专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试题库（全）

1.随着社会分工的细化和高度（产业化）（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。

2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

3.（知识经济）的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。 4.知识经济从根本上看是(人才经济).

5.知识经济是以 人的知识 为主要生产要素，以创造性的 人力资源 为依托的经济 6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的 潜能 及其转化的智慧行为 。 7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。 8.人的实践活动就是人对其 生存环境 以及其自身的创造活动。

9.对于当前管理，管理要素以（知识）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）

10.我国要逐步实现经济发展从 要素驱动 型增长转向 创新驱动 型增长

11.马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 12.知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。 13.比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。 14.真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一

15.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用分别是 辐合思维和发散思维

16.智商的英文缩写为（IQ）情商的英文缩写为( EQ ).

17.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（器官）或（系统发育）情况及（健康）状况。 18.人类的一些认识活动大多以思维的（间接性）作为基础。 19.创新思维的新颖性特征主要是指思维的（求异性）

20.初级的抽象与概括是根据事物的（外部特征）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（本质特征）所做出的。

21.所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统一。

23思维是（创新）的前提，思维是人的本性所在

24.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（工作知识）（理论）和操作技能及技巧 25.科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以(经济)为基础、以（科技特别是高科技）为先导 的综合国力的竞争。

26.任何领域的创新活动都要以该领域中的（已有知识）和（成果）为起点。 27.专业技术人员是先进 社会生产力 的重要代表之一。

28.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性 的基本原则，对我国社会职业进行了 科学划分和归类。

29.党的十六届五中全会指出，要建立以企业 为主体、市场为导向、 产学研 相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

30.潜能具备的三个特点包括 潜藏性；现实性；可开发性。

11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。

A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门 12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。 A改造自然 B改造社会

C征服自然和改造社会 D改造自然和改造社会

13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（） A从事社会生产的专业技术工作或职业

B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力

14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况

A职业结构 B职业属性 C职业特征 D职业分类

15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济 A人的知识 B人的认识 C人的实践 D人的创新

16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 A社交法则 B政府法则 C企业法则 D创新法则

17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。 A级别性 B层次性 C机构性 D组织性

18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 A消极形态 B自负心理 C自卑感 D缺陷

19.害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。 A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型

20.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 A自我防卫 B自我意识 C自我评价 D自我认知

21.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。 A智力 B知识 C智慧行为 D实践

22.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 A间接性 B概括性 C目标性 D逻辑性

23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。 A间接性 B概括性

C精确性和模糊性 D目标性

24.丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。 A智力 B潜能 C内涵 D创造性思维

25.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 A局限性 B概括性 C求同性 D求异性

26.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。 A潜能 B创新 C实践 D思维

27.知识经济最重要的特征就是()的创新。 A生产和生产力 B知识和技术 C政治经济文化 D科学技术

28.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。 A物质资源 B精神资源 C组织资源 D人力资源

29.现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。 A分散制 B辐射制 C集权制 D分权制

30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。 A基础教育 B素质教育 C特殊教育 D创新教育

31.专业技术人员是推动（）的重要生力军 A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展

D经济良好发展

32.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。 A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发

33.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。 A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发

34.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 A唯物主义理论 B重点论和两点论 C历史价值观 D认识论

35.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制

36.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。 A自我感知 B自我认识 C自我评价 D自我实践

37.智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。 A智力 B思维力 C潜力 D实践能力

38.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 A智力 B智商 C情商 D情绪

39.（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力 A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B个人选择情绪的能力 C识别他人情绪 D调节情绪

40.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 A理想 B现实

C学习 D创新

41信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 A思想 B思维 C行为 D意识

42.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 A社会学 B政治学 C外交学 D经济学

43.马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。 A生产力 B思维 C情商 D创造性

44.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。 A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维

45.不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。 A自然 B社会 C客观事物 D人

46.人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。 A发散思维 B聚集思维 C结合思维 D辐合思维

47.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 A思考现象 B理解现象 C顿悟现象 D反思现象

48.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的()。 A 智力成果 B潜力成果 C创新成果 D实践成果

D创新

91.（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 A知识 B思想 C潜能 D实践

92.当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是()的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。 A经济 B政治 C科技 D文化

93.运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。 A准备阶段 B酝酿阶段 C明朗阶段 D验证阶段

94.（）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。 A奈斯比特 B托夫勒 C爱因斯坦 D邓小平

95.潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力 A多维结构 B线性结构 C网状结构 D双向结构

96.潜能的发挥成功与否，关键在于（）。 A思维 B行为 C智力 D心态

97.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 A环境因素 B心理因素 C个人因素 D他人因素

98.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。 A出发点 B本质 C基础 D发展

99.人们的共同的信念是人们共同活动的（）。 A认识基础 B实践基础 C思想基础 D行为基础

100（）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。 A目标性 B概括性 C间接性 D逻辑性

101.经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。

A资源 B成果 C创新 D人才

102.现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。 A体力劳动者 B知识劳动者 C脑力劳动者 D科技劳动者

103.（）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 A科研机构 B政府 C企业 D市场

104.科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论 时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。 A持久性 B跳跃性 C非连续性 D连续性

105.（）从根本上看是人才经济。 A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济

106.知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。 A认识 B经济 C人才 D创新

107.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济 A自然资源 B社会资源 C人力资源 D潜力资源

