关于做好本科教学水平评估材料收集整理工作的通知 - 图文

西南科技大学文件

西南科大发[2005]7号

关于做好本科教学

水平评估材料收集整理工作的通知

学校各职能部门、各学院：

为认真做好我校本科教学工作水平评估材料收集整理工作，学校对各项任务进行了分解。现将《西南科技大学本科教学工作水平评估职能部门负责材料一览表》和《西南科技大学本科教学工作水平评估学院自评及负责材料一览表》发给你们，请各职能部门、各学院自即日起，按照各自分工的任务，认真组织实施。

一、对评估材料的收集和整理，必须以实事求是的态度，坚持原始、真实、准确的原则。观点和结论的得出必须建立在对材料的分析与把握之上；在材料的组织方式上，按照一览表的项目，分门别类编辑整理。

二、本科教学工作水平评估材料收集整理工作，涉及面广，时

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间跨度大，内容繁杂，各部门、各学院一定要以高度的政治责任感，树立全局观念，发扬团结协作的精神，互相支持配合。涉及有材料任务的单位，务必由一把手亲自挂帅，确定专人负责（各单位评建机构及人员名单于1月20日前报校评建办），组织精干、高效的工作班子，按照规定的时间、规定的任务，高标准、严要求地完成。

三、除一览表要求的材料外，各部门和学院要按“教育部评估指标体系”要求，提出本单位的具体整改措施，并提供自2003年以来以评促改和以评促建的新进展材料。

四、材料上报时间：2005年5月15日。由校评建办检查验收。各指标对应的各类表格在西南科技大学迎评创优网站下载。

特此通知

附件：1. 西南科技大学本科教学工作水平评估职能部门负责

材料一览表

2. 西南科技大学本科教学工作水平评估学院自评及负 责材料一览表

西 南 科 技 大 学

二○○五年一月十一日

主题词：学校 本科教学 评估材料 收集整理 通知 抄送：校领导。

西南科技大学办公室 2005年1月11日印发

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附件1：

一级 指标 二级 指标 西南科技大学本科教学工作水平评估职能部门负责材料一览表

主要观测点 参考权重 A级标准 校办 校办、党办 校办 教务处 科技处 教务处 基建处 责任单位 责任部门收集、整理、提供的材料 综述材料（定位、特色） 学校 “十五”规划、学校 “十一五”规划 校史 本科教学改革十五规划 科技发展规划 本科专业建设规划、本科专业设置情况一览表 校园规划 学科建设规划 重点学科情况一览表（含申报材料、批复、评估情况） 学校联合办学的材料、办学特色 学校党代会、教代会材料 学校近三年来的年度和学期工作计划、总结等材料 发展建设研讨会材料 重点实验室材料 研究生建设发展规划 科研成果汇编 西南科技大学年鉴 各传媒对西南科技大学的新闻报道汇编 综述材料 教学工作会议材料 历任校领导办学思路和治学方略材料（重要报告、论文） 学校教育思想研讨会材料 教学改革整体思路的相关材料 特色兴校、创新教育等大讨论材料 校风、学风和校训讨论材料 办学指导思想 1.1 学 校 定 位 学校的定位与规划 研究生处 1.0 定位准确，学校发展规划科学合理，并有效实施 研究生处 校办 党办、工会 校办、党办 校办、党办 国资处、研究生处 研究生处 科技处 校办 宣传部 高教所、校办 1.2 办 学 思 路

教务处 教育思想观念 0.5 具有先进的教育思想观念，办学思路明确，质量意识强 党办、校办 学工部、高教所 教务处 宣传部、学工部、教务处 宣传部、学工部 3

一级 指标 二级 指标 主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 党办、校办 综述材料 确定以教学为中心地位的支撑材料及校领导讲话 学校党政领导班子研究本科教学工作材料 教学工作学期工作计划和学年工作计划 近三年校领导听课情况统计、校领导带队进行教学检查及到院（系）现场办公的有关材料 近三年对教学经费的投入以及与其它经费投入的比较 体现向教学倾斜的机制和政策的相关材料 对教师的考核实行教学质量考核一票否决制的有关材料 综述材料 在职专任教师名册（名册要分院系、教研室） 在职专任具有博士、硕士学位教师名册 近三年新引进教师、调离和离职人员名册 兼职教师名册 公共基础课、主干课、实践环节、两课教师名册 院士名册及教学、科研工作 责任部门收集、整理、提供的材料 办学指导思想（续）1.2 办 学 教学中心地位 思 路 （续） 生师比 整体结构状态与发展趋势 校办、党办、教务处 0.5 一贯重视本科教学，能正确处理教学与学校其它工作的关系 校办、党办 各部门 校办、党办、宣传部 计财处 人事处 师资队伍2.1 师 资 队 伍 数 量 与 结 构 0.3 0.4 16：1，满足人才培养需要 结构合理，发展趋势好 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 在读硕士、博士名册，新学科、新专业负责人、师资、实践背景 重点学科情况（带头人、团队建设、科研与社会交流、教学方向研究生处、科技处、人事处 与科研方向的关系）、拔尖创新人才情况一览表 科技处、相关院（系） 人事处 人事处 人事处 教师科研状况，近三年教师参加国内外重要学术会议、本校举办各类学术会议情况 综述材料 生师比（分院系造册） 师资队伍建设规划 专任教师获硕士、博士学位的比例综述材料 专任教师名册 专任教师获硕士、博士学位名册 专任教师在读硕士、在读博士名册 教师出国培训、进修、攻读学位教师名册

