浙江省各市2016年中考语文真题分类汇编：现代文阅读专题

浙江省各市2016年中考语文真题分类汇编

现代文阅读专题

【2016浙江绍兴】烙印在时光里的生命片刻裴鸽

人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。

十一岁

初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。

水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发

左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。

我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。

沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。

十五岁

雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。

我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。妈妈本．能地

．．直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1~2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。

原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。

一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”

……

我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里。

（节选自裴鸽的《选择存在》，有删改，标题为编者所加）

【2016浙江绍兴】5．文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）（4分）

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【2016浙江绍兴】6．细读文中画线句，完成相关题目。（6分）

(1)“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析加点词的表达效果。）（3分）

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(2)“爸，晚上有雨。”（这句话在文中有什么作用？）（3分）

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【2016浙江绍兴】7．文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。（4分）

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【2016浙江绍兴】8．选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思

．．．．．．．最接近的一项。（）（3分）

A．随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。（莫迪亚诺《青春咖啡馆》）

B．我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。

（余秋雨《洞庭一角》）

C．孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。（史铁生《庙的回忆》）

D．一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。（保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》）

【考点】散文阅读综合；文章内容主旨；文章句段分析．

【分析】这是一篇充满了亲情的散文．作者娓娓道来，在字里行间都充满了暖暖的温情，在读者的眼前闪现的是一幅幅温馨的画面．小时候，妈妈对“我”的关爱，让我习以为常，“我”只是美美的享受着；可当“我”一点点长大，便主动的去观察，去感受，一家人的相互牵挂、关心与爱护．

【解答】（5）做此题首先要认真阅读文章，了解文章中所讲述的每一件事．“初冬的早晨，屋外还是一片漆黑”，点明了时间，“水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音…”，这句说明了妈妈在做什么；此外还有：“缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚”，“爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋”，“他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承”；“快脱了！脚不能沾凉水的．都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞．”“它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京﹣﹣哥哥上学的城市”，“爸，晚上有雨．”再读的过程中，找出以上关键句子，分析得出结论．

（6）①分析词语的表达效果，首先要结合具体语境理解词语意思，绝不能脱离文本断章取义．理解了意思后，再分析其作用．

②做此题，首先要了解这个短信是谁发出的，并分析此人发短信的目的是什么，就不难发现，哥哥虽然人在北京，却一直关注家乡天气，可见哥哥对家人的牵挂和爱．

（7）做此题，首先要关注“我”十一岁这个片段里的故事，尤其是妈妈天不亮就起来准备早餐；还有我缩回了放在爸爸肚子上取暖的脚．这些都让我感受到了“爱”和“责任”，而我也是家庭中的一员，我有了这样的感受，才会缩回脚．

（8）做此题首先要明确“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话的含义，理解含义可以借助于“但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始”这句话，结束又是开始，它会延伸到未来．

故选：C．

答案：

（5）①妈妈为睡梦中的家人做早餐；

②“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；

③爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承；

④妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；

⑤雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；

⑥爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；

⑦远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨．

（6）①“本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深．

②“呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱．

（7）因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”．这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”．（8）C．

【点评】做此类阅读题，要认真阅读文章，善于抓住重点语段进行分析，得出结论．

【2016浙江温州】5．为了水晶心

【美】弗朗西斯?弗罗斯特

（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉．当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山．

（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤．父母去世后，给他留下了负债累累的农场．后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他．

（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人．那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前．

（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西．”

（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰．”

（6）“这儿有一首诗．”他朗诵了起来．

（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”

（8）他惭愧地露齿一笑，“这…”

（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”

（10）“晚饭后我再给你读一首．”他说．

（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集．他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西﹣﹣能从这本书中找到的最美的诗句．他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐．他坐在干草垛上又背下了一首．

（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵．她的欢喜对他来说比饭菜更香甜．

（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”

（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上．冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分．这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰．”

（15）他轻声朗诵起来：

“啊！爱人，让我们肝胆相照．

因为，

尽管这个世界在我们梦中

是那么丰富，那么清新，那么美好，

而在现实中

却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照．

我们好像站在漆黑的原野上，

听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇．”

（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害．债单上又增了一笔医药费．

（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务．

（18）有一天，女儿拿来了一本小书．

（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿﹣﹣‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你…”

（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的．”

（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”

（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的．除了诗以外他什么也没说过．我永远不让他知道我已了解了事实．不然他的心都会碎了的．我现在知道了他是多么爱我…”（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债．回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来．他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”．现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了．

（24）萨丽在谷仓找到他．他们一起来到晒谷场上，又注视着大山．

（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死．”他说道．

（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指．（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的．”

（28）他怔住了．所有背过的诗他都反复地念给她听了．

（29）“好，亲爱的．”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗．

“那些永远属于我们的大山啊，

把飞花般的群星撤满天上．

大山用夜的语言互诉衷肠，

直入云霄的峰巅像插上了翅膀．

我和我的爱人将攀上群峰，

乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔

她把头埋进我的臂弯，

我把唇垂在她的脸庞．”