108.（）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 A潜能 B意识 C行为 D智商

109.行为是心态的反应心态是内心储忆和（）的结果。 A生理状态 B心理状态 C思维状态 D意识状态

110.孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是丰富 才智的一个重要途径。 A思考 B实践 C学习 D生产

111.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。 A座右铭 B心理意志 C思维思想 D行为准则

112.信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。 A认识自然 B改造自然 C改造社会 D社会实践

113.真正的创新素质是（）的有机统一 A学习与创造 B潜力与创新 C智力与创造 D实践与创新

114.科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 A受教程度 B 人格特征 C智商 D情商

115.专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 A创新思维 B创新意识 C创新心理 D创新实践

116.科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明 或发现。 A准确性 B独立性 C新颖性 D独特性

117.创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。 A生理 B心理 C潜能 D智力

118.（）是发展知识经济的必然要求。 A优化产业结构

B优化人才开发运作 C优化体制建设 D优化社会配置

119.积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。 A意识 B思考 C错觉 D行动

120.成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。 A自身素质 B个人智力 C心理承受力 D个人潜力

121.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。 A智商 B智能 C潜力 D智力潜能

122.（）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。 A智力 B知识

C智慧行为

D潜力

123.智商的英文缩写为（）。 A IQ B EQ C HQ D FQ

124.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。 A灵活 B改变 C理解 D忠于自我

125.在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 A反传统 B新颖独创 C有内涵 D形式化

126.创造性解决问题的（）是在问题明朗以后，需要运用严格的逻辑思维步骤、科学的程序通过实践或实验验证解答方案的正确性 A准备阶段 B酝酿阶段 C明朗阶段 D验证阶段

127.经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。 A唯物主义原理 B经济学原理

C马克思主义原理 D社会生产力原理

128.对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉， A知识 B潜能 C实践 D创新

129.在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。 A因素理论 B层次理论 C单元理论 D多元理论

130.（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。 A农民 B工人 C领导 D人民群众

131.（）是创新的前提，是人的本性所在。 A意识 B思维 C思想 D行动

132.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 A间接性 B概括性 C目标性

D逻辑性

133.比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。 A联系 B相似点 C差别 D异同

134.（）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。 A系统化 B具体化 C抽象 D概括

135.创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是()的重要责任。 A家庭 B教育 C社会 D政府

136.既然创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体，那么（）便是经济增长的最重要的动力。 A创新实践 B创新人才 C科技人才 D实践人才

31.专业技术的特征包括（）。 A专业技术的获得无需条件

B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果 C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得

D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。 32.所有的专业技术都需要（）才能获得。 A创新 B专门学习 C训练 D研究

33.“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 A人类改造自然 B人类改造社会

C人类社会分工越来越细 D社会生产高度专业化

34.专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业 D涉及社会领域广泛，层次不尽相同

35.19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 A细胞学说 B相对论

C能量守恒和转化定律 D生物进化论

36.高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 A以创新为目的

B都是一种以智力资源首要依托 C不是自然资源为首要依托 D以高技术产业为支柱

37.知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 A知识 B科技 C智力资源 D创新能力

38.有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 A承认缺点 B勇于坚持缺点 C允许自身有缺点 D坚决克服缺点

39.专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。 A运动 B学习 C社会实践 D竞争

40.西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 A单因素论 B双因素论 C无因素论 D群因素论

41专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（） A向群众学习 B向书本学习

C向不同类型的领导者学习 D向国内外管理专家学习

42.在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（） A利润 B成本 C收入 D成长性

43.体力，包括（)等因素 A体能强度 B精力状况 C心理健康水平 D年龄

44当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 A某种思想

B某种实践 C某种理论 D某种事业

45.信念是（）的有机统一。 A认识 B情感 C意志 D行为

46.创新思维发散性特征具体表现在（）方面 A横向比较 B多维策略 C多向观察 D全方面定位

47.在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。 A准备期 B酝酿期 C豁朗期 D验证期

48.中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务 A经济结构调整 B经济增长方式的转变 C生产关系调整

D生产力提升方式的转变 49.我国的企业是（）。 A国家经济实力的基础 B国家经济实力的支柱 C科学技术研究基地 D技术创新的主体。

50.目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 A创造力的结构 B创造力的过程 C创造力的产生 D创造者个人

52.专业技术人员是（)的必然结果 A社会分工日益细化 B社会生产扩大化 C高度理论化 D高度专业化

53.知识经济在资源上以（）为第一生产要素。 A人力资源 B智力资源 C有形资产 D无形资产

54.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。

A存量 B进步 C引进 D创新

55.智力主要体现于人的（）环境活动。 A认识 B适应 C体验 D改造

56想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。 A对员工进行激励、启发、引导和指导 B做到能够让员工释放全部能量 C及时了解员工对自己言行的反应 D虚心倾听员工的建议

57.信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。 A判断标准 B行为标准 C行为动机 D思想动机

58.创新思维具有（）等基本特点。 A开放性 B开拓性 C灵活性 D独特性

59.知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 A物质资源 B精神资源 C组织资源 D人力资源

