心理健康教育的六条基本原则
更新时间:2023-04-14 17:55:01 阅读量: 实用文档 文档下载
心理健康教育的六条基本原则
心理健康课应是在教师指导下的学生感知、体验、明理、反思、迁移、运用的过程,并认为心理健康教育要体现以下六条基本原则:
一、平等性原则。
我们要求老师在课上与学生平等交往,既是老师,更是朋友,这是上好心理课的关键。
心理健康课对于教师来讲是倾听、是引导;对学生来讲是倾诉、是交流。它为学生提供了一个说心里话、宣泄情绪、情感的机会和场所。在感知、体验、明理之后,教师要引导学生对自己过去的行为和经历进行反思、检查、评价,从而调整自我,寻求新知,使问题得到补步的解决。如:在五年级《尊重他人》一课的最后,老师安排了写谢意卡和歉意卡这一教学环节。教师饱含深情地引导学生:“同学们,在我们朝夕相处的五年中,我们每个人都得到过别人热情的帮助,让我们至今都感到非常的温暖,心中充满感激之情,那就让我们借此机会写张谢意卡,表达你衷心的感谢!如果你做了不尊重别人的事,仍让你感到很后悔,那么,来,就让我们写张歉意卡,表达你深深的歉意。让我们在这千禧之年到来之际,把忧愁、烦恼留在旧的一年,让我们带着快乐的心境,朝气蓬勃,携手走向新世纪。”通过“写卡--读卡--送卡”教师引导学生进行反思,纠正旧我,寻找新我。二、尊重性原则。
在教学过程中一定要认真倾听学生的发言,尊重学生的言行,呵护学生的人格。
三、鼓励性原则。
鼓励学生积极参与,敞开心扉,吐露心声,坦白观点。
四、参与性原则。
教师与学生共同参与心理训练全过程。
五、目的性原则。
心理训练目标一定要根据学生原有的心理水平,学生原有心理水平高,教师的教学目标就可以随之提高,反之亦然。
六、娱乐性原则。
心理训练应在学生愉快的活动中操作,只有产生快愉快的体验,才能达到训练目地。
因此,只有融心理健康教育于轻松自然的导入,生动有趣的故事,引人入胜的画面,紧张激烈的竞赛,积极参与的小品表演,热烈的讨论,形象的练习,及时的反馈之中,才能达到提高学生心理素质的目的。
正在阅读:
心理健康教育的六条基本原则04-14
256-《危险废物焚烧污染控制标准》(修订GB 18484-2001)-二次征求意见稿编制说明-20151008-L11-13
基于FPGA的全自动电梯控制器的研究06-10
1 两化融合管理手册 - 图文01-30
园林绿化工程监理控制要点03-14
冀教版小学三年级语文下册全册教案03-08
信息标识技术(条形码、二维码、RFID)关键技术研究06-10
写景的作文100字大全04-01
关于开展迎国庆歌咏比赛活动的通知11-16
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 健康教育
- 基本原则
- 心理
- 中华联合财产保险股份有限公司昌吉州分公司_中标190923
- 2022年天津师范大学873微观经济学考研冲刺密押题及答案
- 国庆节活动策划方案
- 土钵菜 热乎的钵子餐饮文化
- 创新课堂教学反思.doc
- 江西省宜春市八年级物理上学期期中试题新人教版
- 某电力设计院高层住宅主楼工程
- 百度文库平台使用手册
- 重大手术报告审批管理制度
- 部编版三年级语文第六单元主题阅读
- 春季开学教师会校长讲话精选多篇.doc
- 2022年沈阳音乐学院钢琴系716中、西音乐史之中国古代音乐史稿考
- 中国玩具木制品行业市场前景分析预测年度报告(目录)
- 【聚焦中考】(河南地区)2022中考数学考点跟踪突破试题3含答案
- 医疗crm系统解决方案
- 强化风险意识 明确管理标准范本方法 细化岗位责任 不断深化安全
- 山东教师资格考试中学心理学冲刺试题及答案1
- 抗菌药物考试题库(含答案)
- 冰箱不用的时候可以断电吗范文
- 冀教版二年级语文下册1-31生字表字帖