2020-2021学年上学期人教版八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固同步练习

2020-2021学年上学期人教版八年级物理第3章第2节同步练

习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )

A．释放热量，温度不变

B．吸收热量，温度不变

C．比热容、内能、温度都不变

D．比热容变大、内能增加，温度升高

2．现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示，表示球内材料的熔化图像的是（）

A．B．

C．D．

3．根据如表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），以下结论不正确的是（）

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A．铝的凝固点是660℃B．﹣200℃的酒精为固态

C．可选用铁锅熔化锡块D．水银温度计可测零下50℃的气温4．小叶同学用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。图中，甲乙两条图线中的一条，是他依据实验数据绘制而成。已知m冰=0.1kg，c水=4.2×103J/(kg?o C)，c冰=2.1×103J/(kg?o C)。下列分析正确的是（）

A．小叶绘制的是乙图线

B．0~1min内冰块吸收的热量为2.1×103J

C．1~3min内温度不变，说明冰块没有吸收热量

D．如果酒精完全燃烧，酒精灯的加热效率可以达到100%

5．如图，把盛有碎冰的试管插入烧杯的碎冰块中．对烧杯加热当烧杯里的冰大部分熔化时，试管中的冰

A．熔化一部分

B．全部熔化

C．没有熔化

D．下边的熔化，上边的未熔化

6．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点℃他每隔相同时间记录一次温度计的示数℃ 并观察物质的状态.绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是℃ ℃

A．冰是晶体

B．冰的熔点是0℃

C．冰的熔化过程持续了15 分钟

D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变

7．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）

A．甲、乙均为晶体

B．4-8min 甲不吸热，乙吸热

C．0-10min 甲和乙温度不断升高

D．甲的熔化时间为4min

8．以下说法正确的是

A．温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰

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B．温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水

C．温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气

D．温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在

9．如图所示，把装有碎冰块的试管，插入烧杯里的碎冰块中，然后把烧杯放入10℃的房间，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰将( )

A．不熔化B．熔化一半

C．全部熔化D．开始熔化

10．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是（）

A．甲物质是非晶体B．AD段两种物质的内能一直在增加C．BC段甲物质不吸热D．AD段两种物质的温度一直在升高

11．分别给甲、乙两种固态物质加热，最终全部变成液态，它们的温度T随加热时间t 变化的图像如题图所示，下列说法正确的是（）

A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体

B．甲物质的熔点为210℃

C．乙物质在BC段时处于固液共存状态

D．乙物质在BC段温度不变，不吸热

12．下列图中，能正确描述金属铁熔化的图像是

A．B．

C．D．

13．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列判断不正确的是（）

A．该物质熔化过程持续了15 min

B．在第20 min时，该物质处于固液共存状态

C．该物质是晶体，熔点为80℃

D．在第10～25 min该物质温度不变，没有吸收热量

14．下列说法正确的是( )

A．只要物体振动，就一定能听到声音

B．晶体达到熔点一定会熔化

C．匀速直线运动的物体，速度与路程和时间无关

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D．摩托车加装消声器属于阻断噪声传播减弱噪声

15．各图中表示非晶体凝固图象的是（）

A．B．

C．D．

16．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能．使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温至55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”℃“55°杯”的工作原理是( )

A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

二、填空题

17．冰是晶体，冰熔化成水的过程满足晶体物态变化特征，下列是物质放热时温度的变化情况：0℃的冰放热时，温度_____；0℃的水放热时，温度_____；0℃的冰水混合物放热时，温度_____；-5℃的冰放热时，温度______。（填“升高、下降、不变”）

三、简答题

18．下图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题：

℃1℃这是什么物质？

℃2℃在AB、BC、CD、DE各段，该物质处于什么状态？

℃3）在BC段与DE段，该物质的温度为什么不变？

℃4）该物质的熔点和沸点各是多少？

19．在通常情况下，许多物质的密度、沸点、凝固点、比热容等都是稳定不变的。这些稳定不变的物理量既是物质的基本属性，也是自然界平衡与和谐的本质反映。假如这些物理量发生改变，我们生产、生活中的许多现象就会发生变化。请仿照示例，就任一物理量发生改变，提出一个相关的物理问题，并做出合理的猜想。

（示例）问题：如果水的密度变小，轮船的吃水深度将如何变化? 猜想：轮船的吃水深度将增加。

问题：______；猜想：______。

四、实验题

20．某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。

（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为﹣2℃～102℃的温度计，要使用量程为﹣20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？___；

（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是__℃；

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（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点变化特点是_______；

（4）本题中给药品降温的原理好固体熔化要__；你认为给冷藏盒中药品降温最好选用__（选填冰或适当浓度盐水结成的冰）；

（5）根据上表数据可知，小红所测盐水的浓度为_______%。

21．在探究冰熔化时温度的变化规律时，小明设计了如图甲所示的装置。

（1）实验中小明在下表中记录了熔化过程中温度随时间的变化情况，请你在乙图的坐标纸上画出冰的熔化图像

（2）通过对数据和图像的分析，你能获得怎样的信息？（写出一条即可）

（3）小明与同学们交流时发现，在0~2min升温快，5~7min升温慢，原因是什么？（4）另外一个小组在用图甲装置探究时，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点，若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的办法。

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参考答案

1．B

2．B

3．D

4．A

5．C

6．C

7．D

8．D

9．A

10．B

11．C

12．D

13．D

14．C

15．A

16．A

17．下降不变不变下降

18．℃1）冰；（2℃AB处于固态，BC处于固液共存态，CD处于液态，DE处于液气共存态．℃3℃BC段是物质熔化过程，晶体有确定的熔点，温度不变；DE段是物质的沸腾过程，在气压一定时，物质有确定的沸点，沸腾时温度不变．℃4）该物质的熔点是0℃，沸点是100℃℃

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19．如果水的凝固点变低，会更容易结冰吗？凝固点变低，冬天会更难结冰

20．盐水的凝固点低于﹣2℃ ﹣4 先降低后升高吸热适当浓度盐水结成的冰9

21．(1)(2)冰熔化时吸收热量但温度保持不变；(3)冰熔化成水，比热容变大；(4)增加冰的质量。

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