60.有创造力的人应该是（） A自信的 B有激情的

C有开拓精神的 D意志坚韧的

61一般来说，（）都可能成为创新的来源。 A意外的机遇 B新知识的产生

C现实生活中的不协调现象 D工作任务的需要

62.在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 A政治地位 B核心技术

C自主知识产权 D创新能力

63.我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 A决策主体 B投入主体 C生产主体 D利益主体

64.我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 A国家战略

B产业战略 C地区战略 D企业战略

65.切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（） A是促进经济社会更快更好发展的客观要求 B是增强国家核心竞争力的迫切要求 C是平衡国家发展水平的客观要求

D是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节

66.创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。 A智商 B已知信息 C知识 D实践

67.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。 A发散思维 B聚集思 C结合思维 D辐合思维

68.直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息 A认识 B感知 C实践 D经验

69.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（） A必备能力 B生存技巧 C知识理论财富 D技术资产

70.专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 A 农民阶层 B工人阶级 C无产阶级 D知识分子阶层

71.可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） A理性 B有效性 C经济性 D时效性

72.对于智力结构的研究，主要有（）。 A层次理论 B因素理论 C元素理论 D结构理论

73.只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（）

A精神和身体二者完全独立存在 B精神依附于身体之中

C精神对形体强壮产生重要影响 D身体健康完全影响心理健康

74信念是一种动力，信念需要（）。 A支撑 B韧性 C迷信 D勇气

75.专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。 A建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D善于学习多思考。

76.创新思维的创新性包括（）两层含义 A独创性 B新颖性 C内涵性

D形式性

77.我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。 A成果 B规律 C方法 D形象

78.思维的超越性表现在（）等方面。 A对有与无的超越上 B对空间的超越上

C对时间的超越和突破

D对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。 79.对于当前管理来说，管理要素（）。 A以知识为中心 B以创新为中心

C管理模式变为分权制的网格化方式 D管理程序变为目标管理

80.任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。 A未知 B已有知识 C成果 D理论

81.思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 A自主性 B独立性 C批判性 D准确性

82.自主创新有三个方面的含义，分别为（）。 A原始创新 B集成创新

C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D研究历史理论再创新

83.提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。 A体制改革 B机制完善 C能力建设 D财税金融政策 84.在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 A依据思维的产物分类 B依据思维的运算（或操作）分类 C依据问题的内容分类 D依据思维的缜密程度分类 85.第三次技术革命时代以（）的运用为主 A信息论 B控制论 C相对论 D系统论 86.《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 A利用社会 B利用自然 C改造自然 D改造社会 87.企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）A每个岗位都有特定要求与相应的报酬 B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力 C工作报酬与个人动力相匹配 D工作时间由岗位分配者决定 88.企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。 A形成工作经验与工作方法的交流效应 B形成不同信息、观念和思想的交流 C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构 89.智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 A智力活动的内容 B智力活动的基本过程 C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D智力的产生和增长过程 90.专业技术人员的智力潜能开发主要可以（） A在竞争和超越中开发智力潜能 B在不断学习中开发智力潜能 C在实践中丰富智力 D在自我肯定和自我否定中丰富智力 91.理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。

A思维 B调控 C实践 D创新

92.人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 A积极地调整 B正确地认识 C恰当地控制 D稳定的发展

93.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 A发现问题 B分析问题 C提出假设 D验证假设

94.有创造性的人总是具有等特点 A把世界上一切事物看作是运动变化的 B展望未来

C不只是着眼于现实，而是刻意发现各种可能

95.从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。 A比较宽厚的基础知识 B一定深度的专业知识

C主要学科及相邻学科的前沿知识 D必需的横向学科知识和科学方法论知识 96.创造性解决问题的过程阶段分为（） A准备阶段 B酝酿阶段 C明朗阶段 D验证阶段

97.灵感的特点和直觉一样具有（） A突发性 B偶然性 C必然性 D飞跃性

98专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（） A工人阶级的一部分 B社会的主体

C推动社会生产力发展的重要生力军 D先进生产力的重要代表之一

99.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。 A唯物主义观点 B重点论 C两点论

D生产力与生产关系

100.明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（）

A失去理想 B失去朋友 C失去钱财

D失去晋升和发展的机会 101.情商的核心内容包括()。 A个人识别、表达自己的情绪 B个人识别、表达他人的情绪 C个人激励自己的情绪能力 D个人处理和他人关系中的情绪能力 102.信念的特点包括（）

A信念是一种动力，并且有强弱之分 B信念需要支撑 C信念需要韧性作纽带 D信念需要勇气作动力

103.比较的基础是客观事物之间存在着的（） A差异性 B相似性 C异化性 D同一性

104.在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 A主观局限性 B主观单向性 C客观实在性 D所处环境的对抗性

105.一个人的创新能力，是指()的能力。 A能产生符合某种目标 B促进生产 C新颖

D具有社会或个人价值产物

106.改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（）的问题。 A高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗 B重引进、轻消化吸收和创新 C不断重复引进国外技术 D对国外技术的持续依赖

107.科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。 A科学范围 B科学成果 C科学概念 D科学理论

108.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。 A工作知识 B理论

C操作技能及技巧 D基本素养

109.我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（）。

A加速建立知识和技术创新系统 B加大高科技人才培养力度 C集中力量狠抓高科技产业化

D千方百计地用知识带动传统产业，提高传统产业的产出 110.金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。 A层次多，信息传递速度慢 B封闭性弱，不能做到权力至上