专任教师中有硕士学位、博士学位的比例 0.3 ≥50% 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 4

一级 指标 二级 指标 主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处 人事处、教务处 人事处 责任部门收集、整理、提供的材料 综述材料 师资工作文件 院系目标责任制、教师考核、聘任材料 教师职称评聘实施办法 符合岗位资格教师统计表 主讲教师名册 主讲教师近三年任本科生课程情况一览表 近三年教师参加岗前培训、普通话、外语、计算机培训（校内外）。 进修的名册和工作总结 教师培训、进修管理办法 综述材料 鼓励高职称教师为本科生上课的有关文件、措施 近三年教授、副教授名册 近三年教授、副教授任本科生课程情况一览表 助教（含研究生助教）管理办法 综述材料 优秀教师、教学良师材料 学生评教材料 教师讲课比赛材料 科研成果转化为教学内容材料 学生参加教师科研情况 科研经费支持教学（科研经费用于购置教学设备、图书资料、参加教学会议等） 综述材料 教学行政用房平面图及统计表（教学及附属用房、行政办公用房，其中教室、图书馆、实验实习用房、体育馆分列） 普通教室、多媒体教室、多功能教室、语音室统计一览表（包含间数、面积、座位数、配置、附属设施等） 在建、已立项建设的教学用房图纸、审批件 主讲教师资格 0.3 符合岗位资格的教师≥95% 师 资 队 伍 人事处 人事处 2.2 主 讲 教 师 教务处 人事处 教授、副教授上课情况 0.3 教授、副教授近三年内均曾为本科生授课 人事处 教务处 人事处、教务处 教务处 人事处、教务处 教务处 教学水平 0.4 教学水平高，科研促进教学成效明显 教务处 教务处、科技处 科技处、教务处 科技处 教学条件与利用教务处 3.1 教学基本设施 校舍状况 0.2 各类功能的教室齐备，很好地满足教学需要；其它相关校舍满足人才培养的需要 后勤处 教务处、后勤处 基建处 5

一级 指标 二级 指标 参考权主要观测点 重

A级标准 责任单位 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 各类功能的教学实验室配备完教务处 善，设备先进，利用率高，在本国资处 国资处 科人才培养中能发挥较好作用；国资处 校内外实习基地完善，设施能满教务处、国资处 国资处 足因材施教的实践教学要求 国资处、教务处 教务处、国资处 教务处、国资处 计财处、教务处、国资处 国资处、教务处 教务处、国资处 图书馆 图书馆 图书馆、基建处 图书馆、计财处 综述材料 校内外实习基地一览表 校外实习基地建设及管理办法 近三年学校与实习基地签订的协议 实习基地实习记录材料 实习基地单位简介（主要设备、技术力量、创新成果） 近三年指导学生实习的指导教师名单 实验室管理规定 实验室人员情况一览表 实验室、实习场所及附属用房统计情况一览表 仪器设备清单 实验室装备情况（包括消防、防盗、有毒物质的安全管理、仪器） 各实验室按教学计划规定实验学时及实际开出情况统计 近三年实验室建设项目及设备 实验室规划 近三年学校教学仪器设备的购置费及增长情况 学校计算机机房的设置情况、计算机数量及使用情况 实验室评估及示范性实验室建设材料 综述材料 图书馆规章制度、设施配备、管理手段 图书馆面积，图书册数（含电子图书）、种类、结构 近三年图书馆购置费及占全校教育事业费的比例（含院系） 图书馆开放情况、读者借阅图书资料情况、（含电子阅览局域网、校园网）、图书周转率等材料 校图书馆人员结构、院（系）资料室人员一览表 图书馆阅览室情况 图书馆计算机检索终端个数及利用情况 近三年来图书年购置增加数、种类及订阅现刊情况 生均图书数和生均年进书量（含院系图书） 责任部门收集、整理、提供的材料 实验室、实习基0.2 地状况 教 学 条 件 与 利 用 （续） 3.1 教 学 基 本 设 施 (续) 图书馆状况 0.2 管理手段先进，图书馆使用效果好 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 6

