料的原件和复印件交所在学院。

2、学院审核学生提供的佐证材料，对学生的学分申请进行审核，并将审核意见提交相应学分的认定部门。

3、相关部门根据学院审核意见和大学生儒魂商才综合素质学分标准认定学分。

4、教务处成绩管理人员每学期将当学期认定的学分转入学生成绩档案。

5、外语、计算机等级考试等由学校教务处和实验教学部统一组织统考的项目，由教务处和实验教学部负责于考试后统一将成绩记

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入学生个人成绩档案，学生个人不需要网上申请。

6、学生通过校园网个人主页，可以对学分的认定结果进行查询。

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