C易出现中层梗阻，使信息、财物流失多 D机构庞大，冗员多。

111.缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。 A 行为上 B嗜好上 C习惯上 D智力上

112.我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。 A高智商 B高潜能 C创新思维 D创新能力

113.创新之所以“新”，主要原因有（） A顺着原有知识的思路往前推进一步 B对原有的错误知识进行修正 C开辟相对新的知识领域 D发挥个人独特才智

114.创新思维是()的思维方式 A线性 B多向 C发散性 D具体辩证

115.提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。 A唯书 B 唯上 C唯权

D因循守旧

116.自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（） A转化

B产业化应用 C市场开拓 D海外输出

117.在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（） A利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法 B注意力必须高度集中于所研究的对象上 C摆脱思维定势的影响

D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣

118.从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。 A潜能 B智慧

C对社会规律的把握运用 D对自然规律的把握运用

119.潜能具备的三个特点包括（）。 A表面性 B潜藏性 C现实性 D可开发性

120.身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。

A努力奋斗和自信自强 B从不自怜自卑 C相信自己

D低估自己的潜能。

121.专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（） A有助于提高工作效率 B有助于减少矛盾，提高威望 C有助于自身潜力开发挖掘 D有助于创造财富

122.信念是一种（）很强的心理品质 A自觉性 B综合性 C稳定性 D持久性

123.创新思维的综合性主要表现在（）方面 A创新思维是多种思维方式的综合运用 B创新思维是多种思维方法的综合运用 C创新思维是多种思维形态的综合运用

D创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的

124.创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成一定系统的思维过程。 A时间 B空间 C顺序 D层次

125.人的实践活动就是人对（）的创造活动。 A自然环境 B人的生存环境 C人的自身 D社会环境

126.知识经济是（）的经济。

A知识和信息的生产、分配、传播和使用 B以创造性人才为依托 C以高科技产业和智力为支柱 D以农业经济和工业经济为基础

127.中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。 A我们党对世界经济的准确把握

B我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握 C全面贯彻落实科学发展观的新要求

D全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求 128.创造力是（）。

A一种探索未知的创新能力

B在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现 C一种人的自发活动 D取决于人的智力水平的

51.专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。错误

52.潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。正确

53.“岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。正确 54.人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。正确

55.成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。正确 56.个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。错误 57.所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。错误 58.智力不能调节和控制人的情感和意志行为。错误

59.个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。错误 60.信念是可以培养的，是不可以改变的。错误

61.对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西，错误 62.信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。正确 63.思维属于人的心理活动范畴。正确

64.思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物，正确 65.任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性正确 66.满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。错误 67.马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。错误

68.知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量错误 69.我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。错误 70.独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。错误

71.专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，是人类征服自然和改造社会的重要手段正确

72.军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职业的一大类正确 73.个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。正确

74.人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。正确 75.人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。错误 76.智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。错误

77.智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。正确

78.“在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。正确 79.为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错误 80.体能强度既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。正确 81.虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。错误

82.创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。正确

83.创造性思维是人类思维的最高表现。正确

84.创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。正确

85.自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。正确 86.创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。错误 87.对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。错误

88.创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。正确

89.党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。错误

90.只要是掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法的人，就能够被称得上为专业技术人员。错误

91.从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。 正确 错误

92.一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。错误 93有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 正确 错误

94.潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。正确

95.将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。错误

96.积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。正确

97.行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。正确

98.从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。错误 99.人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。错误 100对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。错误 101.一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。正确 102.人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。正确

103.经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。正确 104.对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。正确 105.对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效错误

106.因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。错误

107.高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。正确

108潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。正确

109.开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。错误 110.不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。错误

111从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。正确 112.思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。正确 113.创新性思维就是求异思维的运用正确

114.创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。正确

115.真正的创新素质是学习与创造的有机统一。正确

116.21世纪是一个竞争激烈的世纪，尤其表现在科学技术的垄断和反垄断上。正确 117.提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。正确 118.创造力与人的智力和个性之间的联系很小。错误

119.不是所有的专业技术都需要专门学习、训练、研究才能获得正确 120.专业技术人员不属于工人阶级的一部分。错误

121.进入20世纪以来，科技成果转化为生产力的周期越来越长。错误 122.“高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。错误

123.对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量”错误

124企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。正确 125约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。错误 126.天才并非天生，但聪明才智是天生的。错误

127.竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。错误

128.形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。正确 129.若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。正确

130.创新必须有所超越，超越才能导致创新。正确

131.在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。正确

132.高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。错误 133.企业是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。正确 134.人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。正确 135.行为和心态，人可以在短时间内很难改变。正确

136.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。正确

137.智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。正确

138.非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。正确

139.领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。正确 140在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。正确

141.虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是 不能被我们所学习的。错误

142.识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同 别人的情绪。错误

143.人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的正确

144.任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。正确

145.创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程正确 146.历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。正确

147.专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。正确 148.宗教职业者属于专业技术人员的一种。正确 149.情绪商与智商是对立存在的。错误

150.指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。正确 151.事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。正确

152.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。正确

153.党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度具有重大意义正确

154.民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的正确

155.“二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率正确

156.对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。错误

157.人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。错误 158.开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。错误 159行为主体智力技能与创新能力是源与流的关正确 160创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。正确

