2012—2013学年度第二学期期末教学质量监测小学五年级语文试题(人教版)

2012—2013学年度第二学期期末教学质量监测

小学五年级语文试题

暂时（zàn zuàn） 破绽（zàn zhàn） 丞相（céng chéng） 好客（hǎo hào） 允诺（nuò ruò） 似乎（sì shì） 二、看拼音写词语。（8分）

xuàn rǎn è hào jǐ liang zhī yuán （ ） （ ） （ ） （ ） yìng jiē bù xiá shēn yín jǔ jué

（ ） （ ） （ ） 三、形近字组词。（4分）

拔（ ） 驰（ ） 陪（ ） 梁（ ） 拨（ ） 弛（ ） 赔（ ） 粱（ ） 四、把下列词语补充完整。（5分）

熟（ ）无睹 千里（ ）（ ） 兴高（ ）烈 无（ ）不至 雪中送（ ） （ ）（ ）堂堂 三年五（ ） 百折不（ ） 五、选词填空。（6分） 激动 感动

1. 听了英雄的事迹，我们的心情很（ ）。 2. 英雄的事迹使我们非常（ ） 不由自主 身不由己

3. 每当遇到困难的时候，我常常（ ）地想起我的老师。

4. 闻到香味，小刚（ ）地凑了过去。 只有……才 不管……都

5. （ ）遇到什么困难，（ ）难不倒英勇的红军战士。 6. （ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 六、修改病句。（4分）

1. 《三国演义》是中国古典文学四大名著。

2. 李刚把自己的座位让给了一位近视眼的同学。

七、按要求改写句子。

1、 您为我们付出了这么高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改为反问句： 2. 她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述： 3. 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句： 4. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

将双重否定句改为肯定句： 5. 近一米高的洪水已经涨到路面了。

改为拟人句： 6. 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。

八、根据课文内容填空。（8分）

1. 《舟过安仁》的作者是 的原因的两句诗是：

2. 《清平月·村居》的作者是。这首词的词牌是 ，其中

3. 这种境界，即使人，又叫人，既愿的小诗。

4. 孔指示儿曰：“此是君家果”。儿应声答曰：“ ，浪淘风簸自天涯。 九、阅读理解

种子的旅行

春种才能秋收，可是，有时房屋顶上、悬崖峭壁间、古城墙上也会长出花草树木，这又是谁播种的呢?原来，种子的传播有许多途径,除人力外，风、水和种子本身，都可以传播。

有些植物的种子很轻，如斑兰叶的种子小得像灰尘,800粒种子只有一粒芝麻的重量，风能把它们送到遥远的地方。还有的植物种子长有特殊的结构，特别适于在风中传播，如蒲公英、杨树和柳树的种子和果实长有绒毛，像一把小小的降落伞，可随风飘扬，播向四方。榆树、槭（qì）树的果实和云杉的种子也是这样传播的。还有些植物是靠风力“滚动”的。有一种奇异的风滚草，每到秋天成熟季节便卷成球形，在风中一边滚一边随地撒落种子，好像一个自动播种机。

植物种子也可由水路旅行,能漂洋过海的植物有100多种。热带特有的椰子树，它的果实成熟后就落入海中，随海水漂流到适宜的地方就生根发芽。水生和沼泽地生长的荷花，它的果实(俗称莲蓬)是一个充满空气的疏松组织，里面有许多种子，莲蓬成熟后就像一个个绿碗漂浮在水面，旅途中空气慢慢消失，种子就慢慢下沉到水底，第二年新荷花又在异地长了出来。睡莲、景天、水苔菜的种子，都是这样靠水传播的。

有些植物还能自己播种。石竹科植物，果实顶端有一个作为开口的孔，小孔能根据空气湿度高低自动开闭，好像一个根据天气好坏适时播种的机器。还有一些植物的种子自己能爬行。矢车菊的果实顶端有一撮（cuō）坚硬的冠毛，果实成熟后落到地面，冠毛会随空气干湿变化活动，一步步爬到别处安家。更有些植物具“弹射”的本领，它们的果实成熟后经常爆炸般地突然裂开，如绿豆、大豆、芝麻的荚（jiá）果，能自动将种子弹射到远处安家。

有些植物的果实是鸟兽喜欢的食物，这些果实被吞食后，果皮部分被消化吸收，残留的种子随鸟兽粪便排出，传播到各处。飞禽是植物种子的最好传播者，它们飞到哪儿，随地排出的粪便中就有各种各样的种子；候鸟每年长途迁飞，更能将种子撒播到世界各个角落。还有些植物的果实长有丛毛或钩刺，蒺藜（jí lí）、鬼针草等的种子，被人或动物一碰到，就牢牢挂在人的衣服或动物的毛上，被带到远处。此外，人吃了瓜果后随处抛弃果核，也给果实的种子提供了去各地安家的机会。

1. 给下面加点的多音字注音。（3分）

这又是谁播种（ ）的呢？原来，种子（ ）的传播有许多途径……植物．．种子也可出水路旅行，能漂洋过海的植物有100多种（ ）。 ．

2. 这篇课文主要写了、、等植物的种子。（6分）

3. 屋顶上、悬崖峭壁间、古城墙上也会长出花草树木，这是怎么回事？（3分） 4. 结合文章内容，总结一下植物传播种子有哪些途径？（2分）

5. 这篇文章的题目运用的修辞手法是（ ）。（2分） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 设问 十、习作（30分）

回想一下，本学期谁给你的印象最深？你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友？请选择一位印象最深 的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句要通顺连贯。

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