三年级下语文汇总之二课后小练笔

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三年级下语文汇总之二课后小练笔

第一课

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛。 （ ）了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！

让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的（ ）。

看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚。 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地（ ）。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞。 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草。

1． 请你写一写诗中所描绘的春天的景物。

2．照样子写词语 例：（嫩绿的）小草

（ ）冬天 （ ）太阳 （ ）田野 （ ）面颊 3．在文中的括号里填上合适的词语。 4．选词填空。

盼望 希望 愿望 失望

（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。

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（2）老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。 （3）我们（ ）着能够快点长大。 5．写出你所知道的描写春天的词语。

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1、给下面的多音字组词：

殷 yin （ ） 殷 yan （ ） 2、从文中找出下列词语的近义词：

期盼（ ） 殷切（ ） 温暖（ ） 吉利（ ） 包含（ ） 美满（ ）

３、从文中找出一句描写汤圆的句子：

用“那么??那么??”写一句句子

（ ），那么（ ），那么（ ）。 ４、吃汤圆的含义是（ ）。

５、“父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下，父母会说些什么？

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1、填上合适的量词（不可重复）。

一（ ）花伞 一（ ）音乐厅 一（ ）清泉 一（ ）春雨 一（ ）狂风 一（ ）种子

2、把句子补充完整。

（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像 。

（2）雨丝细细的，柔柔的，像 。 （3）阳春三月，绵绵的春雨像 。 3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢？

。 4、成语大考验：请写出有关「风」,「雨」的成语。

( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 5、诗词大会串:请找出一首有关春天的诗,写在下列横线上。

诗名 作者

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内容 诗意

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一、 比一比，组词

争（ ） 回（ ） 多（ ） 舜（ ） 筝（ ） 徊（ ） 移（ ） 瞬（ ）

二、 填量词

一（ ）面孔 一（ ）眼睛 一（ ）白云 一（ ）风筝 一（ ）花苗 一（ ）花盆

三、 写出表示时间短的词语

瞬间

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1、在文中找出下列词语的反义词：

坚持（ ） 肯定 （ ） 希望 （ ） 抛弃 （ ） 2、用“尽管我觉得她的推测并无多少道理，但还是紧紧地跟着她。”这句话中带点的词语．．．．造句。

。 3、读读短文，按要求填空：

一个红衣妇女下班时遇到 的小男孩儿，可她身上没带钱，就让小男孩儿 。当红衣妇女回来再找小男孩儿，发现 。于是，她 。这位红衣妇女虽然 ，但是 ，因为 。“我”称这位妇女为 。

4、展开想象，以下面的一句话为开头，写一段话。

小男孩儿会不会在附近的饭店里讨吃的呢？红衣妇女想。于是， 5、读短文中的划线句子，写下你对这句话的理解。

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一、比一比，组词。

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韦（ ） 督（ ） 誊（ ） 墨（ ）伟（ ） 淑（ ） 言（ ） 默（ ） 苇（ ） 叔（ ） 誉（ ） 黑（ ） 二、照样子写句子 例：这是礼物。

这是一份礼物。 这是一份特殊的礼物。 1、 苇苇是小学生。

2、 妈妈是老师。

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一．圈出句中的错别字并改正

我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！（4个）

二．小试身手

第一组：叮嘱、心疼、感激、情不自禁

第二组：满不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服

用其中一组词语（最少用上3个）连成一段话；这些词语都必须用作人物对话的提示语；段中的几句话要围绕一个意思来写，力求表达出人物的某种好品质。

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一、比较组词。

恼（ ） 裁（ ） 憋（ ） 交（ ） 脑（ ） 载（ ） 弊（ ） 跤（ ） 二、改写诗歌。

请你以《班长的苦恼》为题，分起因、经过和结果，把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。注意要把人物的动作、神态、语言及心理活动写具体。

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1、照样子写词：

给予 边际 2、不改变句意，你能换一种说法吗？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 4

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3、 把短文第四自然段缺漏的标点补齐。 4、填空。

（1）采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐姐们非常 ，这可以从“ ” 一词中知道，金吉娅却是非常 ， 这可以从“ ”一词中看出。

（2）这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩 ，还送给她 。 5．小女孩收到金吉娅的礼物一定很高兴，请你替那个女孩子写几句感谢的话。 。

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1. 据意写词

(1) 抑止不了自己的情感。 ( ) (2) 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( ) (3) 一下子明白过来了。 ( ) 2. 选择正确的答案

“我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( )

A. 明亮、有光 B. 光线 C. 摆出来 D. 清楚 E. 声音响 3. 照样子写句子

例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。

(1) 听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得____________________________ (2) __________________________，奶奶激动得________________________ 例2：“叮铃铃”下课的铃声响了起来。 (1)“________________”，火车呼啸而过。 (2)“ ________________”，春雨不停地下着。 (3)“________________”，古老的大钟晌了起来。

4. 我想要一块手表，是因为____________________________________________ 5. 第4节后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两句句子把省去的话写出来。

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一、给多音字注音组词

扇 （ ）（ ） 脉 （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） 切 （ ）（ ） 闷 （ ）（ ）

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