161.改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。错误 162.人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。错误

163.具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。 正确

164.智商的作用主要在于更好地认识事物。 正确

165.领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。 正确

166.从理论上讲人的才华就等于人的能力。 错误

167.才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。 正确 168.在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。 正确 169.智力不能对人的认识起到调节作用。错误 170.创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。 正确

171.有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。正确

172.创新意识是一种怀疑的意识，是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。正确 173.创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。错误

31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。 (多选 ) A相应权利 B相应利益 C相应责任 D相应报酬

38. 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。 (多选 ) A专业 B综合 C平衡 D辨别

44. 把自主创新明确作为国家战略是（）。 (多选 ) A我国现阶段经济社会发展的必然要求 B社会主义社会发展的本质 C人民群众的根本愿望

D我们党长期执政经验的积累

32. 知识经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。 (多选 ) A意识 B知识 C信息 D智慧

43. 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。 (多选 ) A原始创新能力 B集成创新能力

C引进消化吸收的再创新能力 D照搬外国成功模式的创新能力

科学研究人员是从事（）研究工作的人员。 (多选 ) A艺术 B技术 C社会科学 D自然科学

31. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。

(多选 ) A社会生产 B改造自然 C改造社会

D社会生活日益多样化

35. 相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。 (多选 ) A是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济

B是以人的知识为主要生产要素的经济 C是以创造性的人力资源为依托的经济 D知识将不再是经济增长的“外生变量”

38. 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。 (多选 )

A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B建立科学、完善的人才开发机制、体系

C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D引导、促使人才个体的自我开发

34. 知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的（）为重要因素的经济时代。 (多选 ) A占有 B生产 C使用 D消费

知识是（）的必然选择。 (多选 ) A可持续发展 B提高生产附加值 C加快经济发展速度 人才开发

38. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选 ) A心境 B姿势 C态度 D行为

37. 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。 (多选 )

A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B克服“个人说了算”的“大一统”现象

C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

43. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。 (多选 ) A器官发育情况 B系统发育情况 C健康状况 D心理健康

35. “二八法则”具体内容上包括（） (多选 ) A二八管理法则 B二八决策法则

C二八融资法则 D二八营销法则

42. 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。 (多选 ) A确立一个信念 B从案例中受到启发 C付诸行动，身体力行 D进行自身反省

37. 心态分为（）两种心态。 (多选 ) A向上心态 B向下心态 C积极心态 D消极心态

39. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。 (多选 ) A思想上 B身体上 C智力上 D精神上

38. 体力，是一个人（）状况的总称。 (多选 ) A体能 B健康 C神经 D精力

33. 按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。 (多选 ) A信息科学技术 B生命科学技术 C海洋科学技术

D有益于环境的高新技术和管理科学(软科学)技术 48. 创造性解决问题的过程步骤分为（）。 (多选 ) A提出问题 B分析问题 C形成假设 D验证假设

37. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。 (多选 ) A外在表现 B内在思维 C体能 D智能

39. 信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。 (多选 ) A意识 B思维 C认识 D态度

41. 情商包括（）的能力。 (多选 )

A正确地识别自己的情绪

B正确地评价和表达自己的情绪 C识别他人情绪 D调节情绪

42. 恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。 (多选 ) A能够正确识别自己的情绪 B

能够表达清楚自己的情绪 C表达情绪的方法是否恰当 D表达情绪的时机是否正确

43. 一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（） (多选 ) A对物体实际操作时的分析与综合 B对物体的感性形象进行的分析和综合 C对主体自身理性思维进行分析和综合 D对语词符号的分析和综合

67. 在寻求新的增长方式的努力中，知识与创新成为知识经济社会第一资源。 (判

断 )正确

错误

47. 党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (多选 ) A企业为主体 B市场为导向 C创新为目的 D产学研相结合

36. 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。 (多选 ) A潜能 B情感 C意志行为 D情绪

40. 美国宾州大学的马丁·塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三种特别模式的信念会影响新信念的形成，包括（） (多选 ) A回天无力 B无所不在 C过分自责

D丧失自我

44. 现代科学技术发展的特点主要包括（）。 (多选 )

A规模宏大 B多样化

C发展速度特别快

D质量高和结构变化快 创新意识是一种（）。 (多选 ) A自我的意识 B怀疑的意识

C不安于现状的求精意识 D好奇心

50. 对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节. (多选 ) A培养 B吸引 C用好 D教育

49. 只有提高自主创新能力，才能够（）。 (多选 ) A不断提高产业结构层次 B提高资源利用效率

C提高企业及产品的市场竞争能力 D推动经济的持续快速健康发展

41. 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。 (多选 ) A间接性 B概括性 C目标性

D精确性和模糊性

42. 在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为()的住所 (多选 ) A智慧 B心灵 C理智 D行为

33. 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。 (多选 ) A科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要 B科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展 C科技成果转化为生产力的周期变短 D科学与技术的结合更为紧密 45. 创新是()的灵魂 (多选 ) A民族自立 B知识经济 C民族发展 D民族进步

50. 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）. (多选 ) A反省型

B熟思型 C内涵型 D冲动型

34. 科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。 (多选 ) A存量 B进步 C引进 D创新

38. 智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。 (多选 ) A智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为

