人教版七年级英语教案

Unit6 Do you like bananas？

Section A 1a—1c 教案

汉学薛一中景晓洁

一、教学目标：

1.知识目标：学会运用Do you like-----？句型及目标词汇谈论好恶。

2.能力目标：训练学生听说能力和与他人交际能力。

3.情感目标：教育学生持健康食物的重要性。

二、教学重点：目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。

教学难点：熟练运用所学句型谈论好恶。

三、学情分析：学生已经在第五单元初步学习了动词do 句型的一

般现在时态，在此基础上运用like 将更加顺畅。

四、教法与学法：

1.教法：任务型教学法。

2.学法：合作式学习法与讨论学习法。

五、教学手段：多媒体、录音机。

六、设计理念：根据新课标的要求，针对实际情况创设学习英语氛围，激发学习兴趣，以旧带新呈现动词like用法，起到新旧知识整合作用，再创建以活动为主的模式，鼓励学生积极参与、大胆表达，提高学生感受语言及运用语言能力。

七、Teaching procedures：

Step 1 Warming--up

Revise Do you have a----?

Step 2 单词搜索

1.Ask the students to write out all the words about fruits. Then

the group leaders report。

（目的是复习水果类名词，为下一步学习作铺垫）

2.Match the words with the things in the picture。

Step 3 探索求知

1．Teach the sentences“Do you like bananas？by showing pictures。2．Ask the students to practice the sentences with the teacher。3．Work in pairs。

4．Conclude the strcture：Do youlike----？

（目的：让学生通过探究来获知（1）Do you like----？用法（2）怎样谈论好恶）

Step4 练习巩固

1 Makeasurvey。

2 Listening。

（1）Listen and number the conversations。

（2）Read the conversations。

（通过听、说、读、写训练，进一步巩固所学知识）

Step 5拓展运用

运用本节课所学知识及以前所学知识谈论好恶，从而既练习了本节课所学内容又复习了其它单词的效果。

Step 6 作业：Talk about likes and dislikes with friends。

Step 7 总结：学生归纳所学内容，通过小结达成本节课教学目标。Step 8 板书设计

Unit 6 do you like bananas？

Do you like bananas？hamburgers

Yes ，I do。tomatoes

No，I don‵t。oranges

…

教学反思：本节课关键在于如何把第五单元与第六单元结合起来，从而拓展到其它动词。

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