环境污染源与对人体健康影响的调查研究报告

教材

班级：高二(xx) 组长：XXX 组员：XXX XXX XXX 指导教师：XXX

《XXX市环境污染源与对人体健康影响 市环境污染源与对人体健康影响 的调查研究报告》 的调查研究报告》XXX XXX XXX

一、课题名称：《XXX市环境污染源与对人体健康影响 课题名称： 市环境污染源与对人体健康影响 的调查研究》 的调查研究》 研究的目的和意义： 二、研究的目的和意义： 近年来，随着我市规模的不断扩大， 近年来，随着我市规模的不断扩大，人口的迅猛增 在大力发展工业和乡镇企业时， 长。在大力发展工业和乡镇企业时，只顾短期经济效 忽视对环境的保护， 益，忽视对环境的保护，环境污染已经达到相当严重 的地步。 和汽车排放的废气， 的地步。工矿企业 和汽车排放的废气，使城市空气 污浊。工业废水、生活污水大量随意排入江河， 污浊。工业废水、生活污水大量随意排入江河，使江 河的水质变坏，危害人类健康和动植物的繁殖。 河的水质变坏，危害人类健康和动植物的繁殖。交通 运输和工业生产的噪声污染，破坏了人类的生活环境。 运输和工业生产的噪声污染，破坏了人类的生活环境。 居民生活的废弃物和工厂企业生产过程中的废弃物过 乱丢乱放，影响人类生活，危及人们生存。 多，乱丢乱放，影响人类生活，危及人们生存。

教材

二、研究的目的和意义环境污染是一个十分复杂的问题， 环境污染是一个十分复杂的问题，它涉及 天空、陆地、河流，直接影响千家万户， 天空、陆地、河流，直接影响千家万户，环 境污染造成的恶果还会影响到子孙后代，关 境污染造成的恶果还会影响到子孙后代， 系到人类的延续和发展。因此， 系到人类的延续和发展。因此，解决环境污 染问题是重大的社会问题之一， 染问题是重大的社会问题之一，已引起了有 关不政府部门的高度重视。 关不政府部门的高度重视。 我们课题组进行此课题的研究 ，就是要 调查XX市主要的环境污染源， XX市主要的环境污染源 调查XX市主要的环境污染源，了解有关部门 对工业的“三废”和城市垃圾的处理的方法 对工业的“三废” 和措施。 和措施。提高我们对环境污染和环境保护的 意识。 意识。并向有关部门提出我们合理的意见和 建议，使我市重视环保工作，并逐步解决环 建议，使我市重视环保工作， 境污染问题。以培养同学们关心社会、 境污染问题。以培养同学们关心社会、关心 环保的高尚情操，创造优美的城市环境。 环保的高尚情操，创造优美的城市环境。

教材

三、研究方法1、参观访问法 、 2、实地考察法 、 3、采样实验法 、 4、查阅、查寻资料法 、查

阅、

教材

四、研究过程我们按照研究性学习的一般过程：确定课程--设计研究 我们按照研究性学习的一般过程：确定课程--设计研究 -- 方案--作开题报告--探索研究--报告研究成果-- --作开题报告--探索研究--报告研究成果--讨论 方案--作开题报告--探索研究--报告研究成果--讨论 研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、 研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的 活动方式、教师主要的指导活动、 活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四 个方面建构基本的操作模式。 个方面建构基本的操作模式。 主要任务：(最好具体到个人) :(最好具体到个人 主要任务：(最好具体到个人) 1、进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题； 进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题； 课题准备阶段：为课题实施做好各种准备； 2、课题准备阶段：为课题实施做好各种准备； 研究实施阶段：研究活动的实践和体验； 3、研究实施阶段：研究活动的实践和体验； 总结反思阶段：展示、交流与总体评价。 4、总结反思阶段：展示、交流与总体评价。 基本的活动： 基本的活动： 1、小组讨论，方案交流，开题讨论； 小组讨论，方案交流，开题讨论； 社会调查、实地参观：访问了环保局、环卫站， 2、社会调查、实地参观：访问了环保局、环卫站，参观了 硫酸厂、化肥厂、纸厂、钛白粉厂等重点工业污染源； 硫酸厂、化肥厂、纸厂、钛白粉厂等重点工业污染源； 到图书馆查找资料，收集资料； 3、到图书馆查找资料，收集资料； 撰写方案、报告、形成研究报告。 4、撰写方案、报告、形成研究报告。

教材

五、研究成果： 研究成果：通过这次研究， 通过这次研究，我们了解到我市环境污染主要有如下几个方 面： 大气污染：主要是来自工厂燃烧大量的煤， 1、大气污染：主要是来自工厂燃烧大量的煤，排放出大量 有毒的二氧化硫。某些工厂生产过程中，排放出大量尾气。 有毒的二氧化硫。某些工厂生产过程中，排放出大量尾气。以 及机动车辆的尾气排放，含有大量一氧化碳、氮氧化合物等有 及机动车辆的尾气排放，含有大量一氧化碳、 害物质。据了解，硫酸厂每生产出一吨硫酸，就要燃烧煤10 10吨 害物质。据了解，硫酸厂每生产出一吨硫酸，就要燃烧煤10吨， 排放二氧化硫14立方米，排放出废气1立方米。 14立方米 排放二氧化硫14立方米，排放出废气1立方米。市内每天有几千 辆汽车奔驰，将有10千克碳氢化合物、 10千克碳氢化合物 辆汽车