B智力具有具有发展的潜在可能性 C智力与认识过程有极其密切的联系

D智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成 48. 党的十六届五中全会指出，要深入实施(). (多选 ) A科教兴国战略 B自主创新战略 C人才强国战略 D可持续发展战略

38. 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (多选 )

A自我评价 B自我认知 C自我肯定 D自我意识

35. 从资源来看,经济可以分为() (多选 ) A劳力经济 B资源经济 C贸易经济 D智力经济

49. 法国物理学家德?布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃，是指（） (多选 ) A人自身潜能的飞跃 B

思维本身运动中的飞跃

C由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 D由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃

“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。 正确 错误

52. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 正确 错误

54. 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程. (判断 ) 正确 错误

54. 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。 (判断 ) 正确 错误

55. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) 正确 错误

金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。 错误

59. 对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。 正确 错误 56. 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。 正确 错误 65. 信念的确立不存在阶级意识。 (判断 ) 正确 错误

67. 任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (判断 ) 正确 错误 70. 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。 (判断 ) 正确 错误

52. 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。 (判断 ) 正确 错误

54. 从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。 错误 55. 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。 (判断 ) 正确 错误

59. 智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。 错误 61. 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。 (判断 ) 正确 错误

62. 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。 (判断 ) 正确 错误

63. 一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。 (判断 ) 正确 错误 64. 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 正确 错误 69. 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。 (判断 ) 正确 错误

63. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (判断 ) 正确 错误

55. 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已 。正确 错误 62. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。 (判断 ) 正确 错误 70. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判断 ) 正确 错误

52. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。 (判断 ) 正确 错误

54. 离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。 (判断 ) 正确 错误

55. 我们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。 (判断 ) 正确 错误

59. 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。 (判断 ) 正确 错误

58. 人际交往情商也被称为IQ。 (判断 ) 正确 错误

63. 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。 (判断 ) 正确 错误 62. 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。 (判断 ) 正确 错误 64. 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。 (判断 ) 正确 错误

65. 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。 (判断 ) 正确 错误

64. 创新是人类活动的本质要求. (判断 ) 正确 错误

68. 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的 (判断 ) 正确 错误

51. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。 (判断 ) 正确 错误

52. 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志 (判断 ) 正确 错误

56. “动态管理”机制 的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。 (判断 ) 正确 错误

57. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。 (判断 ) 正确 错误

58. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。 (判断 ) 正确 错误

59. 积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。 (判断 ) 正确 错误

60. 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。 (判断 ) 正确 错误 63. 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。 (判断 ) 正确 错误

64. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) 正确 错误 66. 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。 (判断 ) 正确 错误 67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判断 ) 正确 错误 67. 只要有了创新意识，就一定能够创新。 (判断 ) 正确 错误

53. 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。 (判断 ) 正确 错误

52. 相对于传统的经济形态而言,知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 ) 正确 错误

58. 形与神必须互相依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。 (判断 ) 正确 错误

59. 信念是一种动力，没有强弱之分。 (判断 ) 正确 错误

61. 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。 (判断 ) 正确 错误

65. 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。 (判断 ) 正确 错误

70. 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。 错误

60. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 错误 60. 从理论上讲人的才华就等于人的能力。 错误

51. 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。错误

10. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与

概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 )

3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 )

4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。 (填空 )

28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 ) A生产力

B理论学习能力 C自主研发能力 D自主创新能力

30. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 ) A智力理论 B创造力理论 C极限理论 D阈限理论

28. ()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 ) A想象力 B生产力 C创造力 D思维能力

17. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。 (单选 ) A思想极端 B行为极端 C低敏感度 D高度敏感

21. 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。 (单选 ) A基本信念 B衍生信念 C内在信念 D外在信念

22. （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。 (单选 ) A智慧潜能 B智力 C智慧资源 D思维

23. 意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (单选 ) A意识 B潜力 C行为 D活动

14. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 ) A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则

15. 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微” (单选 ) A咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型

12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (单选 )

A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源

16. 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 ) A审核 B管理 C教育 D评估

（） 的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。 (单选 ) A二八法则 B激励机制

C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 20. 人才只有显现其（），才能算作有用。 (单选 ) A领导才能 B创新水平 C应用价值 D高智商

15. 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 ) A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发

21. 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。 (单选 ) A潜力 B本能 C资源 D消耗品

24. 思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (单选 ) A独立性和批判性 B目标性

C概括性 D逻辑性

28. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 ) A缺乏性 B冗余性 C选择性 D超剩余性

14. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。 (单选 ) A由高耸型趋向扁平化 B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性

现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。 (单选 ) A科学 B技术 C知识 D理论

11. 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。 (单选 ) A高科技 B工业技术 C信息技术 D第三产业

14. 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。 (单选 ) A相似点 B差异 C培养 D开发

19. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。 (单选 ) A自我谈话 B自我意识 C自我评价 D自我改造

20. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (单选 ) A感性 B理性 C感情 D思维

21. 智商的作用主要在于更好地(). (单选 ) A控制情绪 B认识自我 C认识事物 D改造事物

29. （）是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用，以创造性人才为依托，以高科技产业和智力为支柱的经济。 (单选 ) A科技经济 B创新经济 C知识经济 D信息经济

28. 美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著 (单选 ) A《政治发展理论》 B《经济发展理论》 C《社会发展理论》 D《生产力发展理论》

