教师教科研培训工作评价方案

教师教科研培训工作评价方案

一、工作量

1、管理工作量：A教研组长：在计算工作量时，加标准工作量分值的十分之一。

B备课组长：管理工作量加分由教务处与教科研培训中心协定。

2、出勤率：教科研及全员培训活动，每无故缺席一次，按旷工一天的四分之一值

扣分；无故迟到或早退一次，按旷工一天的五分之一值扣分，请

假缺席一次，按请事假一天的四分之一值扣分；已向学校请假的，

按教职工考勤方案处理，不再重复扣分。

二、工作表现

1、课堂教学评估纳入学校年度考核项目，纳入考核权重由学校审定。（评估实施见《课堂教学评估方案》）

2、教研活动无中心材料的，参考无教学计划或总结的扣分予以扣分。

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三、教师专业发展

1、教师专业发展规划及总结等同于个人教学计划与总结分值。

2、全员继续教育，每缺席一项，扣考核标准总分值的百分之一。

3、现代教育技术培训：45周岁以下的教师必须参加考试，满分为20分（纳入考核比例由学校审定）。45周岁以上（含45周岁）可以免考，按18分计入考核。

4、教育理论学习：每两周一次，每次学习笔记不少于300字（每学期按16周计算）。内容不符、数量不足者，酌情扣分。（教育理论学习依教师业务常规量化总分值的五分之一赋分。

5、教育教学案例、教学反思与教育教学论文：由学校聘请评委，对三项分别评出

一、二、三个档次，三个档次比例为2：4：4。每项第一档得分为18—20分，第二档得分为15—17分，第三档得分为12—14分。纳入考核分值比例由学校审定。

鼓励加分：A：论文在国家、省、市级教育期刊上公开发表的，按考核标准总分值的%加分（增刊、专辑类除外）（不重复计分）。

B：由上级教育主管部门评审的获奖自制课件按考核标总值分的%加分。（不重复计分）。

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C：教研活动之外由学校安排或主动申请执教的公开课、示范课，

按考核标准总分值的%加分，展示课、研讨课按考核标准总分值的%加分。

D：参与县级课题研究的，按考核标准总分值的%加分。（国家、省、市级课题的参与者从参与县级课题研究者选拔）

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