句子填空

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句子填空

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ ， ”。

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“ ， ”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，，给人画一般的美感。

这美包括了，，。

四、 “少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？

。

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。。“。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:_____________________________下联：________________________

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、 “我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。

我还知道它的主要意思：__________________________________________。十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：______________________________________________________________________________。

十三、 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。___________________________，___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。??落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。____________________，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会说：“______________________________________________________________________ 。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因是______________________________________________________________________________。

要求背诵和积累的文章语段。能抓住重点词进行背诵。

（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

（3）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

（4）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（5）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（6）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

（7）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

（8）幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” （9）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（10）远看长城，就像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

（11）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（12）走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

（13）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（14）秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

（15）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（16）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来，落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓

湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

（17）我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（18）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

（19）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。九、句子复习:

1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）

2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）

5、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 6、（非??不可??的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 7、比喻句。如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。 8、拟人句。如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 9、疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？ 10、反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？ 11、设问句。（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”

12、扩句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。] 13、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。） 14、改为第三人称转述。如：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。）春联

1、描绘美丽春光：

【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】【春草满庭吐秀，百花遍地飘香】【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】【风拂千条柳，雨润万朵花】

【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】 2、展现祖国景象：【春回大地千山秀，日照神州百业兴】【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】【山河增秀色，大地沐春晖】【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】【山美水美春光美，人新事新时代新】 3、歌颂美好生活：【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】 4、表达美好祝愿：【梅开春烂漫，竹报岁平安】【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

源于寓言故事的成语： 2、描写景物美的： 3、描写做事专心认真的： 4、源于神话故事的成语： 5、描写人物神态的成语： 6、赞美春天的成语： 7、含有数字的成语： 8、赞美人物品格的成语： 9、描写鸟类活动的成语：

10．描写人物高兴的成语： 11、赞美诸葛亮的成语： 12、赞美白衣天使的成语： 13、描写风浪大的成语： 14、源于历史故事的成语：

15、写赞美人口才好的成

语：、、、成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎

秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜（7）形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑（9）关于读书学习的：一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累

（10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目（12）描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强（18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依（19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮

（23）数字成语：一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦

独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见劝学类：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

5．又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》四季类：

春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 2．迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》 3．好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原本本形形色色口口声声 ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰波漾漾千里迢迢 ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪闻不问

AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也

3、《去年的树》新美南吉（日本）

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。体会到作者很喜欢白鹅。、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。 6、《给予是快乐的》

体会：明白了给予是快乐的道理。 7、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

原清不

8、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

13、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。文化遗产共21处，如：

、、、等。自然遗产共4

处：、、、。自然文化遗产共4

处：、、、。

14、进了的大门，绕过，就来到有名的。绿漆的，红漆的，一眼。这条长廊有，分成。每一间的横槛上都有，画着、、，几千幅画没有哪两幅是。长廊栽满了，这一种花还没谢，。微风从左边的上吹来，使人。

15、一径竹阴云满地（北京颐和园月波楼）烟淡烟浓远近秋（）四面荷花三面柳一城山色半城湖（）清风明月本无价格（江苏苏州沧浪亭） 16、《黄鹤楼送之广陵》《送元二使安西》故人西辞黄鹤楼，。渭城浥轻尘，客舍。

，唯见长江天际流。，西出。

17、《搭石》一课中出现了一句俗语

是：。

18、《卡罗纳》一课是选自一部日记体儿童小说《》，这本小说原名叫《》，书中以小学生的口吻，记述了发生在中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是，还有以及学生的等平

凡的人。他们都具有的品质。

19、故人具鸡黍，。，青山郭外斜。开轩面场圃，。待到重阳日，。《过故人庄》 20、人们用“杏林”称颂医生，用“ ”或“ ”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 21、周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：“ ！”

22、回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改，题目《一张画像》改成《》，

我立刻感到用字的。类似这样的修改很多，的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“ ？” 删掉了原句中的这个动词，使得句。而且“书皮” 改成更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我未见叶老先生的面，从他的中感受到他的、以及温暖，如。

