关于加强民办高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学改革的探讨

思想道德修养与法律基础课是全国高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分,其教学质量的好坏,直接影响到人才的培养质量。本文在思考传统思想道德修养与法律基础课实践教学的基础上,对课程的实践教学进行了深入探索,并从教学方法、师资培养、课程考核等方面提出了改进措施。

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关于加强民办高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学改革的探讨王海文摘要

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思想道德修养与法律基础课是全国高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，教学质量的好坏，其直接影

响到人才的培养质量。本文在思考传统思想道德修养与法律基础课实践教学的基础上，对课程的实践教学进行了深入探索，教学方法、资培养、程考核等方面提出了改进措施。并从师课关键词民办高校思想道德修养与法律基础实践教学文章编号：0 9 522 1)8280 10 . 9(0 00.3.l 0中图分类号： 6 1 G 4文献标识码： A

根据中共中央宣传部、教育部下发的《于进一步加强和改研室负责，关组织各任课教师进行集体商讨，采取集体备课的方式， 进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：高等学校思想政治制定合理的实践教学大纲。“比如，五章主要谈的是遵守社会公第理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保德，维护社会公共秩序，我们可以安排一个小品，让学生要作准障机制，索实践育人的长效机制。现就各大民办高校开设思想备，品的主要内容是讲述一个刚毕业的中国大学生到国外大公探”小政治理论课的开课现状来说，部分强调理论教学，大却往往忽视司的求职很快被录用的经历，通过这个小品，同学们分析他能让了实践教学。我们不仅将基本的理论知识传授给学生，为重要很快被录用的原因是什么，我们的人生有什么启发。更对从而让学的是加强本门课程的实践教学，一方面是提高学生的课堂学习兴生更能产生对本章学习的兴趣，更能将书本知识与实际生活相联趣，另一方面是要求学生能将理论与实践相结合，用所学知识分系，高学生道德水平及个人涵养。提 析解决实际遇到的问题，正成为有理想、道德、真有有文化、纪有律的社会主义“四有”人。新一

( )强专业师资队伍建设二加

各大民办高校要成立专门思想政治理论课部门，构建一支专民办高校思想道德修养与法律基础课实践性教学现状及业的教学队伍，在人才的选用

上要实行严格把关，对于不能胜任原因的老师坚决不能聘任，于在教学过程中不负责的任课教师要及对、

( )一实践教学缺乏具体的教学大纲教师按照具体的大纲需要来开展教学，到有据可依。做思想道德修养与法律基础课程的理论教学大纲虽十分完善，但实践教学大纲却是空白一片，从而导致任课教师的实践教学效果有所不同。 ( )业的师资队伍不强二专多数民办高校比较重视加强专业课的师资队伍建设，对思而想道德修养与法律基础课的师资队伍重视不够，不得加大资金舍

时给予提醒，但是态度仍然不能改变的，要坚决予以辞退，这样才

在我们的日常教学中，门课程都有具体的教学大纲，课能保持一支高质量、每任高水平的师资队伍。

投入到老师的基础培训、学习、察。考因些，任课教师只能从事理论教学，没有太多的精力深入了解社会，结合实际来开展教学。 学效果。同时，任课教师在教学的过程中，要加强与学生的互动， ( )学形式与实践相脱节三教程，我们要真正将理论教学与实际相结合，才能做到润物细无声。 然而民办高校的现状是传统的课堂教学形式单一，不结合当今的 思想道德修养与法律基础课程本身是一门应用性很强的课个老师的基础上，更能提高课堂听课率。( )强成绩认定的实效性四增民办高校学生虽然基础较差，但学生的专业成绩学习并不差，

( )变传统的教学模式三转传统的教学模式，远远不能适应现在的教学现状，作为一名任课教师，不能仅仅授予学生理论知识，更重要是教会学生如何做人。以任课老师要转变现有的教学模式是关键，所多媒体教学是一个非常有效的教学模式，建议任课教师可根据各民办高校的实际尽量采用多媒体教学，方面，种教案材料容易保存和修一此改：另一方面，更容易调动学生的学习积极性，有效地提高课堂教多与学生交流，搭建一个师生互动的平台，从而让学生在喜欢这

形势及大学生的生活现状来谈，使有部分老师能开动脑筋， 在我们应根据民办高校的特点，计出合理的成绩认定方式，设增强

课堂上讲一些小案例，播放一些影像资料，还是不能解决大学成绩认定的实效性。可以从这

几方面来考虑：但第一部分为平时成生的思想、习、友等一些实际问题，实际的生活相差甚远。学交离 ( )绩认定方式比较单一四成绩 ( 4%)主要包括平时出勤、堂提问、占 0:课作业完成情况、加参课堂的实践活动情况：第二部分为期末考试成绩 ( 2%)期末占 0:

通常一般民办高校认定学生最终成绩一般分为：时成绩占考试的考试形式可分采取“平闭卷和开卷”结合的形式，相闭卷部分 3%, 0期末考试成绩占 7%。 0我们知道，思想道德修养与法律基础主要考察学生对基本知识点的掌握，开卷部分主要考察学生对解这门课程主要是要让学生走出课堂，缩短大学生“”行”知与“的距决实际问题的能力：第三部分由学院学团组织来认定 ( 2%)占 O:

离，达到知行统一。而我们目前这种成绩的认定方式，能导致学此部分主要考察学生在校时， J社团组织的能力表现情况；只参J u第四部分由学生宿舍的管理员来认定( 2%)学生平时来宿舍的占 0: 在很大程度上能体现学生参l集体生活的情况。 J J u 二、加强民办高校思想道德修养与法律基础课实践教学的有表现情况，效措施生重视理论成绩，能完全反映一个学生的实际道德修养水平。不 ( )定合理的实践教学实施计划一制 在完善了理论课程的教学大纲的同时，民办高校应根据本各校学生学习层次的需要及本校的实际情况，由思想政治理论课教作者简介：王海丈、孙帮秀，江西蓝天学院京东恩政部2 8 3参考文献： 【】想耶论教盯婷 .思想道德修养法律綦础》 I思 《学习辅廿辑 .0 6 f . 20增 I J 【】 2虚域，增姒 I校政治教育的实效性.明}报 .0 90 -6 1)岛光 j 2 0 .50 ( 1 . 【】开城 . 3张增强高技思：政治理论辣实效性的探索 . I l _ l思想政治教育研究.0 8 4 20 ( )

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