第一学期四年级专题教育教学计划

2015-2016学年度第一学期四年级专题教育教学计划

一、基本情况分析：

中年级的学生已经具备了一定的学习交往能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。三四年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力，具备了一定的活动经验和能力。但他们的情感还不够持久、稳定。结合学校的活动，让学生了解学校，激发学生爱校的情感，培养学生创新精神和实践能力。形成了一定的技能。

二、教学内容：

1.生命周期不可逆 每个阶段多珍惜

2.人体内脏很神奇 保护健康我做起

3.每天锻炼一小时 健康快乐一辈子

4.健康睡眠有学问 起居正常养精神

5.夏天炎热气温高 预防中暑我有招

6.礼貌用语表意明 体态语言显心诚

7.餐桌礼仪我知晓 接打电话讲礼貌

8.遭遇意外能自保 沉着应对学几招

9.公共场所有规范 遵规爱物保安全

10.交通法规是底线 正确参与保安全

11.游乐场所真好玩 安全防护享受前

12.网络资源巧利用 趋利避害显神通

13.合理上网身心健 拒绝网瘾好表现

14.灾害预警传信号 防范意识须提高

15.安全用电防事故 发现触电会救助

16.游泳滑冰讲安全 遭遇溺水会救难

17.火灾无情速逃生 用对方法保性命

18.地震伤害真无情 防震演练不能停

19.争做文明小公民 社会和谐传福音

20.人民军队党领导 抗日解放立功劳

21.辽阔版图我的家 我们人人热爱它

22.军营生活早体验 自强自律每一天

23.武器装备现代化 科技水平提升它

24.课余多亲近自然 休闲中收获健康

25.节能其实并不难 小小创意大改变

26.适度消费领时尚 铺张浪费丧天良

三、教学目标：

1.能说出人从诞生到死亡的生命周期；指导人在生命的不同年龄阶段身体和心理的不同特点；了解怎样健康度过每个生命周期，懂得健康生活，珍惜生命。

2.了解人体内脏器官的名称和主要功能；知道心脏、肺脏、肝脏、肾脏和胃在体内的位置；初步认识到这些器官对人体的重要作用，增强学生的自我保护意识。

3.知道参加体育锻炼的重要性；掌握体育锻炼的方法；感受体育运动的价值和魅力，为树立终身体育的意识打下基础。

4.知道睡眠的重要性；了解睡眠不足或过多对身体的影响；掌握睡眠卫生常识，自觉创造条件提高睡眠质量；从小关注睡眠卫生，为成年期的健康打下基础，养成良好的睡眠习惯。

5.通过故事会和知识链接的内容让学生了解中暑的症状；掌握3—5种预防中暑的方法；知道中暑后采用“急救四字诀”的救治措施。

6.在生活中，能够恰当运用礼貌用语；需要的时候要会用致谢、致歉的方式向对方表达谢意或歉意；掌握鞠躬、微笑等体态用语；懂得恰当使用礼貌用语和体态语言是尊重他人的表现。

7.了解餐桌礼仪和电话交谈礼仪；掌握接打电话的礼貌用语；在生活中能够有礼貌的与他人用餐及电话交谈。

8.通过教学，让同学们掌握一些应对恐怖爆炸、诈骗、绑架和劫持等意外事件的具体保护方法，以提高自我保护能力。

9.了解公共场所的安全规范，认识公共场所的安全标志；形成保护公共设施的意识。

10.通过教学，让同学们了解道路交通法规，遵守交通规则。

11.通过教学，让同学们学会利用网络资源和鉴别网络信息，提高对网络资源的辨识能力，提升信息素养。

12.认识自然灾害的种类及灾害所能造成的惨重后果。认识大自然的不可抗拒 能力目标 教育学生用科学的眼光去认识自然，面对自然；教育学生勇敢、坚强、智慧地去面对突发事件

13.学会正确使用电器设备，掌握触电后的救助方法。

14.通过教学，让同学认识到私自到野外游泳、滑冰等的危险性，掌握遭遇意外时的基本自我

救助方法。

15.知道道路交通法规的相关内容，正确参与交通。

16.通过教学，让同学们知道生活中存在哪些火灾隐患及如何逃生。

四、教学重难点：

1.认识自然灾害的危害和了解自然灾害的预警；掌握溺水救助措施。

2.掌握触电后的救助方法。

3.会用致谢、致歉的方式向对方表达谢意或歉意。

4.能够将餐桌礼仪和电话交谈礼仪运用到生活中与人交往的时候。

5.掌握应对意外的方法，提高自我保护能力。

6.了解掌握应对公共安全的措施。

7.对交通规则的掌握。

8.如何提高对网络资源的辨别能能力。

9.掌握火灾知识，进行逃生能力训练。

五、教改专题：课堂教学中培养学生小组合作学习的能力

六、教改思路：

1.以 “同伴互助，合作学习，自主发展”课堂教学模式为重点。

2.采用多种教学方法如：视频、音频、故事、图片、游戏体验等活动，通过同学们的交流讨论来学到知识。

七、实施计划的具体措施：

1．认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与课标结合。尤其今年的“专题教育”是新教材，教师更要做好充分的课前准备。

2.通过讨论、交流、介绍经验、唱儿歌的方式，引导学生了解影响生长发育的因素，避免和减少不利因素的影响。

3.通过看视频、选择、判断、演示的方式，使学生认识（个人、公共）卫生的重要性。

4.通过调查问卷、采访等形式，了解学生的饮食习惯，知道饮食与健康的重要关系，逐步养成良好的饮食习惯。

5.教学过程中通过唱童谣、看图片、视频资料使同学们知道意外伤害事故对我们的危害，一定要有高度的安全意识。

6.通过视频、音频了解国旗、国徽和国歌方面的认识，激发学生热爱祖国的情感。

八、学困生辅导计划：

（一）学困生名单：彭子恒 马子涵 王宇浩 秦思阳 王佳欣

（二）情况分析：这几名学困生不能很好的管理和控制自己，上课不能专心致志的听讲，小动作较多，不能认真完成老师布置的任务。

（三）帮教目标：

1.通过老师和同学的共同努力，使这几个同学上课能做到认真听讲，课下能完成老师布置的各项任务。

2.通过教师关注、教育，同学帮助，使这几个同学在各方面逐步养成好的习惯。

（四）帮教措施：

1.通过找他们几个个别谈话，上课老师多用激励的语言，多表扬他们，激发他们的学习兴趣等手段，使这几个学生上课能够专心听讲，转变课堂上随便的现象。

2.把学习较好、守纪律的同学分配和他们一桌，互相帮助，分小组时也让好同学监督他们，通过表扬、激励、监督等措施，是他们的自信心能够增强，能够乐于、积极参与到课堂活动中来。逐步养成良好的认真听讲的习惯。

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