（30）“是你写的，约翰？”

（31）“是的，是我自己写的．”他说．

（32）他把她埋在能看到大山的地方．那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上．

（选自《心灵的日出》，有删改）

（1）约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答．（2）下列表述不恰当的一项是C

A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵．小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心．B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动．C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇．

D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量．

（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析．

（4）《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元．结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图．

当有人开始写字，

日子就有了味道．

当你用文字创造世界，

生活就向你显示她的辉煌．

【考点】小说阅读综合．

【分析】大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园．约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿．约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力．

【解答】（1）此题考察了对文章内容的理解．

可根据前文的内容来回答：约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西，同时，也因为：林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱．

（2）此题考察了对文章内容的甄别．

C选项说小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇．这句话有误，因为主人公一直欠着债，生活很困顿．

其他选项都正确．

（3）此题考察了对文章主旨的思考和分析．

回答此题时，可以从文章的主题来回答，一个是大山的原义：他们生活的场所，再一个是大山的象征意义：大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月，约翰借“大山”来表达情感，可从以上角度来分析．

（4）此题考察了对文章主旨的思考和分析．

单元导语内涵为：无论如何贫穷，我们应该有自己的精神生活，不能放弃我们内心最美好的情感，编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者通过两颗“水晶心”的故事，认识到文学能丰富人生的精神生活，创造出更为辉煌的世界．

回答此题时，应联系生活处境和文学的作用来说明．

答案：

（1）约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西，林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱．

（2）C

（3）本题采用分层赋分的方式．

第一层：着眼于小说内容，基于整体，思考深入．

示例：大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园．约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿．约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力．

第二层：着眼于小说内容，思考较深入．

示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．大山给予他们自然、纯粹的心灵，约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力．

第三层：着眼于文字表象，思考肤浅．

示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．他们常常一起看大山，从来没有离开过大山．因此他借“大山”来表达情感．

（4）【说明】深入理解小说，正确理解导语内涵，推导出题者意图，并形成内在的逻辑关系．对文学的意义有独到的认识，酌情加1﹣2分，加至满分为止．

第一层：深入理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出出题者的意图．

示例1：约翰在艰辛的岁月里读诗给萨丽听，他们相濡以沫，肝胆相照，生活有了“味道”，萨丽生病后，约翰把他对萨丽的爱以及对生活的憧憬融在“一个个字”中，写出了一首诗，成了一个真正的诗人，萨丽也因此拥有了一首真正属于自己的诗，这是他们共同创造出的完全不同于背诵别人诗歌的“第二种生活”，编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者通过两颗“水晶心”的故事，认识到文学能丰富人生的精神生活，创造出更为辉煌的世界．示例2：约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暖和希望．在萨丽的鼓励下，约翰超越自我，为爱人写出了一首诗，由农夫成为真正的诗人．诗歌让生活焕发了灿烂的光芒，熏陶了他们的人生．编者将这篇小说编入“第二种生活”单元，意在引导读者认识文学之于人生的意义，在每位读者的心头播下自觉追求文学的种子．

第二层：正确理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出编者的意图．

示例：约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暖和希望，在萨丽的鼓励下，约翰为爱人写出了一首诗，诗歌让他们的生活更有味道．编者将这篇小说编入“第二种生活”单元，意在引导读者认识文学之于人生的意义，在每位读者的心头播下自觉追求文学的种子．

第三层：正确理解小说，联系导语内涵进行探究，但结论有偏差．

示例：约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暧和希望．在萨丽的鼓励下，约翰为爱人写出了一首诗，诗歌让他们的生活更有味道．编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者认识诗歌能丰富约翰与萨丽的生活．第四展：只结合小说内容，没有联系导语内涵进行探究．

示例：约翰很爱萨丽，四十年来一直读诗给萨丽听，萨丽生病后，约翰把自己对萨丽的爱写成了一首诗．编者将这篇小说编入这个单元，希望读者能认识到诗歌对约翰的重要性

【2016浙江温州】6．编辑：Lily 制图：Clyde

从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化．

数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心

（节选自《凤凰?都市》2016年第5期）

（1）下列表述与调查结果不相符的一项是C

A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大．

B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群．

C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因．

D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系．

（2）【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明．

（3）有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系．请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点．