27. 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。” (单选 ) A实践活动 B生产活动 C经济活动 D社会活动

28. 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (单选 ) A自然可持续发展 B社会可持续发展 C自身生存发展 D人的价值实现

24. 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题 (单选 ) A能力 B思维 C行为 D限制

25. 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。 (单选 ) A感性 B理性 C感情 D理智

19. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。 (单选 ) A认识社会 B社会劳动 C社会实践 D社会改造

13. “动态管理”机制 的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。 (单选 ) A循环性 B封闭性 C线性 D开放性

14. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。 (单选 ) A消极形态

B自卑感 C自负心理 D缺陷

25. 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。 (单选 ) A集中思维 B扩散思维 C创新思维 D发散性思维

13. 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 ) A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济

16. 情商是表示认识、控制和调节()的能力。 (单选 ) A自身情感 B自身素养 C他人情感 D他人素养 19. （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 (单选 ) A外表 B外貌 C表象 D形象

20. 思维是（）的前提，思维是人的本性所在. (单选 ) A行动 B实践 C意识 D创新

23. 独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。 (单选 ) A独创性 B新颖性 C创新性 D超越性

28. 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单选 )

A引进先进技术 B发展民族产业 C推动自主创新 D推动体制改革

24. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )

A主观条件 B客观条件 C外在条件 D内在条件 30. 当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。 (单选 ) A实践活动 B科学技术 C生产能力 D创新能力

23. （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。 (单选 ) A系统化 B具体化 C抽象 D概括

26. 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。 (单选 ) A目标管理 B制度管理 C体制管理 D层次管理

29. 一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。 (单选 ) A自然 B社会 C客观事物 D主观思想

12. 专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 ) A体力为主 B教育为主 C脑力为主

13. 潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单选 ) A自然人 B正常人 C社会人 D法人

14. 激励在人力资源开发中起到了()作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A本质 B最关键 C核心 D强化

19. 情商的高低反映着（）的差异。 (单选 ) A情绪 B思维意识

C情感品质 D个人行为

29. 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。 (单选 ) A准确性 B独立性 C新颖性 D独特性

1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。 (括号内为答案)

2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。 (括号内为答案 )

3. 潜能是（储藏） 在每一个人身上的尚未被（释放 ）出来的各类能量。 (括号内为答案 )

4. 消极心态的特点是悲观、（失望） 、自卑、（欺骗） 等。 (括号内为答案 ) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力） 的总称，而智力是指个体以（思维） 为核心的心理活动最一般的综合能力。 (括号内为答案 )

6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应） ，使个体与环境取得平衡。 (括号内为答案 )

7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄） 越大，EQ就越高。 (括号内为答案 )

8. 情商和智商都与（遗传） 因素、环境因素有关。 (括号内为答案 )

9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡） 状态。 (括号内为答案 )

10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习） 。 (括号内为答案 ) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填

空 )

12. （创新思维） 从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新） ，中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和 。 (括号内为答案 )

13. 创新性思维的问题，实质上是一个对 （限制）进行超越的问题。 (括号内为答案 ) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（ 劳动密集型产业）、（资本密集型产业） 和技术密集型产业。 (括号内为答案 ) 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群） 、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。 (括号内为答案 )

16. 创新可以分成三种类型：（知识创新） 、（技术创新） 和制度创新。 (括号内为答案 )

17. 制度创新的核心内容是社会（政治 ）、（经济） 和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。 (括号内为答案 )

18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说） 。 (括号内为答案 ) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性） 和 （参与性）。 (括号内为答案 ) 20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法） 、剩余法等。 (括号内为答案 ) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。 (单选 ) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828

22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 (单选 ) A

A《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》

23. 知识经济从根本上看是___。 (单选 ) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济

24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选 ) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能

25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。 (单选 ) D

A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力

26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。 (单选 ) D A中国B 日本C 德国D 西方

27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。 (单选 ) C A认识B 态度C 意识D 观念

28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。 (单选 ) D A认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题

29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程 (单选 ) A A心理B 行为C 脑力D 认识

30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。 (单选 ) B A三个B 四个C 二个D 六个

31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。 (单选 ) A A创造 B 具有创造性的人 C 创造力的培养D 影响创造力的因素

32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。 (单选 ) A

A经济学B 哲学C 政治学D 人才学

33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。 (单选 ) C A前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验

34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。 (单选 ) A A发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力 35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。 (单选 ) C A观念B 思维C 科技D 知识

36. 想象和联想属于___式创新思维方式。 (单选 ) B A逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散

37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。 (单选 ) A

A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物质刺激因素 38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) D A思维B 意志C 智商D 情商

39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。 (单选 ) D A聚合 B发散 C横向 D纵向

40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。 (单选 ) C

A 物理学 B生物学 C生理学 D心理学 41. 情商的作用在于更好地___。 (单选 ) A A认识事物 B分析事物 C理解事物 D处理事物

42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。 (单选 ) C A创新性 B坚忍性 C顽强性 D目标性

43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。 (单选 ) D A创造力 B智力C 体力D 潜能

44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。 (单选 ) C A 思维的出发点 B思维形式C 思维线路 D思维方法

45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。 (单选 ) B A 付诸行动 B做出决策C 明确问题D 分析信息 46. 创造性学习强调学习者的___。 (单选 ) B A差异性B 主体性 C自觉性 D积极性