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 网络中心 综述材料 多媒体教学资源的综合运用材料 教学管理系统 综述材料 生均运动场面积统计表 风雨操场的面积 体育设备、器材登记表 专项选修及代表队的体育设施 体育场、馆的管理制度及器材使用的管理制度 体育场馆建设规划 综述材料 我校近四年学费收入统计表 我校近四年四项教学经费统计表 学费收入用于四项教学经费的比例 近三年四项教学经费使用分配一览表 近三年四项教学经费支出明细表 综述材料 经费投向体现以教学为中心的综述材料 近三年教学经费及其占学校经费支出的百分比 近三年生均四项教学经费基本情况 近三年生均四项教学经费的增长率 责任部门收集、整理、提供的材料 校园网建设状况 3.1 教 学 基 本 设 施 (续) 0.2 建设水平高，运行良好，在本科教学中发挥了重要作用 教务处 教务处 体育学科部 体育学科部 运动场及体育设施 运动场及体育设施（含室内体体育学科部 0.2 育场所）满足人才培养需要；体育学科部 有专项训练场地或设施 体育学科部 体育学科部 体育学科部、基建处 计财处 计财处 教学条件与利用（续）3.2 教 学 经 费 四项经费占学费收入的比例 0.6 ≥25%，较好地满足人才培养需要 计财处 计财处 计财处 计财处 计财处 计财处

生均四项经费增长情况 0.4 持续增长 计财处 计财处 计财处 7

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 教务处 综述材料 专业设置与学科布局对照一览表 省部级重点专业和重点建设专业材料 新办专业概况一览表 新办专业申报及批复材料 新办专业教师情况 新办专业实验室建设情况 新办专业实习基地情况 新办专业图书资料情况 新办专业经费投入情况 新办专业学生四级考试、考研、就业情况 综述材料 制定培养方案的文件、原则、要求 培养方案及教学计划 教学计划执行材料及计划调整材料 教学改革成果推广应用材料 文化素质教育课程实施管理办法及开设情况 综述材料（包括教学内容和课程改革的总体思路、课程改革的具体计划、配套措施） 精品课程建设的有关文件和措施 课程建设的规划 优秀课程和重点建设课程的材料、重点课程目录 制定课程教学大纲的有关文件 课程的教学大纲 教改情况（项目一览表、申报材料及批复） 教育教学研究论文汇编 教学成果获奖情况 责任部门收集、整理、提供的材料 专业总体布局与结构合理,有与重点学科相匹配的、有一定4.1 专 业 专业结构与布局 影响的优势专业；新办专业的基础，教学条件好，教学质量有保证，学生满意 0.5 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 图书馆 计财处 学工部 设置满足社会需要，具有学科教务处 专业建设与教学改革 培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面 培养方案 0.5 发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 实践能力的培养；执行情况好 教务处 教务处 总体思路清晰、有具体计划、教务处 4.2 课 程 教学内容与课程体系改革 0.3 教务处 教务处 革成效显著，有一定数量的获教务处 省部级（含）以上成果奖励（包教务处 教务处 括教学成果奖、精品课程等） 教务处 教务处 配套措施有力，执行良好，改 8

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 教务处 综述材料 “十五”教材建设规划 教材管理与建设的文件与措施 承担省、部级“十五”规划教材、重点教材情况 学校教材建设情况 近五年来教材获奖情况 近三年自编出版教材目录 必修课使用教材统计表 使用获奖优秀教材统计表 使用英文原版教材统计表 使用近三年出版教材情况 综述材料 教学方法改革的材料 案例教学的研究、成效 考试方法改革 现代教学手段、设备的统计 多媒体教学管理的暂行规定 必修课应用多媒体授课课时的比例 多媒体教学的课程统计 多媒体教学软件获奖情况 多媒体讲课比赛材料 试题库建设情况 综述材料 实施双语教学的文件 双语授课情况（课程名称、使用的教材、外语授课课时）一览表 生物技术、信息技术、经济、法律等双语授课课程一览表 双语教学主讲教师培养情况 责任部门收集、整理、提供的材料 教材建设与选用 0.3 专业建设与教学改革 4.2 课 程 (续) 有科学的教材选用和评估制度，执行严格，教材选用整体水平高，使用效果好；针对本校的优势学科，有重点支持特色教材编写的规划和措施，成效好，有一定数量的获省部级（含）以上奖励的教材 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处、人事处 教学方法与手段改革 0.3 积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课应用多媒体授课的课时不低于15%，有一定数量自行研制开发的多媒体课件，教学效果好 有实施双语教学的激励措施和政策；适宜的专业特别是生双语教学 物技术、信息技术、金融、法律等双语授课课程比例≥10%，教学效果较好；其它专业能积极实施双语教学