【考点】议论文阅读综合．

【分析】此图表用详实的数据具体的说明了中国邻里关系的冷漠，并呼吁通过一系列的活动来改善邻里关系．

【解答】（1）此题考察了文图信息的甄别．

从图表中可观察到：邻里关系变冷漠的最重要原因是对陌生人的戒备增强，而不是居住环境改变．所以，此项错误．

答案为：C．

（2）此题考察了文图信息的转化．

通过分析【和邻居有哪些相处活动？】，我们可以得出：邻里之间相处的活动中比例最大

的是“见面打招呼”，而“互相串门”“生活上互相照应”等深入相处的活动比例却极少，没有相处活动的比例也高达34.8%．

（3）此题考察了文图信息的应用．

“中国邻里关系调查”结果显示：而社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入，尊重邻居、不影响邻居生活则能增进邻里关系所占比例最大，对陌生人缺乏信任、邻里互助的需要减弱等原因也占很大的比例．说明，邻里关系最好是有沟通、深入了解，但不要相互干扰彼此的生活．

答案：

（1）C．

（2）邻居之间缺乏深入交流，甚至没有交流，从数据看，邻里之间相处的活动中比例最

大的是“见面打招呼”，而“互相串门”“生活上互相照应”等深入相处的活动比例却极少，没有相处活动的比例也高达34.8%．

（3）“中国邻里关系调查”结果显示，对陌生人缺乏信任、邻里互助的需要减弱等原因，让邻里关系变得越来越冷漠；而社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入，尊重邻居、不影响邻居生活则能增进邻里关系，所以“互信互助不互扰”的确是最合适的邻里关系．【2016浙江湖州】5．（14分）浙江金华阅读下面这篇小说，完成下列各题．

一块有思想的石头

王伟锋

这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉．它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒．

一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了．

每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好．游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒．

一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来﹣﹣这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来．由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了．

花纹石被被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧．一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情．

但接下来发生的事，却让褐色石始料未及．地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着…为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流．

花纹石真的是块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意．但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它．也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开﹣﹣什么破玩意儿！

褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累．世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了﹣﹣这些人真是有眼无珠！

不知过了多久，山里终于安静下来．人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼．

望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！

难挨的等待中，机遇终于降临．一个瘦弱的小男孩上山来了他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山．

小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开．当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了﹣﹣居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！

小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了．褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家．

就这样，褐色石﹣﹣不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与美．

但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来．收藏家每年只打开保险柜一次．褐色石头再也见不到阳光了．

它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗．

它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀．它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪．可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了．

（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是B

A．作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多边性，表达了对世人盲目逐利行为的批评．

B．“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活．C．褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，这体现了它的知恩图报．D．小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖．（2）结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果．

游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒．

（3）小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析．

（4）小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由．

【考点】小说阅读综合．

【分析】本文通过描写褐色石头的经历揭示了命运的多变性，在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西这一主题，小说意在抨击这种盲目的逐利行为和把美占为已有的自私行为．

【解答】（1）此题考察了文章分析的甄别．

“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们不认识它是一块上好的翡翠，还以为它是一块没用的石头．

A、C、D三项分析正确，故选B．

（2）此题考察了句子的赏析．

赏析句子时的格式为：此句运用了xx修辞或者细节描写，生动的写出了（浅层意思），表达了（深层意思），此题的深层和浅层意思即可回答人物性格．

此处赏析的句子运用环境描写，再从浅层和深层两个方面进行赏析．

（3）此题考察了情节对于全文的作用．

一般说来，一个故事情节对于全文的作用，往往从主题方面或者对于其他情节的作用来分析，此处的情节的作用为：褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致．

（4）此题考察了根据文章内容进行分析和思考．

回答该题有很多角度，可以认为褐色石是悲哀的，也可以认为是幸运的，注意要答出理由．回答理由时，越深入越好．

答案：

（1）B．

（2）示例1：环境描写，描写了山间小溪旁边动物们玩耍、嬉戏的自由生活，突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差，突出了小说的主题．

示例2：本段文字句式整齐，节奏欢快，有一种韵律美；语言生动有趣，描摹各种动物活动情态惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛进入了童话世界，从而强烈感受到褐色石生活环境的美好．

（3）褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致．（4）①我认为褐色石是悲哀的．

第一层：理解肤浅，仅仅摘抄或引用或化用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考．（1～2分）

示例1：因为褐色石最后被锁进了保险柜．

示例2：因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗中，没人理会它．

示例3：因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活．

第二层：理解较为深刻，有一定的思考，能从人生观或价值观方面揭示出悲哀结局产生的原因．（3～4分）

示例4：因为褐色石追求自身价值被发现（人生价值的实现），但最终还是被锁进保险柜（被“埋没”）．

示例5：因为褐色石追求人生价值的实现，但最终却失去自由、美好的生活，也失去了内心的平和与宁静．

第三层：理解深刻，思考深入，能对其价值观、人生观以及价值追求进行批判，从而揭示出悲哀的深层原因．

示例6：因为褐色石受到外界的影响而内心不平．开始追求自身价值的被发现，最后又无法接受被锁进保险柜的结局．它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它并不清楚自身最宝贵的价值是什么、内心的真正追求是什么，这揭示了其更深层次的悲哀．