47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。 (单选 ) A A人格特征 B性格特征 C思维特征 D心理特征 48. ___是产生创新的基础和原料。 (单选 ) B A技能 B知识 C思维D 经验

49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。 (单选 ) D A率先创新 B自主创新 C产品创新 D模仿创新

50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。 (单选 ) A A发现学习 B 创造性学习 C 维持性学习 D创新性学习

51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。 (多选 ) ABC A工作知识 B理论 C操作技能及技巧 D实践经验 52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。 (多选 ) ABC

A社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展 D知识经济 53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。 (多选 ) ABC A劳动和社会保障部 B国家质量技术监督局 C 国家统计局 D国家发改委 54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。 (多选 ) AB A科学技术的存量 B创新能力 C劳动生产率的提高 D 产业升级 55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。 (多选 ) ABCD A科学性B 理性 C有效性 D经济性

56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。 (多选 ) ABCD

A“岗位匹配”机制B“二八法则”机制 C“动态管理”机制 D“结构功能”机制 57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。 (多选 ) ABCD

A职务晋升 B荣誉称号的获得 C价值的自我实现 D 进修与培训 58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。 (多

选 ) ABCD

A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否认现实型 59. 以下属于非智力因素的是___。 (多选 ) AC A兴趣 B注意力 C意志 D记忆力

60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。 (多选 ) ABCD A生存环境 B教育程度 C思维方式 D文化习俗

61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选 ) ABCD

A建立起坚定的信念 B 敢于尝试 C敢于质疑不盲从 D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。

62. 开发体力潜能的训练方法有___。 (多选 ) ABCD

A 坚持散步 B 跑步锻炼 C 笑口常开 D 敲腹背健身法 63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。 (多选 ) ABCD

A 建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考 64. 创造力中包含着___心理因素。 (多选 ) ABCD A认识能力 B个性 C知识 D技能

65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。 (多选 ) AC A 智力 B想象力 C创造力 D认识能力

66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。 (多选 ) ABCD A 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D验证阶段

67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。 (多选 ) ABC A联想 B思考 C推测 D判断

68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。 (多选 ) ABC A图形的 B符号的 C语意的 D记忆的

69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。 (多选 ) ABCD A 知觉 B情感 C 智力 D文化

70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。 (多选 ) ABCD

A 企业是创新选题的主体 B企业是创新决策的主体 C企业是研究开发的主体 D 企业是创新融资的主体

71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。 (判断 ) Y

72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。 (判断 ) N

73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) Y

74. 积极的心态有助于发挥潜能。 (判断 ) Y

75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。 (判断 ) Y

76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。 (判断 ) N

77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。 (判断 ) N

78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) Y 79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。 (判断 ) N

80. 情商也被称为ＩQ。 (判断 ) N

81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。 (判断 ) N 82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。 (判断 ) Y

83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。 (判断 ) N 84. 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。 (判断 ) Y

85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。 (判断 ) Y

86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (判断 ) Y

87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。 (判断 ) Y

88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。 (判 断 ) Y

89. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。 (判断 ) Y

90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 (判断 ) Y 91. 为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？ (简答 )

答：1、有助于提高工作效率2、有助于减少矛盾、提高威望3、有助于创造财富 92. 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？ (简答 )

答； 1、对时间的超越和突破2、对空间的超越、3、对“具体”超越 4、对“有”与“无”的超越5、对“传统”的超越

93. 提高创新能力需要克服什么障碍？ (简答 ) 答：唯书、唯上、因循守旧

94. 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？ (简答 )

答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必须解决：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和

创新，造成不断重复引进和对国外技术的持续依赖。我国只有大幅提高创新能力，才能突破资源、能源和环境的制约，摆脱关键技术受制于人的状况。

95. 创造性教育的要素有哪些? (简答 )

答1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师3、培养学生创造性学习的习惯 1.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素

2.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞 跃的过程

3. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。 (填空 )

4. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 )

5. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧 (填空 )

6. 任何领域的创新活动都要以该领域中 已有知识 的和成果 为起点。 (

7. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。 (填空

8. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 9. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ 10. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 11. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (填空 )

12. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 )

13. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以高科技产业为先导的综合国力的竞争。 (填空 )

14. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。 (填空 )

15. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 16. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空 )

17. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。 (填空 )

18. 我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向创新驱动型增长 (填空 ) 19. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和 发散思维 (填空 )

20. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。 (填空 )

21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空 )

22. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。 (填空 )

23. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 )

43. 创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成一定系统的思维过程。 (多选 ) A时间

B空间 C顺序 D层次

22. 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。 (单选 ) A认识自然 B改造自然 C改造社会 D社会实践

16. 就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中，多数企业沿用（）组织结构。 (单选 ) A循环型 B金字塔型 C平面型 D组合型

16. 潜能的发挥成功与否，关键在于（）。 (单选 ) A思维 B行为 C智力 D心态

14. 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 (单选 ) A自我防卫 B自我意识 C自我评价 D自我认知

16. 智力主要表现于但又不是完全局限于（）。 (单选 ) A思考过程 B认识过程 C实践过程 D改造过程

18. 所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。 (单选 ) A自卑 B自责 C从众 D选择

24. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A概括性 B广阔性 C超越性 D间接性

28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 ) A生产力

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