23、*有志者。《后汉书》

* ，莫以恶小而为之。（刘备） *业精于勤，；行成于思，。（韩愈） *盛年不重来，。勉励，。（陶渊明） 24、*没有大胆的就做不出。（牛顿）

*在新的科学宫里，胜利属于，他们有大胆的，心里燃烧着

。（阿˙费尔斯曼）

*既，又，这是特有的风格，让我们在去探索无穷的吧。（郭沫若）三、请把句子写具体。

1、同学们听老师讲课。 2、小朋友唱着歌曲。

3、柳条拂动着湖面。 4、我的铅笔找不到了，急

得。 5、爸爸工作了一天，累

得。 6、我们从小要养

成。 7、我想驾起宇宙飞

船。 8、感动地流泪了。

9、远看瀑布像

二、根据课文内容答题。（5分） 2照样子组词语：

例：水天相接→（接二连三）→（三心二意）→（意料之中）涌动→（）→（）→（）

隐姓埋名→（）→（）→（）→（） 3照样子，把下面的句子写具体。例：小木偶有木头腿。

（可爱的）小木偶有（长长的）木头腿。 1. 小鸟唱歌。

（）小鸟（）地唱歌。 2. 孩子们做游戏。

（）孩子（）地做游戏。 3. 泉水从出口流出来。

（）泉水从（）出口流出来。 4. 松鼠摇着尾巴。

（）松鼠摇着（）尾巴。

12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？

（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。

时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）

13、使得句子干净了也规范了。

（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、

平和以及温暖，如春风拂面。

（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，

形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。） 16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自

由地控制自然，支配自然。）

17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类

历史上百万年的总和。”

（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改

变人类生活有很深远的现实意义。）

12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”

（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人

们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）

13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”

（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）

长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势。 2 （1）对句子的理解。

①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 ②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。（2）对词语的理解。

垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。

瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。射口：指齿形墙上用来射箭的洞。

我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上的奇迹？

解答：因为长城不仅蜿蜒曲折，高大坚固，气魄雄伟，是世界上罕见的古代建筑，而且当年修长城时是在科技极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这样浩大的工程。所以说，常趁是世界历史上的一大奇迹

颐和园

10 颐和园

美丽的大公园

长廊万寿山下万寿山上昆明湖

1．黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。

2．孟浩然：李白的朋友。3．之：往。 4．广陵：即扬州。5．故人：老朋友，这里指孟浩然。

6．烟花：指艳丽的春景。 7．尽：消失。 8．唯见：只见。9．天际：天边四年级上册成语填空

人（）人（）（）东望（）滚动人声（）风（）浪（）（）荡荡（）为邻（）天（）地山（）地（）（）苍苍不容（）云（）雾（）

一（）一样（）细流（）飞瀑神秘（）千（）百（）（）江水（）之笔人（）不可（）应接不（）恍恍（）（）江面若（）若（）（）并进（）相接（）不可惜（）而安弯弯（）（）注意（）不安

（）时光不可（）精神（）（）心机

（）烟海性格（）放天性（）鲜花（）绿树成（）鲜果（）北风（）狂风（）雪花（）（）发抖草（）花开冰雪（）（）枝败叶勤勤（）（）跳跳可怜（）左（）右（）厉声（）（）大叫（）不安大（）大（）（）不相让一丝不（）从容（）空空（）（）不周引人（）无（）无（）慢（）斯（）引人注（）自由自（）偷偷（）（）容容变化多（）枝（）花落生气（）颤颤（）如（）如（）（）其不备（）凝视（）而去不（）其烦（）十足 ( )山( )岭

蜿蜒( ) ( )雄伟远洋( ) 神( )气爽

( )发光 ( )约约 ( )不一规模( )

举世( ) ( )众多身材( ) ( )首( )胸步调（）神态( ) ( )有所思金碧( ) ( )世界久经( ) 南( )北( ) 所向( )

跃跃( ) 目光( ) ( )拼搏惟( )惟( )

山洪( ) 协调( ) 清波( ) 人影( )

骨肉( ) ( )亲情屏息( ) ( )大哭目不( ) ( )大悟 ( )所当然 ( )容易

平安( ) 突如( ) ( )红( )绿热闹( )

耀( )扬( ) ( )扬扬风( )日( ) ( )主义

( )中华模模( ) 筋( )力( ) ( )肩( )背

( )相处年少( ) ( )与共受益( )