②我认为褐色石是幸运的．

第一层：理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论．（1分）

示例1：因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了．

示例2：因为褐色石是一块翡翠，最终被发现了．

第二层：对小说有一定的理解，有一定的思考，能从人生价值的角度揭示幸运的原因．（2～3分）

示例3：因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了．（褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，其自身的价值被发现了．）

示例4：因为褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，它有着自己的梦想：见识世面，出人头地．她被雕刻大师精心雕琢成一件举世无双的艺术品，实现了自己的价值，赢得了很多人的掌声和赞美．

第三层：思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟．（4分）

示例5：褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求（人生价值）有所反思和感悟．这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运．【点评】此题考察了文章分析的甄、句子的赏析、情节对于全文的作用、根据文章内容进行分析和思考．

【2016浙江湖州】6．（11分）浙江金华阅读下面这篇文章，完成下列各题．

2016文化热点看什么

这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代…这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化．

﹣﹣编者

实体书店，会持续回暖吗

在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖．亚马逊，这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开设1000家实体书店，而首家书店已经

开业．亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1000家实体书店．书店怎么

又成了香饽饽？

因为书店已经不仅仅是卖书的地方了，实体书店正在变得时尚和复杂起来．卖服装、开咖啡店、办活动、做APP…实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富；线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路…实体书店不是负担，而是财富．这样的观念正在改变投资者的态度．而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去．2015年，天津市已经宣布未来3年，每年投入2500万元专项资金扶持实体书店发，推动建设书香社会．因此，2016年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读身边．

电视剧，会更年轻吗

如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了．随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力逐盖过了“大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教．这其中，最具代表性的莫过于2015年的热剧《瑯玡榜》、《花千骨》和《伪装者》．

年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强，同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演员“颜值”更加考究…

显然，在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中，互联网的优势非常明显：它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元…互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外．2016年，除了“小鲜肉”，一定还有更多新鲜给你好看．

老人跌倒，会有更多人相助吗

老人跌倒扶不扶，这样一个简单的事情，近些年竟然已经成为一个问题，不断在讨论，但就在一些人不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时，依然有许多人毫不犹豫地向老人援之以手．在“中国好人榜”上，我们经常可以看到这样的好人2016年，眼见在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？而且，是扶的增多，还是观望的增多？

尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再次发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流．在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老年人的市民给予精神和物质方面的奖励．相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多．

（选自2016年1月7日《人民日报》，有删改）

（1）下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是D

A．本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化．

B．实体书店受网络店的冲击，曾一度成为投资者的负担．

C．电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢．

D．文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因．

（4）结合文本，简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象．

【考点】议论文阅读综合．

【分析】这篇文章首先提出论题“展望2016中国文化”，接着阐述了实体书店持续回暖的现象和原因，然后阐述了电视剧更年轻的现象和原因，最后阐述了老人跌倒有更多人扶的现象和原因．

【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和推断，需要通读全文，理解文章意思，然后再看选项的说法是否正确，文章正文的第三部分重点论述的是老人跌倒有更多人扶的原因，因此D选项的说法错误．

故选D．

（2）本题主要考查了对议论文内容的理解和提取，细读文章，找出原因，概括填写即可．根据第一部分“而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去”，第二部分“年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从‘中老年人专属娱乐’转向面对更多年轻观众”，第三部分“有的地方还发出《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老年人的市民给予精神和物质方面的奖励”，据此概括解答，符合字数要求，意思对即可．

（3）本题考查了小标题的作用，需要从内容和结构两个角度考虑，首先看内容，因为都

是问句形式，所以可以引发读者的思考；接着看结构，因为小标题的出现，可以使文章的结构更加清晰；据此解答，意思对即可．

（4）这道题属于开放性试题，要求评论现象，首先要有自己明确的观点，实体书店“卖服装”“办活动”的现象是赞成还是反对，接着阐述理由，合理即可．解答此类题需要注意的是，最好与作者的看法一致，当然也鼓励学生有自己的思想．

答案：

（1）D

（2）①政府对实体书店的大力扶持

②电视剧创作更贴近年轻观众喜好

③相关政策对帮扶跌倒老人这给予鼓励和奖励

（3）文中的小标题，都采用了问句的形式，先提出一个观点，然后对这个现象进行发问，引起读者的注意和思考，从而使主题更鲜明，更突出．三个小标题的设置，也使文章结构更加清晰．

（4）示例一：肯定这种现象．卖服装的做法给读者提供了方便，买书看书购物合而为一；举办促进阅读的主题活动，可以更好地促进读者之间的交流．这些做法，可以给书店创造更多财富，丰富了读者的体验，对书香社会建设起到推动作用．

示例二：否定这种现象．书店卖服装的做法不伦不类，破坏了阅读氛围；办活动如果是纯商业性的，也与文化相去甚远．这些做法看似为投资者创造了财富，给读者带来了便利，但不利于营造良好的阅读氛围．

