三年级数学教案:整十、整百数乘整十数的口算方法
更新时间:2023-04-07 05:44:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 三年级上册数学教案推荐度:
- 相关推荐
三年级数学教案:整十、整百数乘整十数的口算方法
2.图下面先出现解决邮递员工作10天,要送多少份报纸?工作30天,要送多少份报纸?的实际问题,并显示出学生自主探讨的计算方法:
A.30010=3000
B.30030=的计算方法:因为3003=900所以30030=9000
接着,提出要送多少封信?的问题,让学生依照自己的原知展开新知识教学的探讨。
3.对于口算方法的探讨,先让学生独立思考怎样算,再分组交流讨论。然后,向全班展示本组的口算方法。对学生想出的口算方法及时给予鼓励,增强学生探索的信心。
4.教师要把准二层次的教学:一是教学乘以10的;二是教学乘以是10的倍数的整十数。
教学重难点:引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律,正确进行口算。
教学目标:
1.使学生经历探索整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。
1 / 7
2.能正确、熟练地运用整十、整百数乘整十数的口算简便方法乘法解决简单的实际问题。
3.培养学生的主动探索问题和观察能力,提高口头表达能力和演绎推理能力。
教学过程:
一、以旧引新
1.听算:
20530647010053200
320xx00310006232123
711560504223153
[指名任选一道题说说口算方法。]
2.出示准备题(幻灯逐题出示):
(1)10个1是[],怎样列式?(板书)110=[10]
(2)10个2是[],怎样列式?(板书)210=[10]
2 / 7
(3)10个3是[],怎样列式?(学生自己列式计算)
小结:以上的练习同学们回答的都很好,今天,我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢?
板书:口算乘法
二、情境引题:
1.出示情景图:引导学生观察,邮递员叔叔今天给小朋友们寄来了一封特殊的信。这封信的内容就是在书58页上。是邮递员叔叔每天工作的情况。同学们从图中发现什么信息?你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗?
2.小组讨论交流。
三、合作探究:
1.教学例1左边题
2.指名说说你从图中获得什么信息?可以提什么问题?
3.问题A邮递员叔叔工作10天,要送多少份报纸?要送多少封信?
(1)你会解决这些问题吗?
3 / 7
(2)怎么解决?
根据学生回答,师板书:第一个问题算式30010
(3)说说算式表示的意义。
(4)口算上面算式的结果。(同桌交流口算方法)
(5)指名汇报口算方法:(可能会有以下几种)
a.30010因为10个100是1000,所以10个300是3000,则30010=3000(份)
b.30010先算31=3,接着在3的末尾添上300和10后面一共有的3个0。所以30010=3000(份)
C.3001030052
......
(6)单项练习:
75103810261045105010
63107210551018106810
4 / 7
(7)讨论:每一小题的积与被乘数比较一下,你发现了什么规律?
得出:10乘一个数(零除外),只要在这个数末尾加一个0。
4.用你喜欢的方法解决第2个问题
问题B:邮递员叔叔工作30天要送多少份报纸?要送多少封信?学生独立解答。
A.30030表示什么?
B.你怎么口算?
(2)汇报口算方法:A.331000;B.300103......
(3)小组讨论:比较两种方法,寻找较简便的口算方法。
5.学生回答后教师引导学生小结并把课题写完整。
两个因数末尾都有0的乘法,口算时只要先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几个0。
四、巩固新知。
第58页做一做。(1)看谁算的对又快。
5 / 7
(2)指名汇报口算结果。
(3)任选一题说说你的口算过程。
五、应用知识,解决问题。
1.第60第3题。(1)独立完成。(2)同桌交流。
2.开火车口算比赛。第60页第1、2两题
(得数答错的学生自己编一题再答,若学习有困难的可请其他同学帮助)
六、小结:本节课你有什么收获?还有不明白的或需要提醒大家的吗?
[数学学习是以学生为主体的活动。课堂上要确立学生在学习活动中的主体地位,让学生亲自参与、主动探索,经历实践与创新的过程。教学时,利用教材提供的素材设置生活情境,引出计算问题。之后,由学生自主探索口算、估算的方法。学生可以运用生活经验和已有的口算、估算技能寻找出计算方法。例如,30030可以由33=93003=900,推出30030=9000;还可以由30010=3000推出30030=30003......教师尽力给学生提供思考探索的时间,给学生合作交流的机会,让学生切实经历实践与创新的过程,找到新的计算方法,发现
6 / 7
规律。确立学生在学习活动中的主体地位,让学生通过独立思考、尝试探索、讨论交流获得数学知识,同时获得数学活动经验。这样的教学设计,有利于学生的全面发展,体现了新的教育理念。]
7 / 7
正在阅读:
生物科学专业排名02-07
2017人教版一年级语文上册第八单元电子备课(含教学反思) - 图文01-02
简历特长怎么写12-11
2016届湖北省襄阳市第五中学高三5月模拟考试(三)语文试题08-15
QTZ80(6012)塔机基础制作说明书09-05
跨境电商人才初级认证试题03-08
论社会管理创新背景下社区矫正工作的路径08-14
大型设备吊装方案04-12
跟朋友分享快乐作文04-01
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 口算
- 数学教案
- 年级
- 方法
- 2022版中国矿山机械行业发展现状分析与市场前景预测报告
- 普安县职称论文发表网-数字信息化系统油田勘探开发应用论文选题
- 【耳鼻咽喉头颈外科学】考试复习重点题库和整理重点。。。
- 2016年郑州大学联合培养单位802经济管理基础之《管理学》考研必
- 园林绿化养护管理的合理化建议.(优选)
- The Th(IC)2 Initiative Corpus-Based Thesaurus Construction f
- 2022优化方案高考总复习·英语(外研版)第一部分必修4Module 1知
- 全新版大学英语2造句翻译
- 信息论与编码自学报告
- 操作系统 习题 最经典
- 高中语文 4.2.1《廉颇蔺相如列传(节选)》同步达标测试 苏教版必
- 2013年陕西省安康市公务员考试行政系统市区职位表
- 2022年广西师范大学物理科学与技术学院311教育学专业基础综合之
- 四不伤害保证书范文
- 2022年甘肃省张掖市山丹县中考数学模拟试卷(有答案)
- 2022年广东省培养单位广州能源研究所825物理化学(乙)考研题库
- 四年级上册语文 各单元作文范文
- 学五法倡四德促五进法制宣传教育实践活动实施方案
- 加密装置详细配置步骤
- 2022年最新版教师考勤制度