0.1 9

西南科技大学本科教学工作水平评估职能部门负责材料一览表（续）

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 实习和实训 实践教学内容与体系 时间有保证、措施完善、效果好 注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动，效果好 有综合性、设计性实验的课程A级标准 责任单位 教务处 教务处 人事处、国资处 教务处 教务处 教务处、国资处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 工程技术中心、学工部 教务处 教务处、国资处 教务处 教务处 教务处 教务处、国资处 责任部门收集、整理、提供的材料 综述材料（说明实践教学体系的设置情况） 实验教学、学习环节、毕业论文（设计）的管理文件 实验教学队伍基本情况 各专业实验、生产实习、教学实习、认识实习、毕业实习等开出情况统计 实践教学内容与体系研究的科研、教改项目 实验项目汇编 有关专业实践教学特色效果分析材料 开放性实验的实施办法、项目汇编及成果 近三年更新或新增实验项目汇编 实践教学改革规划 实习教学改革研讨会材料 大学生创新训练基地及创新活动材料 综述材料 综合性、设计性实验项目汇编 有实验的课程目录（开出了综合性、设计性实验的注明） 效果分析材料 综述材料 实验室开放的政策规定和实施办法 开放性实验室基本情况一览表（含实验项目名称、实验内容、面向专业、开放时间、完成实验情况、实验队伍人员情况） 实验室开放效果分析材料 专业建设与教学改革（续） 4.3 实 践 教 学 0.4 0.3 综合性、设计性实验 0.2 占有实验课程总数的比例≥80%，效果好 实验室开放 0.1 实验室开放时间长，开放范围及覆盖面广,效果好 教务处、国资处、人事处 教务处、国资处 10

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 人事处、教务处 综述材料 教学管理队伍名册，包括学校分管教学的校长、教务处专职教学管理人员、院（系、部）分管教学的院长（主任）、教学秘书名册（含姓名、性别、年龄、职称、学历、毕业学校、所学专业、从事教学管理的时间） 教学管理队伍结构分析及建设情况 综述材料 教学管理队伍科研（含教改）项目一览表（题名、来源、起止时间、参与人、经费等） 教学管理队伍获奖（含教改）情况一览表 研究成果、论文、专著一览表；论文汇编 优秀教务处材料 综述材料 学校教学文件制度汇编 各类教学文件、制度执行情况的原始材料（含教学计划、专业建设、课程建设、教学计划管理、学籍管理、成绩管理、考试管理） 实习管理、课程设计、毕业论文（设计）、实验教学管理、实验室管理等教学管理制度、文件及执行情况的原始材料 综述材料 教学工作细则 院系考核指标体系 毕业论文（毕业设计）管理条例及撰写规范等原始材料 综述材料 教学质量保障体系材料 教学质量保障的机构设置和相关制度 学生评教、督导评教、干部听课、教学检查等运行材料 院系考核实施材料 专业评估、实验室评估、课程评估材料 责任部门收集、整理、提供的材料 结构与素质 5.1 管 理 队 伍 0.6 结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强 教务处、人事处 教务处、人事处 教务处 教学管理及其改革的研究与实践成果 0.4 研究与实践成果显著，研究成果对教学改革起到促进作用 教务处 教务处 科技处、教务处 教务处 教务处 教务处 教 学管理教学规章制度的建设与执行 0.3 管理制度健全，执行严格，效果显著 5.2 质 量 控 制

教务处 教务处 教务处 各主要教学环节的质量标准 0.3 质量标准完善、合理，体现学校的水平和地位，执行严格 教务处 教务处 教务处 教务处 教学质量监控体系科学、完善，运行有效，成效显著（特教学质量监控 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处、国资处 11

0.4 别是对毕业论文（设计）的质量有得力的监控措施且执行情况良好） 一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 责任部门收集、整理、提供的材料 宣传部、人事处 人事处 综述材料 师德规范材料 学校激励机制与措施的有关文件材料 教师聘任条件及岗位职责等材料 近三年教师考核情况 近三年教师评奖、评优、评先进、模范等材料 师德标兵典型材料 教师担任班主任、兼职辅导员、导师等工作情况及典型材料 综述材料 学校的校纪、校规、学风建设的文件、制度（含学生公寓的管理） 近三年学生违纪与处理情况统计 学生考试违纪与处理情况统计 校学生会、学生自律委员会职责、制度及工作情况 学生养成教育制度及工作情况（辅导员、导师等工作） 学生自觉遵守校纪、校规，考风良好的典型材料 6.1 教 师 风 范 人事处 教师的师德修养和敬业精神 1.0 学校重视师德师风建设，教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人 人事处、教务处 人事处 人事处 人事处、团委 学 学工部 学工部 学工部、教务处 风 6.2 学 习 风 气 学工部、教务处 学生遵守校纪校规的情况 0.3 自觉遵守校纪校规，考风优良 教务处 教务处 学工部 学工部 12

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 学工部 宣传部 学工部、人事处 学工部 学工部、教务处 学工部 学工部、团委、教务处 学工部、研究生处 综述材料 学校加强校园文化环境建设的文件和措施 加强学生工作干部队伍建设的有关文件及培训情况 学生群体形象表现材料 文明班级、文明宿舍、文明教室制度及实施情况 学风建设的文件、制度（含学生公寓管理） 激励学生学习的主要活动情况 学生考研情况统计 近三年学校各类奖学金设置情况（含专门奖学金）及学生获奖一览 优秀学生党员、优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员、优秀毕业生、优秀青年志愿者统计表 学校激励困难学生完成学业的“贷、补、勤”等有关措施、实 施情况及取得的效果 学风建设效果材料 先进典型材料（含国家、省级三好学生标兵、先进班集体、市级以上各种竞赛获奖） 综述材料 有关文件、措施、激励机制 科技文化节和其他各类活动材料 学生社团情况一览、主要活动、获奖情况 近三年学校学术报告统计 近三年国内外学者、专家来校讲学、讲座、学术交流、合作科研统计表 各类活动学生参与情况统计 学生获奖情况 责任部门收集、整理、提供的材料 学 6.2 学 习 风 气 (续) 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果 0.3 措施得力，效果好 学工部 学工部 学工部 学工部 学工部 团委、学工部 学工部、团委 工程技术中心、团委 风（续） 课外科技文化活动 校园课外科技文化活动丰富活团委 学工部、团委 研究生院、科技处、学工部 学工部 学工部 0.4 跃，多数学生积极参与，效果好 13