如果评论这种现象产生的原因或背景，言之成理亦可给分．

【点评】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按

照一定的要求加工信息．

【2016浙江丽水】5．佐纪

【日】北野武①

小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”

那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已．一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢．最后，我们在神田站下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌．

如果是《世名著》全集，也就罢了．当母亲买下算术以及什么什么的总共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时，我头都昏了．哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子．

那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书．

当时的父母，多多少少都有那种心理．我母亲也一样，把一切，包括自己剩余的人生，通通赌在孩子的将来上，相信一定会有所回报．

常言道“家贫出孝子”，身为孝子们的弟弟、家中老幺的我，却完全没有为家里打拼、要出人头地的想法，总是按捺不住想玩的心．

小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量．

邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套．但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也会惹她生气．

我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠（注：一叠=1.62平方米）半，另一个房间六叠．根本没有“自己的房间”这类时髦玩意，没处藏手套．

不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树．于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子．

我每逢打棒球时才把手套挖出来．有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，只见塑料袋里装着一堆参考书…

母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法补习班．

足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的北千住补习．我骑自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近的朋友家或公园，玩到时间差不多时再回家．

有一次，一回到家，老妈迎面就说：“Hello，how are you？”我一时不知该怎么回答，默不做声，结果挨了一顿好打．

“你没去上课吧？！要说‘I am fine’，混蛋！”这真叫人不寒而栗．她怎么知道那些英语的？其实她是为了我，硬学会了那几句．

她还要我去学书法．我照样逃课，时间多半花在打棒球上．偶尔感到内疚时，我就在公园的长椅上，拿出砚台和毛笔，大笔挥洒自己的名字．

她突然要看我书法练得如何，我就拿出在公园里写的给她．她一看便勃然大怒：“书法老师一定会用红笔好好批改的，你这胡乱涂鸦的脏字，就是想假装去上过课也没用．”

我听了以后，拿出仅有的一点零用钱，到文具店买了瓶红墨水．接下来，自己先写好字，再模仿老师的笔触批改，等着母亲再检查．

“小武，习字拿来我看看！”

正中下怀，我立刻兴奋地拿给她看．可是批改的红字实在写得太烂，又被拆穿了．

仔细想来，我的人生似乎就是和母亲的抗争．

后来，我考上明治大学工学院．对母亲来说，这是个小小的胜利．不过，我却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量．

关于这件事，我只有抱歉．我的行为等于上了擂台却放弃比赛．但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域．母亲还有更大的目标，简言之，就是要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样．这也是这场战争的主要矛盾点．

因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止．另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她．

不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人．

我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住．

那是大学二年级的春天．趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来．真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来．

“小武，你干什么？”

“我要搬出去．”

我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子．绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”

尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面．我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自．

那是朋友介绍的房子．房东是位老爷爷，已经退休，在自家土地上盖公寓，靠着租金勉强生活．一个六叠的房间，一般月租都要七千日元，这里却只要四千五百元，非常便宜．

啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天．但很快，我又陷入自甘堕落的日子里．别说是学校，连打工的地方都爱去不的，每天游手好闲．一回神，发现房租已拖欠了半年．我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入．

窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里．

房东来敲门：“我有话跟你说．”

我呆呆站着，只有一句“对不起”．混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，却突然听到怒吼：“给我跪下！”

我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上．

“哪里有你这样的蠢蛋？”

“啊？”

“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？”

“不，我想你肯定会叫我滚．”我低头回答．

“那你为什么还在这里？”

“因为房东您很仁慈．”

“这就是你幼稚又愚蠢的地方．”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的．”

我一惊，满脸通红．

“她说：‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿．’就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里．我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的．你也稍稍为你母亲想想吧．”

房东走后，我瘫坐在棉被上许久．些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼…

第二次交手，我又彻底输了．

乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来．我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就黑道混混．

他们和我哪里不同？没有．不，只有母亲不同．

【注释】①佐纪，北野武的母亲，北野武，日本著名导演、编剧、笑星、主持人，1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖佳导演．

（1）本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答．

（2）联系上下文，回答括号里的问题．

①那晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书．（“自由自在”一词有什么意味？）

②尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面．（此时的母亲为什么“茫然”了？）（3）文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？

（4）作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”，而他又说“他们和我哪里不同？没有．不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析．

【考点】记叙文阅读综合．

【分析】文章主要记叙了两件事：一是在小学六年级时，“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书；二是在大学二年级时，为获得自由，“我”搬出去住，母亲替“我”交了房租．小说通过“我”与母亲的两次较量，既写出对母亲严厉、粗暴教育方式的不满，更表达了心深处对母亲有更多的感激和敬爱．【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可．