年( )古稀形( )影( ) ( )有力 ( )意料

五彩( ) ( )相干凌空( ) 欣喜( )

身( )小巧 ( )毛( )血 ( )到底 ( )云( )雾 ( )风( )雨山( )水( ) 柳( )花( ) 精神大( )

电话( ) ( )各异 ( )电话 ( )社会 ( )之地美味( )

（）往开来谈笑（）生乱砍（）伐眼花（）乱舍身（）死才华（）溢秀丽（）人（）规蹈矩欢（）笑语春（）似（）（）（）无边世外（）（）

山（）有（）（）（）流泉古木（）（）诗（）画（）（）为（）观循规（）矩（）为人知（）山遍野

（）不足道轻而（）举浅尝（）（）（）（）吞枣

（）光（）影（）（）了了天道（）（）（）（）生巧寻（）问（）（）（）起伏茅塞（）开青（）欲滴

（）（）不晓心满意（）无可（）何（）然大悟初出（）（）才华（）（）料（）如（）胆大（）（）

（）（）尽瘁（）（）后已独木（）（）无力（）（）

身先士（）声色（）厉翻山（）岭突发（）想

大雨如（）（）精会神（）（）大雨白衣（）（）

（）洁（）清救（）扶（）（）不惊（）（）一心

众志（）（）含（）茹（）舍（）忘（）无（）无束

一无所（）束手待（）肝胆俱（）（）序井然眼花（）乱目（）口呆（）（）鸟知成（）结（）一唱（）（）（）（）引类欢呼（）（）如（）如（）（）（）人静昏昏（）（）滔滔不（）一（）千里

（）名而来流（）忘返不（）而别（）（）一息星罗（）布绿树成（）纵横（）错源源不（）枯枝（）叶（）（）又止吞吞（）（）（）（）其词（）（）吾吾口若（）（）妙语（）（）（）（）阔论

眉（）色（）四季（）青万马奔（）（）浪排空

胆（）心惊提心（）胆专心致（）谈笑风（）惊涛（）浪如（）平地（）往开来革故（）新一衣（）水以德为（）（）才是举知人善（）

科教（）国（）时俱进众志成（）

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“ ， ”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，，给人画一般的美感。

这美包括了，，。

四、 “少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？

。

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_________________________________________________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

，

上联:_____________________________下联：________________________

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文

，

写

一

句

你

从

校

园

墙

壁

上

积

累

到

的

句

子

。

________________________________________________。

我还知道它的主要意思：__________________________________________。十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：______________________________________________________________________________。

惊

喜

的

句

子

是

____________________________

，

________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着

____________的光点。??落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会

说

：

“______________________________________________________________________ 。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因

是

______________________________________________________________________________。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里

实现更多美好的梦想。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会

说

：

“______________________________________________________________________ 。”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因

是

______________________________________________________________________________。

10）远看长城，就像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

（11）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（15）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一

般的美感。

（16）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来，落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

（19）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 3.由人物或事物联想到的成语。（4分）

盘古——（）林则徐——（）九寨沟——（）泉城——（）

在括号里填上动物名，把成语补充完整。（12分）

如（）添翼守株待（）天（）行空胆小如（）来（）去脉杯弓（）影

耀（）（）威（）（）而安欣（）若（）金碧（）（）（）天（）地水天（）（）

2.小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像。（写一句恰当的歇后语）2分

3.俗话说“ ”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？（不做不扣分，做对加2分）

（1） 2．十五个吊桶打水——七上八下。 3．书犹药也，善读之可以医愚。书是人类进步的阶梯。

（2）

请记住老师的叮咛！

1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。 2、考场作文高分策略（一）（1）、不要紧张，平常心态。（2）、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。（3）、最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。（4）、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。（5）、不要用白话或写些庸俗的语言。（6）、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认真写。（7）、写完后要检查是否有错别字。 3、考场作文高分策略（二）（1）、要认真、仔细审题。

（2）、选与众不同的内容写。（3）、用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。（4）、用真情实感打动人。（5）、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句等

写ABCC的四字词

可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯

气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼

流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎

写AABC式的四字词

空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余

耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍

沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味声声鸟语依依惜别依依不舍

熊熊大火牙牙学语熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是

写AABB式的四字词

勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