安全教案111 - 图文

开学安全教育 教学目标： 1．引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识； 2．掌握一些自救自护的本领。 教学过程： 一、谈话引入 师：新的一学期开始了，我们回到了美丽的校园开始了新的学习和生活。今天是开学第一天，同学们想想我们首先要注意什么?对，“安全”。安全与我们每个人密切相关。它是我们学习生活的基本也是必备的条件。它能否顺利地完成学业，关系到我们能否健康地成长。 二、学习安全小常识。 （一）午间安全。 严格排队有序上下楼，有序离开，禁止拥挤，跑动，喧哗。雨天排队时，为了避免意外，不要打伞。特别注意脚下湿滑，以免摔倒。 （二）交通安全。 过马路、乘车、步行时要遵守交通规则。没有人行道靠右边行走，穿越马路须走人行横道：穿越公路时，要注意左右车辆的来往，直行通过，不准追逐、奔跑;不准在道路扒车、追车、强行拦车或抛物击车。不乘坐无牌无照以及车况不好的车辆，不骑自行车，力争安全上学，平安回家 （三）食品安全。 教育学生注意饮食安全，不吃“三无”食品，不在无证摊点购买食物，谨防食物中毒。如发生食物中毒在家时应及时就医，在校时应及时向老师汇报。 （四）课间安全。 课间不追逐、不打闹，不推挤，不用脚跘从面前经过的同学。

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不得攀扶栏杆，探着身体往下看。不做爬窗台，爬树，攀高等危险动作。课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制器具带入校内。课间入厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故; （五）上下楼梯安全。 上下楼梯靠右行，互相礼让不得拥挤，不从楼梯的扶手上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，防止相撞。 （六）禁止乱丢乱扔。 校园整洁，人人有责。不能从楼上往下扔果皮纸屑，也不能扔一些玩具杂物，以免砸伤行人。 三、教师总结 玩烟花、爆竹要小心 教学目标： 1．学习燃放烟花、爆竹要注意的安全事项。 2．树立安全意识；养成相应的行为习惯；珍爱生命；健康安全地成长。 教学过程： 一、谈话导入 1.你们喜欢烟花、爆竹吗什么时候会燃放呢？ 2.那你们在什么地方燃放燃放不当会造成什么 3.抽生回答。 二、学习安全小常识。 1．游戏你问我答。玩法：请两个同学上台，老师提问，看谁回答得最快、最正确。 2．温馨提示 （1）小朋友燃放烟花、爆竹时，一定要有大人陪同。

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（2）如果受伤了，要赶快到医院治疗。 三、我是安全小卫士。 1．观察图片，像下面小朋友那样燃放烟花、爆竹正确吗为什么？ 2．抽生回答。 3．讨论：如果你看到有以上情况，你会怎样做同桌说一说。 4．你家附近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹 5．我们这儿规定只能在哪里燃放烟花、爆竹 四、老师总结 今天你们的收获一定很大，不要小看了这些生活中的安全常识，如果不重视，很容易出现安全事故。生命是可贵的，我们一定要珍爱生命。增强安全意识，做一名安全小卫士。 别去有危险的地方玩 教学目标： 1．了解生活中处处都有危险，不能掉以轻心。 2．增强安全意识，珍爱生命。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.出示一些安全事故的图片。学生观察。 2.你知道这些事故是怎么发生的吗？你们去过这些地方玩耍吗？这些孩子和你们一样认为毫无危险，好奇心很重，把安全抛在了脑后。今天我们就来了解，看看我们身边存在哪些危险。 二、了解哪些是危险的地方。 1.学生边看插图。 2.你有过图中这些想法和做法吗？抽生回答。 3.议一议：到这些地方玩会遇到哪些危险？

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4.学生在小组内讨论、交流。 5.请学生代表在全班汇报交流。 6.生活中还不能去哪些地方“探险“呢 7.生在小组内说一说。个别汇报。 三、评一评，找一找。 学生观察图，在小组内评一评，这些地方或物品有哪些危险？ 上学和放学 教学目标： 1．教育学生要遵守交通规则。 2．使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、谈话导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1．要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2．坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有同学是自己坐公共汽车上学来的吗？你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3．不要在街上打闹或者游玩

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（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4．要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 认识交通标志 教学目标： 1．使学生认识一些交通标志。 2．了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1．平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2．一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课

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1．交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思： 红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？ 同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2．认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。 （直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行） （2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。 （出示图，边讲边让学生辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。 （出示图，边讲边让学生辨认） 三、扩展练习 1．除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？ 2．画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 6