奔驰，将有10千克碳氢化合物、4千克氮氧化合物排入大 据以上数据，二氧化硫等有毒物质和废气若不经过处理， 气。据以上数据，二氧化硫等有毒物质和废气若不经过处理， 直接排放到空气中，造成空气的污染指数达20~22 20~22。 直接排放到空气中，造成空气的污染指数达20~22。 2、水体污染：主要来自工业废水、生活污水。据调查，市 水体污染：主要来自工业废水、生活污水。据调查， 内十家重点工业污染源每天排放的废水高达100 100吨 内十家重点工业污染源每天排放的废水高达100吨。其废水中不 同程度地含有酸、 盐等无机物， 铅等重金属的化合物， 同程度地含有酸、碱、盐等无机物，汞、铅等重金属的化合物， 油脂等有机物。这些不经过处理，直接排放到江河的废水， 油脂等有机物。这些不经过处理，直接排放到江河的废水，其 中钛白粉厂排放的废水p 值小于1.2 COD值为25吨 1.2, 值为25 中钛白粉厂排放的废水pH值小于1.2,COD值为25吨。市内人们 每天排出的生活污水有1000 1000吨 矿山开发、 每天排出的生活污水有1000吨。矿山开发、石材加工每天排放 的废水有10 10吨 值为8.0~9.0 COD值为25~30砘 8.0~9.0, 值为25~30 的废水有10吨，其pH值为8.0~9.0,COD值为25~30砘。

教材

噪声污染：主要来自交通运输噪声、工业噪声、 3、噪声污染：主要来自交通运输噪声、工业噪声、 建筑噪声、社会生活噪声等。据调查， 建筑噪声、社会生活噪声等。据调查，各种车辆造成的 噪声一般都在80分贝以上， 80分贝以上 噪声一般都在80分贝以上，而工业特别是界锯机工作时 产生的噪声可高棕80 90分贝 而建筑、 80- 分贝， 产生的噪声可高棕80-90分贝，而建筑、社会生活的噪 声也高达到70~75分贝。 70~75分贝 声也高达到70~75分贝。 固体废弃物污染：主要来自居民生活的废弃物、 4、固体废弃物污染：主要来自居民生活的废弃物、 的废弃物， 工厂企业生产过程 的废弃物，以及石材开发过程中的 泥浆到处喷洒、建筑工业中废料到处抛弃。据了解， 泥浆到处喷洒、建筑工业中废料到处抛弃。据了解，我 市每天产生的垃圾不少于150 150吨 市每天产生的垃圾不少于150吨，每个乡镇的垃圾不少 15吨 市区的垃圾不少于70 70吨 于15吨，市区的垃圾不少于70吨。其中来自工业的垃圾 占了总数的30% 各种垃圾分类比例：白色污染、薄膜、 30%。 占了总数的30%。各种垃圾分类比例：白色污染、薄膜、 饭盒、塑料等不溶垃圾占6%~7%,,除去可溶性垃圾外， 饭盒、塑料等不溶垃圾占6%~7%,,除去可溶性垃圾外， 6%~7%,,除去可溶性垃圾外 其它的垃圾占40% 由于市区内的垃圾过多堆放， 40%。

其它的垃圾占40%。由于市区内的垃圾过多堆放，并且 不断地向农村蔓延，垃圾中用了大量的土地， 不断地向农村蔓延，垃圾中用了大量的土地，全市的垃 圾大约占用全市土地面积的0.15% 0.15%, 圾大约占用全市土地面积的0.15%,市区内的垃圾大约 占用7.5% 7.5%。 占用7.5%。

教材

5、环境污染造成的影响 、

其中大气污染，使城市空气污浊，烟雾弥漫， 其中大气污染，使城市空气污浊，烟雾弥漫， 人呼吸入有毒气体，会刺激人们的喉、 、,并会 人呼吸入有毒气体，会刺激人们的喉、鼻、,并会 使人头痛呕吐，危害人们的健康， 使人头痛呕吐，危害人们的健康，并使动植物受到 损害。水体污染使污染江河的水质变坏， 损害。水体污染使污染江河的水质变坏，饮用水质 不断下降；严重会毒害鱼类土壤酸化、破坏农田、 不断下降；严重会毒害鱼类土壤酸化、破坏农田、 损害农作物。危害人们健康和动植物的繁殖。我市 损害农作物。危害人们健康和动植物的繁殖。 和黄华河的上游、义昌江下游的水质受到严重污染， 和黄华河的上游、义昌江下游的水质受到严重污染， 有的河段差不多成为“黑河” 已经是鱼虾绝代。 有的河段差不多成为“黑河”了，已经是鱼虾绝代。 噪声污染影响了人类的生活、工作、身心健康、 噪声污染影响了人类的生活、工作、身心健康、固 体废弃物占用大量的土地，使地下水受到污染， 体废弃物占用大量的土地，使地下水受到污染，特 别是大热天，垃圾臭气冲天，蚊子多。 别是大热天，垃圾臭气冲天，蚊子多。垃圾若不及 时清理，就会使整个城市污秽不堪。 时清理，就会使整个城市污秽不堪。

