2014教师提升工程在线测试题及答案

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷5

判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。（√） 2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点(√)

3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。(√)

4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。(√) 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写(×)

6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。(?) 7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导(√) 8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间(×)

9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。(×)

10.ipad在课堂中可用于教学管理(√)

11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐(×)

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。(√)

13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的(×)

14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。(√)

15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表(√)

16.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。(√) 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑(√)

18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现(√)

19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。(√)

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（C ）一个课题中运用到。

A. 苏教版四下《认识折线统计图》B. 人教版一下《统计》C. 人教版五上《统计与可能性》

21.网络信息系统的可靠性测度主要有？(D) A. 抗毁性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是

22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为(C)

A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体

23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则(C)

A. 适度性原则B. 以学生为中心原则C. 适时性原则D. 知识共享原则 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中(D) A. JPG B. TXT C. RTF D. DOC 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（B）

A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐 C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用(C)

A. Android平台 B. IOS平台 C. Windowsphone平台 D. PC平台

27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（ B）

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想

28.学生们进行合作时，（A）分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由

29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（A） A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性

30.合作学习是以（B）小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由

31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（C）运用形式

A. 为教师的演示教学提供新方式B. 扩大和紧密英语学习共同体C. 促进学生主动建构的英语学习D. 创设英语学习环境

32.（A）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。

A. 自我评价 B. 自我总结 C. 自我测验 D. 自我反思

33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（B ）

A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新

C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展 D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节

34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？(D)

A. 正式活动 B. 探究式活动 C. 合作式活动 D. 非正式活动

35.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？(B) A. 课程 B. 活动工具 C. 程序 D. 外部资源

36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为(A)

A. 10.10.255.X B. 255.255.255.X C. 10.10.10.X D. 10.255.255.X

37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？(C)

A. 图片裁剪 B. 调整色彩 C. 选择批量转换|重命名 D. 进行格式转换

38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种(A )

A. 计算机教学系统 B. 录像机 C. 电视机 D. 幻灯机

39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是(D)

A. 技能示范引领 B. 技能分解训练 C. 技能综合训练 D. 厘清技能原理

40.MOODLE中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是：(C)

A. Moodle自动格式 B. 纯文本格式 C. Markdown格式 D. 文档格式

41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C ）

A. 创建学生成长记录袋 B. 评估学生的平时作业。 C. 观察学生的日常表现 D. 单元或期末测试。

42.教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？(A)

A. 介绍项目情景的时候 B. 探究必学内容的时候 C. 面对困难的时候 D. 参与小组讨论的时候

43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是(A)

A. RGB模型 B. CMYB模型 C. Lab模型 D. HSB模型 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件(C)

A. 超星数字图书馆 B. 中国学位论文库 C. 中国知网 D. 中国科技期刊库

45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是(C ) 。

A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得(D) A. 自行制作和购买 B. 上网下载 C. 购买和收集 D. 自行制作，收集和购买

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)

47.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（ABCD ）

A. 应该分清投影仪接线面板上各端口的用途，小心投影机连接，以避免控制线连接错误

B. 投影仪保养得关键是注意使用环境的防尘和通风散热 C. 要严防强烈的冲撞、挤压和震动

D. 保养投影仪的焦点是要注意更换灯泡的细节，更换新的灯泡后，要复位灯泡计时器

48.以下哪些转场特效属于“划像”类的转场效果(ABD )

A. 点交叉划像 B. 十字划像 C. 滑动带条 D. 形状划像 49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成(ABCDE) A. 文本 B. 静图 C. 动画 D. 音频 E. 活动视频 50.以下属于网络安全影响社会安全的是？(ABC)

A. 利用网络宣传虚假新闻B. 制造病毒，攻击网络C. 发布黄色、暴力信息D. 进行网上转账交易

51.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括(ABCD) A. 采集及时 B. 对比直观 C. 现场感强，有效吸引注意力 D. 参与度

52.信息化教学资源应包括下列（ABCD ）

A. 文献资料 B. 课件与网络课件 C. 试题库 D. 案例 53.下列属于制作向量式图像的软件是(ABCD)

A. Freehand B. Illustrator C. CorelDraw D. Author CAD E. Photoshop

54.以下属于基于web的学习系统的是(ABCD)