本文是一篇回忆母亲的文章，以时间为顺序，主要记叙了“我们母子之间的较量”的两件事：一是在小学六年级时，“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书；二是在大学二年级时，为获得自由，“我”搬出去住，母亲替“我”交了房租．解答时可以通过“小学六年级生日那天”“第二次交手，我又彻底输了”“那是大学二年级的春天”等句子获得提示．

结合上述分，可总结得出答案．

（2）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，学生要理解文章的主要内容和主旨，并结合具体段落作答．

①在与母亲的第一次较量失败后，从文中“哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子”，可以看出“我”的内心极度无奈、反感，句子中“自由自在”加了引号，既是指母亲买回的书《自由自在》，又是讽刺自己当时被逼读书的状况，表达出我内心的不满与反感之情．

②“茫然”在句中是迷惑的意思．儿子要离开自己，面对儿子对自己的不理解，母亲伤心、无奈、不理解，另外又替儿子的儿子的未来感到担忧，所以此时的母亲感到茫然．联系后文母亲替“我”交房租的情节，本句为下文情节做铺垫，突出了母亲对“我”的关爱．

结合上述分，可总结得出答案．

（3）本题考查对文章段落作用的理解分析能力．解答时，需要从文章的主旨和内容两个方面来考虑．

文中“我”为了获得自由，自己租房居住，结果付不起房租，为躲避房东，偷偷摸摸爬窗出入．房东此时的训斥，告诉了“我”半年未交房租，却仍能在此居住的原因﹣﹣母亲一直替“我”交．文章借房东之口，告诉读者原因，既是从别人的眼中让我们认识到“我”懒散，不负责任的个性，又指出“我”此种做法的荒唐无知，

反衬母亲行为的伟大，表现了母亲对“我”的关爱．

（4）本题考查对文中重点语句的理解分析能力．解答时，需要结合文章整体内容和表现的思想情感作答．文章主要记叙了两件事：一是在小学六年级时，“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书；二是在大学二年级时，为获得自由，“我”搬出去住，母亲替“我”交了房租．

在第一次与母亲的较量失败后，“我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她”，所以才有“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”这样的想法，体现了当时“我”对母亲严厉的，有些粗暴教育方式反感．

在第二次较量失败后，“我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就黑道混混”，把自己的结局通他们相比较，明白了自己去的如此成就的原因在于母亲的严格管教和关爱，此时心中萌生应该是对母亲无比的感激和敬爱之情．

结合上述分析，能分析出两种不同的情感，言之有理即可．

答案：

（1）小学时“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书，读大学二年级时“我”搬出去住，却是母亲替“我”交了房租，“我”以退学结束母子俩在学习领域的较量．

（2）①既指以此为名的参考书，又反讽“我”被逼读书的状况，与下文母亲“一巴掌打过来”“用扫把戳我”形成对比，显得风趣幽默．②儿子自作主张搬出去住，母亲为此感到伤心、无奈；她为儿子的将来担忧，面对远去的儿子，母亲有些失落，有些不知所措．

（3）借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租，说明母亲了解“我”懒散，不负责任的个性；连房东对“我”的自甘堕落都看不下去，可见“我”当时的表现很糟糕，“我”自以为独立了，而实际上母亲却无所不在，这让“我”又羞又恼．

（4）示例：作者眼中的母亲非常严厉，教育方式有些粗暴，不允许孩子有自己的爱好，她希望孩子能够出人头地．作者总觉得生活在母亲巨大的阴影下，即使想反抗，也无济于事．但当作者把自己与儿时玩伴对比时，发现自己在家庭条件、自身资质、顽劣性格等方面与他们都没有太大的不同，他能获得今天的成就，母亲的管教、关爱起了非常重要的作用，是他这位与不同的母亲让他这匹野马终成良驹．因此，他对母亲有过不满，有过畏惧，但他内心深处对母亲有更多的感激和敬爱．

【2016浙江丽水】6．希望公众更多地走进博物馆

陈履生在央视《开讲啦》的演讲（节选）

中国国家博物馆在2014年被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆，位于法国卢浮宫之后．博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口．

我去过世界上160家博物馆，但是很难一眼看到底每一个馆的藏品，因为藏品在不断地变化，所以博物馆需要不断地去看，博物馆因展览而鲜活．博物馆除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖．在世界范围之内，博物馆正在越来越多样化．阿姆斯特丹有一个世界最大的电影博物馆．这个电影博物馆每年的观众中，有三分之二不是来看展览的，是来喝咖啡的，来吃饭的．这就是博物馆独特的休闲功能，这是培养公众对于博物馆形成独特的文化依赖的重要一环．

