2016年成外小升初语文测试真卷(1)（学生版）

语文试卷

(满分100分，90分钟完卷)

一、基础知识

(每小题3分，共30分)

1.下列加点字的注音正确的是( ) A.强．调(qiǎng) 气氛．(fēn) 着．眼(zhuó) 芝麻糊．(hù) B.邻．居(líng) 符．合(fǔ) 给．予(jǐ) 模．样(mú) C.固执．(zhí) 晕．车(yùn) 笨拙．(zhuō) 憎．

恨(zēng) D.花骨．朵(gū) 压轴．(zhóu) 内疚．(jiù) 诊．断(zhēn) 2.下列句子中书写准确无误的一项( ）

A.孩子们身着节日胜装，兴高采烈地去参加新春游园活动。

B.那张严肃的长方形脸上戴着一幅黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后闪着亮光。 C.我们也默默地看着她，连她握笔的姿式都急于模仿。 D.树林披上一层薄雾，好似漂浮起来一般。 3.下列句子没有语病的一项是( )

A.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

B.通过开展”每月少开一天车”的活动，可以使成都的空气更加清新。 C.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关健。

D.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 4.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项( )

A.刚学做菜的小文老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 B.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。

C.小浩的悟性特别好，他才上过王老师一节课，就能将老师的神态动作模仿得栩栩旧生 。

D.校园电视台的编导很有水平，几个新闻类节目都办得绘中绘色。 5.填入画横线处的子与上文最连贯的一项是( )

有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时!或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时， 。

A.能帮助我们走出困境，使我们”柳暗花明又一村”。它，就是桥。

B.能帮助我们走出困境，使我们”柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西 。 C.使我们”柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西 。 D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。

根据下列诗句的内容，按时问顺序排列，正确的一组是( ) ①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝 A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥D.①③④②⑤⑥

7.下列句子中表达的意思与其他句子不一样的一句是( )

A.难不成你真的不认识这位清洁工阿姨？B.你不可能不认识这位清洁工阿姨。 C.你肯定认识这位清洁工阿姨。D.难道你会不认识这位清洁工阿姨？ 8.下列成语用了同一种修辞手法的是( ) 9.A.风吹雨打 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

9.下列各组语词“”内的字，所指颜色系不相同或不相近的选项是( ) A.看朱成“碧”/金魄“翠”玉 B.青红“皂”白/“玄”端章甫 C.“缁”衣羔裘/“黔”首黎民 D.“缟”衣白冠/玉貌“绛”唇 10.下列语序排列正确的是( )

①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。 ③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。 ④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。 ⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。

⑥周围的繁星闪烁，傺一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.④⑥⑤②①③B.④⑤②⑥①③C.④⑤⑥②③①D.④⑤⑥③②① 二、古诗文知识积累(6分)

1、请你根据您平时的积累填上恰当的诗旬。(2分)

爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： 。我赶紧把爷爷的话打住: 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

2.“飞来峰上千寻塔”“连峰去天不盈尺”“白发三千丈”“千里江陵一日还”几诗中的“寻”“尺”“丈”“里”都是古代的长度单位，请按由小到大的顺序排列 、 、 、 。(2分)

3.“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是( )(2分)

1

A.李白和社甫 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜牧 D李商隐和社甫

三、阅读(30分)

(一)阅读下面的故事，回答相应的问题。(4分) 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。

请从不同的角度写出你对该故事的看法：

(1)

(2)

(二)记叙文阅读(16分)

一个普通人 李娟

①有一个人，他的名字确实太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。

②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在找家的账本上签了一个名字。后来我们一有空就翻来账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。

③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿的，从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉 ?? 我们居然还敢给人赊账！

④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。

⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得得跑来还债的人总是找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。

⑥可是，那个老账本上所有人的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年。

⑦我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。

⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。我们正好想起件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”(不好)的人。

⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！”

⑩我妈更加吃惊!加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”而且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你?呵呵，是你?嘿嘿，原来就是你 ??”

○

11这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，自己为什么要买。

○

12他抱歉地说：“实在想不起来啦!”却并没有一点点赖账的葸思。因为那字迹确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。反正他就是不赖账。

○

13他回家以后!当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里! 分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。 1，结合文章内容回答问题(4分) (1)牧民们为什么要赊账?

(2)这个“普通人”为什么一直欠账不还？

2，联系具体语境，说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。(4分) ?谁知他不看倒罢了，“一看之下大吃一惊。

2

?我妈更加吃惊。

4，赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么?这个故事对你有何启发，请联系你的实

3.第⑤段划线句子的表达作用是什么？(4分)

4.在喀吾图，一个浅浅写在然纸上的名手就能紧紧缚住一个人。

4.“一个普通的人”却并不“普通”，请结合全文，谈谈你的看法。(4分)

(三)文言文阅读(10分) 心不在马

赵襄主学御①于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调②于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣，夫诱道③争远，非先则后也。而先后心皆于臣，上④何以调于马？此君之所以后也。 选自《韩非子》 注：①御：驾车； ②调：协调； ③诱道：诱导，把马引到正路上去； ④上：通“尚”，还。

1.解释下列语句中加点词的意思(2分)

?三易马而三后( ) ?此君之所以后也( ) 2.下列朗读停顿不当的一项是( ) A.三易马/而三后 B.而先后心/皆在臣 C.此君/之所以后也 D.马体/安于车

3.翻译句子。(2分)

今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。

际谈谈。(4分)

四、语言运用题(4分)

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。

例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

例二：教师就如同元帅二样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”与“大”、“上”与“下”、“玉”与“主”、“心”与“必”

五、作文(30分)

请以“我不再 ”为标题写一篇文章。 要求：1、将作文题目补充完整。

2、不少于500字，不出现真实人名、地名、校名。 3、书写工整规范。

3

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