2019二年级下册道德与法治教案-27我们有新玩法人教语文
更新时间:2023-05-03 15:40:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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《我们有新玩法》教学设计
一、课程标准内容
《品德与生活》课程标准中指出动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求,它旨在发展儿童的创造性和动手能力,让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧,享受创造带来的欢乐。
本课依据课程标准“动手动脑、有创意地生活”部分的第3、4、5条而编写。其中,第3条为“喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活”。第4条为“能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动”第5条为“能积极地出主意、想办法来拓展游戏或推进活动”。通过“玩出新花样”、“我们一起来创造”两个板块的教学内容,旨在通过引导学生有创意地玩游戏、动手制作玩具,养成“有创意地生活”的习惯。
二、教材分析:
《我们有新玩法》一课,侧重通过引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样,来引导学生过有创意的生活。本课两个主题分别有两个不同的侧重点。“玩出新花样”旨在通过现场体验,打破学生对一些游戏玩法的固有认识,鼓励学生开动脑筋,玩出新花样,从而培育他们有创意的生活的意识。然后通过变换游戏的伙伴,或变换玩具的组合,或变换游戏规则,让常玩的游戏玩出新花样。“我们一起来创造”旨在引导学生自己动手,制作适合自己的新玩具。并且通过动手体验懂得:新的玩法,除了可以用制作新玩具来实现,还可以通过制定新的游戏规则来实现。
三、学情分析:
对于低年级学生来说,喜欢玩玩具是不言而喻的,但能玩的很有创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式,而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。现代社会新型玩具越来越多,也越来越智能,但学生们好像越来越依赖玩具的设定,变得越来越不会玩。因此,借由这节课的学习,让学生学会有创意地玩,不仅可以丰富他们的娱乐生活,还可培养他们的创新意识与创造能力,是一件很有意义的事情。
四、教学目标:
1.通过对简单玩具新玩法的探究,拓展学生的创新思维。
2.引导学生学会用简单的材料制作玩具,培养学生的动手动脑能力,树立保护环境、爱惜资源的意识。
3.引导学生给一些游戏重新制定规则,体验规则变化给游戏带来的新体验。
五、教学重难点:
第 1 页
第一课时:
重点:学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法。
难点:感受创新新玩法、新玩具带来的快乐。
第二课时:
重点:让学生能够将传统游戏玩出新花样。
难点:让学生能够做出新游戏,并体会变废为宝的乐趣。
六、课时安排:共两课时
七、教学过程
第一课时
课时目标:
1.引导学生了解跳绳的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。
2.引导学生变换游戏伙伴、变换玩具的组合,探究简单游戏和玩具的新玩法,拓展学生的创新思维。
活动一:创设情境,导入新课
导语:今天,老师给大家带来了一首儿歌,一起来听一听吧。PPT出示:儿歌《小游戏》
通过歌曲营造游戏氛围,打开话题,教师继而出示一些学生玩游戏的图片。
出示任务:聊一聊跳绳游戏,想一想跳绳还有哪些不一样的玩法?
反馈指导:
说一说:你平常是怎么玩跳绳的?
预设:单跳,双跳,交叉跳,倒着跳。
想一想:跳绳还有哪些不一样的玩法呢?
预设:两个人为一组,用跳绳把两个人的膝关节绑在一起,变成两人三足,最先到达目的地的组获胜。
小结:看来,只要多动脑,一根简单的跳绳也可以玩出许多新花样。今天,我们就来聊一聊我们经常玩的游戏怎么玩才能玩出新花样。(板书:玩出新花样)
第 2 页
活动二:找找跳绳新玩法
导语:请同学们打开课本,翻到第26页,看看书上的小朋友们用跳绳玩出了哪些新花样?预设:把跳绳打个结,变成呼啦圈玩;两个人一组,一个人拉起跳绳的一端在地上抖一抖,就变成了一条蛇,另一个人踩到蛇尾就算赢。
出示任务:小组交流讨论:玩一玩,想一想怎样才能玩好这些新游戏?
反馈指导:
1.玩一玩:请从图中选一个你最喜欢的玩法在小组内和小伙伴玩。然后想一想怎样才能玩好这个游戏?
2.表演、交流:自己玩好这个游戏的小窍门。
预设:玩游戏之前要定好规则;轮流玩;要注意安全(强调安全性)。
小结:小朋友们真聪明,不仅学会了许多跳绳的新花样,还明白了和小伙伴一起玩游戏时要守规则、懂礼让,并且注意安全的道理。
活动三:变换伙伴一起玩
导语:其实,跳绳的新花样还有很多!如果把玩跳绳的人变一变,又会有哪些新花样呢?
出示任务:观看视频,完成进阶练习,想一想视频中有几种跳绳新玩样,在相应的栏目里打勾。
反馈指导:
想一想:视频中有哪些跳绳的新花样?然后完成进阶练习。
展示进阶练习。
过渡:跳绳的新花样可真多呀!下面请欣赏跳绳广播操。
小结:通过刚才的活动我们不仅了解了跳绳的新花样,还变换跳绳的伙伴玩出了新花样。除了跳绳,还有哪些游戏可以玩出新花样呢?(板书:变换游戏伙伴)
活动四:玩具总动员
导语:今天,老师给大家准备了许多玩具,瞧。(出示课件)你能动动脑,从中选一些玩具组合在一起,玩出新花样吗?
出示任务:小组交流讨论:怎样组合玩具,就可以玩出新花样?
第 3 页
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