可能你们都没有猜到我的“中国梦”是什么，我的“中国梦”并不复杂，很简单，就是两条．第一条，是希望国家博物馆的护越来越少，甚至没有．这一点我感到很伤心，因为国家博物馆的护栏是全世界博物馆中最多的．第二条，就是我希望我们的后人能够在国家博物馆举办他们的婚礼．因为全世界的重要的博物馆都是年轻人所向往的举办婚礼的地方．年轻人如果在这里举办婚礼，未来他们有了孩子之后，他会带着自己的孩子来到博物馆，并告诉孩子们，他们的父母是在这里结的婚，他们的父母对这里的文化的感觉．这种代代相传所形成的一个民族的文化依赖，正是博物馆存在的基础和价值．

我的这两项，不算要求很高的中国梦，但在当下中国实现有相当的困．所以在这样一个特别的公共空间中，我们希望公众能够更多地走进博物馆，不是一次、两次．因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里，它们每天静静地在自己的位置之上，给予每一位过客，发出了它们的文化信号．这个信号，时间有长有短，有远有近，但是他们所表露的中华文化的传统绵延不绝，这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历史使命．

陈履生在演讲后与青年代表的对话（摘录）青年代表：在国家博物馆举办婚礼是许多青年的愿望，如果我不是去年结了婚，我愿意一直为此等下去．

陈履生：在博物馆举办婚礼，这是对文化的尊崇．但有小学生进去打牌，我叫保安请他们出去．我再微博上发了这条消息，结果被一些人围攻：哪条法律规定博物馆里不能打牌的？

青年代表：我觉的您的“中国梦”并不难实现，我很想帮助您实现它，但不知道我们该在哪里发力？

陈履生：我去过一些不发达国家的博物馆，比如巴西，展览馆里没有空调，很闷热，巨大的陶器全是裸展，没有护栏，没有玻璃罩．我们大厅里没有护栏的现代青铜雕塑，每个人都要去摸一下，都把青铜摸成了黄铜，我们曾经举办过法国艺术展，第一天发生了一件让人很后悔的事情，观展的人里三层外三层，为了拍照，一个人的手机碰到了最重要的一幅作品﹣﹣法国马奈的作品画框上，后果不堪设想，我认为在博物馆拍照很傻．

丽水市博物馆举办庆“5?18国际博物馆日”活动2016年5月18日是第40个“国际博物馆日”，也是丽水市博物馆正式开放后的第一个博物馆日，今年的主题是“博物馆与文化景观”，5月18日上午，为了纪念汤显祖逝世400周年，丽水学院民族学院话剧团在丽水市博物馆序厅演出了音乐话剧《牡丹亭》．明代著名戏曲家汤显祖曾任遂昌知县五年，期间写的《牡丹亭》是他的代表作．

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（2）陈履生为什么：“希望公众更多地走进博物馆”？请根据他的演讲内容阐述原因．

（3）丽水市博物馆上演《牡丹亭》，记者采访观众：“博物馆是展出文物的地方，今天在这里上演《牡丹亭》，你认为这种方式好吗？”如果你是那位观众，你会如何回答？

（4）陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难，结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法．

【考点】其他阅读综合．

【分析】文章从中国国家博物馆被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆开始谈起，先讲到了博物宫的功能（除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖），然后又讲到了自己的两个愿望（一是博物馆的护栏越来越少；二是年轻人能在博物馆举办婚礼），最终表达了自己“希望公众更多地走进博物馆”观点．

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，学生在掌握全文主要内容的基础上，筛选文章中重点信息总结概括即可．

解答时，注意第三段中提示信息，“我的“中国梦”并不复杂，很简单，就是两条”，这样就可以从文中找到答案：“第一条，是希望国家博物馆的护栏越来越少”，“第二条，就是我希望我们的后人能够在国家博物馆举办他们的婚礼”．

根据上述分析，总结出答案即可．

（2）本题考查对文章内容的总结概括能力．

文章先讲到了博物宫的功能，然后又讲到了自己的两个愿望，最后表达了自己“希望公众更多地走进博物馆”观点．解答陈履生“希望公众更多地走进博物馆”原因时，应该从博物馆的作用和功能两个方面作答，文章第一段“博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口”和最后一段中“因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里…这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历史使命”总结了问题的答案：博物馆是一个国家、一个城市的文化窗口，它承载着深厚的文化内涵．

根据上述分析，总结出答案即可．

（3）本题考查学生阅读感悟能力．解答时，结合文章中博物馆的作用功能和陈履生在演讲后与青年代表的对话内容，言之有理即可．

具体作答时，可以从《牡丹亭》的历史文化意义与博物馆的功能价值（除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖）角度考虑．

（4）本题考查学生拓展阅读能力．解答时，学生根据自己对文章的理解，联系生活中的实际，谈出自己的认识即可．

答案可以是肯定，也可以是否定．解答时应该从现在国民素质、博物馆管理、媒体宣传等角度考虑．现在我国国民素质确实还没有达到较高的标准，实现起来有一定难度，所以不容易实现；但国民素质是可以提高的，并且也可以通关媒体、博物馆的宣传教育让民众提高，所以这样有事可以实现的．