教材

六、对策或建议

根据调查我区环境污染源存在的问题， 根据调查我区环境污染源存在的问题，我们研究小组成员 共同讨论后，提出了以下几点解决办法： 共同讨论后，提出了以下几点解决办法： 1、政府有关主管部门要充分认识到我市环境污染的严重性 和主要环境污染源，有计划地开展环保宣传和教育， 和主要环境污染源，有计划地开展环保宣传和教育，不断提高 市民的环保意识，采取有力措施消除环境污染源。 市民的环保意识，采取有力措施消除环境污染源。 对工厂企业的“三废”进行跟踪监测， 2、对工厂企业的“三废”进行跟踪监测，提出处理方法及 综合利用，限期消除主要污染源。 综合利用，限期消除主要污染源。 生活污水的规划统一排放， 3、生活污水的规划统一排放，市区生活垃圾和乡镇生活垃 圾都要统一收集进行较好的填埋、焚烧处理， 圾都要统一收集进行较好的填埋

、焚烧处理，最好能综合处理 回收。 回收。 白色污染、薄膜、饭盒、塑料等不溶， 4、白色污染、薄膜、饭盒、塑料等不溶，难降解垃圾要限 制使用或有效的回收处理。 制使用或有效的回收处理。 石材加工业排放的污水进行沉降、建筑拦污坝的处理。 5、石材加工业排放的污水进行沉降、建筑拦污坝的处理。 规定加工石料时间，汽车在市区严禁鸣啦叭、娱乐场所、 规定加工石料时间，汽车在市区严禁鸣啦叭、娱乐场所、歌舞 厅限制时间，以免过高的噪音24小时都在影响人民。 24小时都在影响人民 厅限制时间，以免过高的噪音24小时都在影响人民。

教材

七、体会与反思(个人心得 ) 体会与反思( XXX同学 通过研究活动，培养了我们运用知识分析问题、发 同学：通过研究活动 培养了我们运用知识分析问题、 同学 通过研究活动， 现问题和解决问题的能力，培养了我们群体协作精神， 现问题和解决问题的能力，培养了我们群体协作精神，增强了 环境污染和环境保护意识。同时增强了我们关心社会， 环境污染和环境保护意识。同时增强了我们关心社会，关心环 保护环境的情操。 卫，保护环境的情操。 XXX同学 通过研究性学习，提高了我们的社交能力、口才 同学：通过研究性学习 同学 通过研究性学习，提高了我们的社交能力、 能力，对化学知识的加深和提高也起到了很大的推动作用。 能力，对化学知识的加深和提高也起到了很大的推动作用。通 过自己的亲身体验和探索， 过自己的亲身体验和探索，使我们对课本所学的知识掌握得更 牢固。通过一些采样设计实验方案，亲自动手做实验， 牢固。通过一些采样设计实验方案，亲自动手做实验，提高了 我们实验操作能力。通过研究性学习， 我们实验操作能力。通过研究性学习，使我们懂得了对问题研 究的方法、步骤和实施办法。 究的方法、步骤和实施办法。 XXX同学 我们这次研究性学习的成功进行，得到了学校领导 同学：我们这次研究性学习的成功进行 同学 我们这次研究性学习的成功进行， 和有关部门的大力支持，以及和师生们的共同协作是分不开的， 和有关部门的大力支持，以及和师生们的共同协作是分不开的， 所以说， 所以说，这次研究性学习的成果是我们整个课题组全体成员共 同努力的成果。 同努力的成果。 。。。。。。。

教材

八、指导教师点评

教材

附件 附件是对正文报告的补充或更详尽的说 包括数据汇总表及原始资料、 明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料 和必要的实验工作报告。例如， 和必要的实验工作报告。例如，在咱们写的 调查报告里，我们

可以把相应的过程相片 调查报告里， 活动剪影)、视频、调查采访表、 )、视频 (活动剪影)、视频、调查采访表、实验设 方案)、项目(实物)制作样品、 )、项目 计(方案)、项目(实物)制作样品、研究 成果等作为我们调查报告的附件。 成果等作为我们调查报告的附件。

教材

五点取样法： 五点取样法：先确定对角线的中点作为中心 抽样点， 抽样点，再在对角线上选择四 个与中心样点距离相同的点作 为样点， 为样点，这就叫做五点取样法

教材

对角线五点取样法

教材

五点取样法： 五点取样法：

教材

五点取样法： 五点取样法：利用五点取样 法，测算出这 100个小方格 个小方格 中有多少尘埃 微粒。 微粒。

教材

倒置“ ” 点取样法示意图 倒置“W”9点取样法示意图

教材

我们的家园曾经如此：……青 山 绿 水

教材

但是 如今…… 如今……被 污 染 的 空 气 所 笼 罩 的 城 市

教材

绿藻泛滥的河流

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/voqi.html