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 教务处 综述材料 提高学生学习基本理论与基本技能的措施、办法（含数学、大学英语、计算机基础教学改革方案等） 四、六级、考研、各类竞赛成绩统计 综述材料 加强学生创新与实践能力培养的文件与措施 数模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯等各类竞赛获奖情况 有关活动统计及原始材料 学校组织各类竞赛情况 综述材料 关于毕业设计（论文）的文件与要求 近三届毕业设计（论文）情况（含指导教师）统计 本科生毕业论文选编 毕业设计（论文）中期检查材料 优秀毕业设计（论文）评选材料 综述材料 相关养成教育的文件、措施、制度、相关活动 德育基地、心理咨询材料 素质拓展材料 文化素质讲座 责任部门收集、整理、提供的材料 教 7.1 基 本 理 论 与 基 本 技 能 学生基本理论与基本技能的实际水平 0.7 水平高 教务处 教务处 学工部、团委 学生的创新精神与实践能力 学生的创新精神与实践能力学工部、团委、教务处 教务处、工程技术中心、学工部 学工部、团委、教务处 学工部、科技处 教务处 0.3 强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励 学 效果

7.2 毕业论文或毕业设计 选题的性质、 难度、份量、综合训练等情况 教务处 0.5 结合实际，全面反映培养目标要求 教务处 教务处 教务处 论文或设计质量 7.3 思想道德修养 学生思想道德素养与文化、心理素质 0.5 质量好 教务处 学工部 1.0 措施完善、有效，学生思想道学工部 德、文化素质好，心理健康 学工部 学工部 学工部 14

一级 指标 二级 指标

主要观测点 参考权重 A级标准 责任单位 体育学科部 体育学科部 综述材料 大学体育教学改革材料 体质健康标准合格率材料 群众体育活动材料 高水平运动队材料 大学生定向运动材料 综述材料 近三年各专业生源情况、录取分数及与兄弟院校的对比 综述材料 各种媒体报道材料 典型毕业生材料 用人单位反馈意见、毕业生社会跟踪 综述材料 近三年毕业生就业情况以及相关统计 责任部门收集、整理、提供的材料 教 7.4 体 育 体育 1.0 大学生体质健康标准合格率≥97%；群众性体育和竞技体育开展得好 体育学科部 体育学科部 体育学科部 体育学科部 学 效果（续） 7.5 社 会 声 誉

生源 0.6 学生处 生源好 学生处 学生处 宣传部 社会评价 0.4 社会评价好 学生处、校办 学生处 7.6 就业 特色项目 应届毕业生的年底就业率≥就业情况 学生处 学生处 1.0 80%，就业工作措施得力、效果好 作为专题建设项目由校评建办在校内公开遴选确定项目组 说明：1、各项数据统计从2003年1月起，截止时间到2005年7月（经费为财政年度决算值，其它为学年度）。 2、教学成果奖和优秀教材情况的统计，截止到2005年7月的最近两次。 3、其它材料的要求见《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的内涵说明。 4、注明为两个或两个以上单位的，由第一署名单位完成材料整理。

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附件2：

西南科技大学本科教学工作水平评估学院自评及负责材料一览表

一级 二级 参考 主要观测点 指标 指标 权重 A级标准 各学院收集、整理、提供的材料 综述材料 学院 “十五”规划或落实学校规划的措施 学院简介 科技发展规划 本科专业建设规划、本科专业设置情况一览表 学科建设规划 重点学科一览表（含申报材料、批复、评估情况） 学院联合办学的材料 学院教代会材料 学院近三年来的年度和学期工作计划、总结等材料 学院制定的有关办学方向、定位的原始记录档案 重点实验室材料 学院科研成果汇编 各传媒对学院的新闻报道汇编 综述材料 学院教学工作会议材料 学院教育思想研讨会材料 教学改革整体思路的相关材料 专业特色、创新教育等讨论材料 校风、学风和校训讨论材料 综述材料 确定以教学为中心地位的支撑材料及学院领导讲话 学院党政领导班子研究本科教学工作材料 教学工作学期工作计划和学年工作计划 近三年学院领导听课情况统计、带队进行教学检查的有关材料 体现向教学倾斜的机制和政策的相关材料 对教师的考核实行教学质量考核一票否决制的材料 1.1 学 学校的定位定位准确，学校发展规划校 与规划 1.0 科学合理，并有效实施 定 位 办学指导思想 1.2 办 学 思 路 具有先进的教育思想观教育思想观0.5 念，办学思路明确，质量念 意识强 教学中心地0.5 位 一贯重视本科教学，能正确处理教学与学校其它工作的关系 师资队伍0.3 2.1 师 资 队 伍 整体结构状态与发展趋数 势 0.4 量 与 结 构 专任教师中有硕士学位、0.3 博士学位的生师比 16：1，满足人才培养需要 结构合理，发展趋势好 综述材料 在职专任教师名册（名册要分系或教研室） 在职专任具有博士、硕士学位教师名册 近三年新引进教师、调离和离职人员名册 兼职教师名册 公共基础课、主干课、实践环节、两课教师名册 院士名册及教学、科研工作 在读硕士、博士名册 重点学科情况（带头人、团队建设、科研与社会交流、教学方向与科研方向的关系）、拔尖创新人才一览表 教师科研状况，近三年教师参加国内外重要学术会议、举办各类学术会议情况 综述材料