根据上述分析，言之有理即可．

答案：

（1）①博物馆的护栏越来越少．②年轻人能在博物馆举办婚礼．

（2）博物馆是一个国家、一个城市的文化窗口，他希望中国有更多的人更多次地走进博物馆，感受博物馆里德藏品所承载的文化内涵，提升一个民族的文化品位．

（3）示例：我认为这个活动很好，《牡丹亭》是文学巨奖汤显祖的代表作，这部作品在遂昌创作完成，今年又是汤显祖逝世400周年，在丽水市博物馆上演这出话剧是对汤显祖最好的纪念，是今年世界博物馆日“博物馆与文化景观”的主题非常吻合，博物馆是展示文物的地方也可以是一个特殊的休闲场所，在这里举办这样高雅的文化活动，可以吸引更多的人走进博物馆．

（4）示例一：我认为很难实现，在生活中，我们经常看到很多孩子在公共场所大声喧闹，嬉戏追逐，而他们的父母则不加管束；也有一些人喜欢和文物合影，发到朋友圈炫耀，现在就拆除护栏，容易损坏展品，

中国人的婚礼很热闹，在博物馆举办婚礼，可能会遍地狼藉，破坏博物馆的环境．因此，我认为在国民文明素养还相对较低的请况下，实现陈履生的“中国梦”确实有难度．

示例二：我认为并不困难，虽然国民文明素养确实偏低，但只要博物馆做好宣传工作，增加志愿者服务，制定赔偿细则，还是可以尝试的，我看到一些父母不断提醒自己的孩子，不要吵闹，不要碰触展品．

【2016浙江宁波】（一）满足的人的衬衫（18分）

（意大利）卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”

“不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”

“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！

我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

◆童话·故事

【2016浙江宁波】6．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（5分）

◆童话·语言

【2016浙江宁波】7．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。（3分）

A ．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B ．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

◆童话·形象

【2016浙江宁波】8．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。（4分）

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◆童话·意义

【2016浙江宁波】9．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。（6分）

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【考点】游记．

【分析】这 则童话讲述了一个王国的王子拥有一切却不快乐，于是国王听从最有学问人的建议去找一个对一切都感到满足的人的衬衫，他分别找到了一个神父、一个邻居国王和 一个小伙子，在一次次的寻找中，他虽没有找到具体的“衬衫”，但却真正理解了“衬衫”的含义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足 快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐．

【解答】（1）本题考查童话人物挖掘和童话情节特点分析．童话中国王找到的三个人能很容易找出，分别是：一个神父、一个邻居国王和一个普通的小伙子．

结合题目可知，我们需要找到每一次找到的人的不同．可以从人物身份、寻找人物的途径、故事情节的详略程度以及找到的人的不同特点等多角度进行分析．

（2）本题考查童话语言的特点．童话语言要求简洁朴素，且常用拟人、对照、反复等表现手法．A中“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”

符合儿童的口吻，更能体现童话语言的特点．

（3）本题考查童话中人物的代表意义．根据文中知王子拥有一切但却不快乐，小伙子没有衬衫可以知道他的生活条件并不优越但却很快乐．

（4）本题考查象征意义的分析．根据文章结尾和文章主旨要展开合理的想象，重点能将物质的“衬衫”升华到精神的“衬衫”．

答案：

（1）①神父、邻居国王、小伙子

②示例1：找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人．

示例2：寻找的途径不一样．神父是使者找来的，邻居国王是人们告诉国王的，小伙子是国王遇到的．

示例3：故事情节的详略不一样．前两次寻找略写，第三次详写．

示例4：找到的人物的心态不一样．神父对现状很满足但还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦；

小伙子对一切都很满足并且很快乐（5分，①2分，按顺序回答，每错1个扣1分，②3分，若有其它围绕“变化”回答的酌情给分）

（2）示例1：A更能体现童话的语言特点，相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句，A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”

“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读．

示例2：B“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语，更能体现童话生动形象的语言特点．

（3）王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人．

（4）说明：本题6分，分层赋分．答案的重心不是关注“找到”或“没找到”，而是关注对“衬衫”象征意义的理解．

第一层：仅从内容表层理解，理解肤浅，表述较笼统．

示例：我认为国王没找到衬衫．故事的结尾写得很清楚，国王终于找到一个对于现状完全满足的人，却发现这个满足的人并没有衬衫．

第二层：从“衬衫”象征意义层面理解，理解较肤浅，较单一，表述较有条理．

示例：我认为国王（可能）找到了衬衫，国王虽然没找到物质意义上的衬衫，但是他找到了精神上的“衬衫”，因为他从小伙子身上明白了一个道理：

知足常乐，精神上的满足和快乐是一个人获得幸福的基础．

第三层：从“衬衫”象征意义层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理．

示例：我认为国王（可能）找到了衬衫．神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足．国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐．

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