A. Blackboard B. MOODLE C. LAMS D. Sakai

55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（ABCDE ）

A. 学会利用教师网络研修社区 B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修

D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法 E. 养成网络学习习惯 56.下列哪些是传统教学的方式？(ABD)

A. 卷面调查 B. 教室里的活动 C. 长时间的调查研究 D. 教师决策

57.网络在教育中的应用（ABC）

A. 信息检索 B. 信息交流 C. 文件下载 D. 信息传递

58.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有(ADE)

A. .bmp B. .wav C. .swf D. .gif E. .jpg 59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类(AC) A. 共时扩展类教学资源 B. 技能训练类教学资源 C. 应用感悟类教学资源 D. 阅读辅助类教学资源 60.“数据包/秒”为0可能是因为(ABC)

A. 卫星接收机的操作系统问题 B. 卫星接收卡故障 C. 卫星发射端数据网关关机 D. 数据显示异常

61.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是( AB) A. 诊断性评价在某项教学活动开始前实施 B. 诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等

C. 形成性评价在教学实施后进行，得到学生通过教学活动的最终成绩 D. 诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课某单元结束后的小测验。 62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（ABC） A. 管理人员 B. 技术人员 C. 空间用户 D. 资源提供人员 63.学习者特征分析包括哪几点(ABD)

A. 学习者可能使用的终端设备 B. 学习者有何特点 C. 学习者的需求 D. 学习者基础如何

64.数与代数课程常用的导入方法有(ACD)

A. 从儿童经验出发 B. 从游戏活动开始 C. 从生活场景引入 D. 从唤起疑问开始

65.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有(ABCD)

A. 可行的操作程序 B. 多元的评价方式 C. 有效的监控机制 D. 明确的探究目标

66.教育信息资源可分为三类(ABD)

A. 学习资源 B. 备课资源 C. 交流资源 D. 科研资料 67.教师工作坊的特点是什么？（ABCD）

A. 人数少 B. 针对性强 C. 活动形式多 D. 活动目的是解决问题

68.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为(AC) A. 外部监控 B. 教师监控 C. 自我监控 D. 同学监控 69.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素(ABD)

A. 支持过程信息的全面采集 B. 支持评价方案的设计 C. 支持口头评价 D. 支持自评与互动

70.自主探究学习包括两个方面（AC）

A. 学生个体的独立自学 B. 认真听老师讲授 C. 学生群体的协作学习 D. 学生与教师的互动

71.以学生为中心的课堂特征有(ABCDE)

A. 教师和学生的角色有所变化 B. 主动学习 C. 学习需要丰富的情境 D. 学习者是多样的 E. 学习是社会性的 72.在本课例中涉及的探究环境为（AC）

A. 电子阅览室 B. 多媒体教室 C. 因特网 D. 智慧教室 73.小组合作学习实现了学生的（ABD）

A. 自主管理 B. 自主学习 C. 自我协作 D. 自我教育

A. 可行的操作程序 B. 多元的评价方式 C. 有效的监控机制 D. 明确的探究目标

66.教育信息资源可分为三类(ABD)

A. 学习资源 B. 备课资源 C. 交流资源 D. 科研资料 67.教师工作坊的特点是什么？（ABCD）

A. 人数少 B. 针对性强 C. 活动形式多 D. 活动目的是解决问题

68.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为(AC) A. 外部监控 B. 教师监控 C. 自我监控 D. 同学监控 69.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素(ABD)

A. 支持过程信息的全面采集 B. 支持评价方案的设计 C. 支持口头评价 D. 支持自评与互动

70.自主探究学习包括两个方面（AC）

A. 学生个体的独立自学 B. 认真听老师讲授 C. 学生群体的协作学习 D. 学生与教师的互动

71.以学生为中心的课堂特征有(ABCDE)

A. 教师和学生的角色有所变化 B. 主动学习 C. 学习需要丰富的情境 D. 学习者是多样的 E. 学习是社会性的 72.在本课例中涉及的探究环境为（AC）

A. 电子阅览室 B. 多媒体教室 C. 因特网 D. 智慧教室 73.小组合作学习实现了学生的（ABD）

A. 自主管理 B. 自主学习 C. 自我协作 D. 自我教育

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