≥50% 生师比（分系或专业造册） 学院师资队伍建设规划 16

比例 专任教师获硕士、博士学位的比例综述材料 专任教师名册 专任教师获硕士、博士学位名册 专任教师在读硕士、在读博士名册 教师出国培训、进修、攻读学位教师名册 综述材料 院系目标责任制、教师考核、聘任材料 教师职称评聘实施办法 符合岗位资格教师统计表 主讲教师名册 主讲教师近三年任本科生课程情况一览表 近三年教师参加岗前培训、普通话、外语、计算机培训（校内外） 进修的名册和工作总结 主讲教师资格 0.3 符合岗位资格的教师≥95% 师 资 队 伍 2.2 主 教授、副教授讲 上课情况 教 师 综述材料 教授、副教授近三年内均0.3 曾为本科生授课 鼓励高职称教师为本科生上课的有关文件、措施 近三年教授、副教授名册 近三年教授、副教授任本科生课程情况一览表 助教（含研究生任助教）管理办法 综述材料 优秀教师、教学良师材料 学生评教材料 教学水平 0.4 教学水平高，科研促进教学成效明显 教师讲课比赛材料 科研成果转化为教学内容材料 学生参加教师科研情况 科研经费支持教学（科研经费用于购置教学设备、图书资料、参加教学会议等） 综述材料 校舍状况 0.2 各类功能的教室齐备，很好地满足教学需要；其它相关校舍满足人才培养的需要 教学行政用房平面图及统计表（行政办公用房，其中图书资料室、实验实习用房分列） 使用多媒体教室、投影仪、录像机、幻灯机等数量及状态统计（含设备的记录） 综述材料 校内外实习基地一览表 校外实习基地建设及管理办法 近三年学院与实习基地签订的协议 实习基地实习记录材料 实习基地单位简介（主要设备、技术力量、创新成果） 近三年指导学生实习的指导教师名单 实验室管理规定 实验室人员情况一览表 实验室、实习场所及附属用房统计情况一览表 仪器设备清单 实验室的装备情况（包括消防、防盗、有毒物质的安全管理、仪器） 实验室按教学计划规定学时及实际开出情况统计 近三年实验室建设项目及设备 实验室规划 学院计算机机房的设置情况、计算机数量及使用情况 教 学 条 件 与 利 用 3.1 教 学 基 本 设 施 实验室、实习0.2 基地状况 各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中能发挥较好作用；校内外实习基地完善，设施能满足因材施教的实践教学要求 17

实验室评估及示范性实验室建设材料 综述材料 图书资料室规章制度、设施配备、管理手段 图书资料室面积，图书册数（含电子图书）、种类、结构 近三年图书资料购置费及占学院教育事业费的比例 图书资料室开放情况、读者借阅图书资料情况、（含电子阅览局域网、校园网）、图书周转率等材料 院（系）资料室人员一览表 图书阅览室情况 近三年来图书年购置增加数、种类及订阅现刊情况 学院生均图书数和生均年进书量 图书馆状况 0.2 管理手段先进，图书馆使用效果好 教学条件与利用（续）3.1 校园网建设0.2 教 状况 学 基 本 设 运动场及体0.2 育设施 施 (续) 3.2 教 学 经 费 四项经费占学费收入的比例 建设水平高，运行良好，在本科教学中发挥了重要作用 运动场及体育设施（含室内体育场所）满足人才培养需要；有专项训练场地和设施 ≥25%，较好地满足人才培养需要 综述材料 多媒体教学资源的综合运用材料 学院教学管理系统 综述材料 学院利用创收经费等自筹投入教学的经费情况 综述材料 专业设置与学科布局对照一览表 省部级重点专业和重点专业建设材料 新办专业概况一览表 新办专业申报及批复材料 新办专业教师情况 新办专业实验室建设情况 新办专业实习基地情况 新办专业图书资料情况 新办专业经费投入情况 新办专业学生四级考试、考研、就业情况 综述材料 制定培养方案的文件、原则、要求 培养方案及教学计划 教学计划执行材料及计划调整材料 教学改革成果推广应用材料 文化素质教育课程实施管理办法及开设情况 综述材料（包括教学内容和课程改革的总体思路、课程改革的具体计划、配套措施） 精品课程建设的有关文件和措施 课程建设的规划 优秀课程和重点建设课程的材料、重点课程目录 制定课程教学大纲的有关文件 课程的教学大纲 教改情况（项目一览表、申报材料及批复） 教育教学研究论文汇编 0.6 生均四项经0.4 持续增长 费增长情况 专业总体布局与结构合理,有与重点学科相匹配 专业结构与布局 的、有一定影响的优势专0.5 业；新办专业的设置满足社会需要，具有学科基础，教学条件好，教学质量有保证，学生满意 专业建设与教学改革 4.1 专 业 培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面 培养方案 0.5 发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好 4.2 教学内容与课程体系改课 革 程 总体思路清晰、具体计划和配套措施有力，执行良好，改革成效显著，有一0.3 定数量的获省部级（含）以上成果奖励（包括教学成果奖、精品课程等） 18

教学成果获奖情况 4.2 课 程 (续) 教材建设与选用 综述材料 有科学的教材选用和评估制度，执行严格，教材选用整体水平高，使用效果好；针对本校的优势学0.3 科，有重点支持特色教材编写的规划和措施，成效好，有一定数量的获省部级（含）以上奖励的教材 “十五”教材建设规划 教材管理与建设的文件与措施 承担省、部级“十五”规划教材、重点教材情况 学院教材建设情况 近五年来教材获奖情况 近三年自编出版教材目录 必修课使用教材统计表 使用获奖优秀教材统计表 使用英文原版教材统计表 使用近三年出版教材情况 综述材料 教学方法改革的材料 案例教学的研究、成效 考试方法改革 现代教学手段、设备的统计 多媒体教学管理的暂行规定 必修课应用多媒体授课课时的比例 多媒体教学的课程统计 多媒体教学软件获奖情况 多媒体讲课比赛材料 试题库建设情况 综述材料 专业建设与教学改革 有实施双语教学的激励措施和政策；适宜的专业特别是生物技术、信息技双语教学 教学方法与手段改革 积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课应用多媒体授课的课时不低于15%，有一定数量自行研制开发的多媒体课件，教学效果好 0.3 实施双语教学的文件 双语授课情况（含课程名称、使用的教材）一览表 0.1 术、金融、法律等双语授课课程比例≥10%，教学效果较好；其它专业能积极实施双语教学 双语教学主讲教师培养情况 专业建设与教学改革（续）

实习和实训 0.4 4.3 实 践 教 学 实践教学内 容与体系 0.3 时间有保证、措施完善、效果好 注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较综述材料（说明实践教学体系的设置情况） 实验教学、学习环节、毕业论文（设计）的管理文件 实验教学队伍基本情况 各专业实验、生产实习、教学实习、认识实习、毕业实习等开出情况统计 实践教学内容与体系研究的科研、教改项目 实验项目汇编 有关专业实践教学特色效果分析材料 开放性实验的实施办法、项目汇编及成果 近三年更新或新增实验项目汇编 实践教学改革规划 实习教学改革研讨会材料 19

早参加科研和创新活动，效果好 有综合性、设计性实验的综合性、设计0.2 课程占有实验课程总数性实验 的比例≥80%，效果好 综述材料 综合性、设计性实验项目汇编 有实验的课程目录（开出了综合性、设计性实验的注明） 效果分析材料 综述材料 实验室开放的政策规定和实施办法 大学生创新训练基地及创新活动材料 实验室开放 0.1 实验室开放时间长，开放范围及覆盖面广,效果好 开放性实验室基本情况一览表（含实验项目名称、实验内容、面向专业、开放时间、完成实验情况、实验队伍人员情况） 实验室开放效果分析材料 综述材料 教学管理队伍名册，包括学院院长、分管教学的副院长、教学科研办专职教学管理人员、系或教研室主任、副主任、教学秘书名册（含姓名、性别、年龄、职称、学历、毕业学校、所学专业、从事教学管理的时间） 教学管理队伍结构分析及建设情况 综述材料 教学管理队伍科研（含教改）项目一览表（题名、来源、起止时间、参与人、经费等） 教学管理队伍获奖（含教改）情况一览表 研究成果、论文、专著一览表；论文汇编 综述材料 学院教学文件制度汇编 各类教学文件、制度执行情况的原始材料（含教学计划、专业建设、课程建设、教学计划管理、学籍管理、成绩管理、考试管理） 实习管理、课程设计、毕业论文（设计）、实验教学管理、实验室管理等教学管理制度、文件及执行情况的原始材料 综述材料 教学工作细则 院系考核指标体系 毕业论文（毕业设计）管理条例及撰写规范等原始材料 5.1 管 理 队 伍 教学管理及其改革的研究与0.4 实践成果 结构与素质 0.6 结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强 研究与实践成果显著，研究成果对教学改革起到促进作用 教 学管理教学规章制度0.3 的建设与执行 管理制度健全，执行严格，效果显著 5.2 各主要教学环质 0.3 节的质量标准 量 控 制 质量标准完善、合理，体现学校的水平和地位，执行严格 教学质量监控体系科学、综述材料 完善，运行有效，成效显著（特别是对毕业论文教学质量保障体系材料 教学质量保障的机构设置和相关制度 学生评教、督导评教、干部听课、教学检查等运行材料 院系考核实施材料 专业评估、实验室评估、课程评估材料 综述材料 教学质量监控 0.4 （设计）的质量有得力的监控措施且执行情况良好） 学 风6.1 学校重视师德师风建设，教 教师严格履行岗位责任，师德规范材料 教师的师德修师 养和敬业精神 1.0 严谨治学，从严执教，教学院激励机制与措施的有关文件材料 风 范 书育人 教师聘任条件及岗位职责等材料 20

近三年教师考核情况 近三年教师评奖、评优、评先进、模范等材料 师德标兵典型材料 教师担任班主任、兼职辅导员、导师等工作情况及典型材料 综述材料 6.2 学 学生遵守校纪习 0.3 校规的情况 风 气 学风建设和调动学生学习积 极性的措施与0.3 效果 学院的校纪、校规、学风建设的文件、制度 自觉遵守校纪校规，考风优良 近三年学生违纪与处理情况统计 学生考试违纪与处理情况统计 学院学生会、学生自律委员会职责、制度及工作情况 学生养成教育制度及工作情况 学生自觉遵守校纪、校规，考风良好的典型材料 综述材料 学院加强校园文化环境建设的文件和措施 加强学生工作干部队伍建设的有关文件及培训情况 学生群体形象表现材料 文明班级、文明宿舍、文明教室制度及实施情况 学风建设的文件、制度（含学生公寓管理） 激励学生学习的主要活动情况 学生考研情况统计 近三年学校各类奖学金设置情况（含专门奖学金）及学生获奖一览 优秀学生党员、优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员、优秀毕业生、优秀青年志愿者统计表 学院激励困难学生完成学业的“贷、补、勤”等有关措施、实 施情况及取得的效果 学风建设效果材料 先进典型材料（含国家、省级三好学生标兵、先进班集体、市级以上各种竞赛获奖） 综述材料 有关文件、措施、激励机制 科技文化节和其他各类活动材料 措施得力，效果好 学 6.2 学 习 风 气 (续) 风（续） 校园课外科技文化活动课外科技文化活动 0.4 丰富活跃，多数学生积极参与，效果好 学生社团情况一览、主要活动、获奖情况 近三年学院学术报告统计 近三年国内外学者、专家来院讲学、讲座、学术交流、合作科研统计表 各类活动学生参与情况统计 学生获奖情况 教 学 效 果

7.1 学生基本理论基 与基本技能的0.7 实际水平 本 理 论 学生的创新精与 神与实践能力 0.3 基 综述材料 水平高 提高学生学习基本理论与基本技能的措施、办法 四、六级、考研、各类竞赛成绩统计 学生的创新精神与实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以21

综述材料 加强学生创新与实践能力培养的文件与措施 数模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯等各类竞赛获奖情况 本 技 能 7.2 毕业论文或毕业设计 7.3 思想道德修7.4 体 育 7.5 社 会 声 誉 7.6 就业 上奖励 有关活动统计及原始材料 学院组织各类竞赛情况 综述材料 选题的性质、 难度、份量、0.5 综合训练等情况 关于毕业设计（论文）的文件与要求 结合实际，全面反映培养目标要求 近三届毕业设计（论文）情况（含指导教师）统计 本科生毕业论文选编 毕业设计（论文）中期检查材料 论文或设计质0.5 量 学生思想道德素养与文化、心理素质 质量好 优秀毕业设计（论文）评选材料 综述材料 1.0 措施完善、有效，学生思想道德、文化素质好，心理健康 相关养成教育的文件、措施、制度、相关活动 德育基地、心理咨询材料 素质拓展材料 文化素质讲座 体育 1.0 大学生体质健康标准合格率≥97%；群众性体育和竞技体育开展得好 综述材料 学生晨练、体育活动情况 体育竞赛获奖情况 综述材料 各种媒体报道材料 生源 0.6 生源好 社会评价 0.4 社会评价好 典型毕业生材料 用人单位反馈意见、毕业生社会跟踪 应届毕业生的年底就业就业情况 综述材料 近三年毕业生就业情况以及相关统计 1.0 率≥80%，就业工作措施得力、效果好 特色项目学院在治学方略、办学观念、办学思路；科学先进的教学管理制度、运行机制；教育模式、人才特点；课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等方面的特色。

说明：

1、各项数据统计从2003年1月起，截止时间到2005年7月（经费为财政年度决算值，其它为学年度）。 2、教学成果奖和优秀教材情况的统计，截止到2005年7月的最近两次。 3、其它材料的要求见《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的内涵说明。

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