认识简单的危险标志 教学目标： 1．使学生认识一些简单的危险标志。 2．了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学过程： 一、谈话导入 1．同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2．其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1．禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2．认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有

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一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3．生活中的危险标志 师：你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。 社区和室内活动安全 教学目标： 1．使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2．在社区和室内做正当的游戏，注意安全。 教学过程： 一、谈话导入 1．有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 2．你们喜欢他吗？为什么？ 3.学生回答。 二、教授新课 1．在社区做安全的游戏 （1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根

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据发言同学所说的发表自己的见解。 （3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等） 2．在家里玩也要注意安全 （1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？ （3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ （4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练 1．有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？ 2．我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 清明节假期安全教育 教学目标： 1．引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识； 2．安全愉快的度过假期。 教学过程： 一年一度的清明节即将来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在清明节期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

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一、交通安全： 1．自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2．横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。 3．严禁在公路上骑自行车。 4．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 二、防溺水、用电、防火安全 1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。 2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。 6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 三、饮食安全 1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4．不暴饮暴食，防止消化不良。 四、其他方面的安全 1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 10

3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6．不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。 7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。 六、教师小结 总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 用电安全 教学目标： 1．使学生了解一些用电的安全常识。 2．使学生学会正确、安全的用电。 教学过程： 一、导入 1．有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2．明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

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二、教授新课 1．安全用电标志 （1）你们了解安全用电标志吗？ （2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ （4）老师结合图片向学生：不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。 师：随着生活水平的提高，家用电器越来越多。正常情况下，家用电器的外壳不带电。如果连接它的导线破损或爱潮漏电，外壳就会带电，就可能发生触电事故。湿手、湿布有导电作用。所以，在擦拭家电时要先拔掉插头。手湿时，不要开关家电。也不要触摸家电。 2．不要乱动损坏的电线、灯头、插座。 师：家中使用的电线、灯头、插座一旦损坏，切勿乱动。因为，带电部分也许已暴露在外，接触它有触电的危险，即使已切断电源，也不要乱动。因为，电路都有固定的位置，谁也不能碰谁。如果你将电线接头不小心弄错，造成短路，通电时危险性更大。如果发现上述情况，应及时告诉家长，以便请电工修理。 3．电器冒烟，起火怎么办? 师：使用家用电器时，一旦发现冒烟、起火，应当马上拔下电源线插头，切断电源。一般说来，家用电器冒烟、起火是由于电器内部产生障碍造成折，所以，必须首先切断电源。 4．有人触电怎么办? 5.教师总结。 12

溺水安全 教学目标： 1．使学生了解一些有关水的安全常识。 2．使学生学会正确、安全游泳。 教学过程： 一、谈话导入 1.师：天气逐渐炎热，防溺水安全教育提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。 2.大家听一听有关溺水事件的报道。（教师读报道） 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么? 3. 师：请同学谈谈你的看法。 4.游泳前需要做什么工作？ 5.师提问学生。 师：把你知道的有关游泳安全的知识写下来。 二、教师小结 人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 上下楼梯要注意安全 教学目标： 1．懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2．学习上下楼梯的正确方法。 3．培养学生初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好

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习惯。 教学过程： 一、导入活动，激发兴趣。 1．教师出示跳跳虎玩具，让学生猜想它会做什么？ 2．教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3．教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” 师：“平时我们上下楼梯要注意什么？” 二、观看照片，让小朋友学习如何上下楼梯。 1．教师提问： “照片中的小朋友是怎样上下楼梯的？” “巧虎超让小朋友学习如何上下楼梯。 2．教师提问： “照片中的小朋友是怎样上下楼梯的？” “巧虎超人告诉小朋友们什么？” 3．教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 1．教师边做动作边教，帮助学生记忆。 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 《上下楼梯歌》 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， 下来还是靠右边，一个一个有顺序， 保证安全是第一，一定一定要牢记。 2．个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 四、游戏实践体验，提升经验。 1.游戏《闯关小卫士》 ①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大 14

冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示学生上下楼梯的图片，让学生说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》 门外的陌生人 教学目标： 1．乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法 2．培养小学生随机应变能力，加强他们的警惕意识。 3．交给孩子自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。 教学过程： 一、出示图片，讲故事导入新课。 1．师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个可爱的小朋友，猜猜他是谁呀？” 2．出示小红帽图片，你们认识她吗？今天老师除了带她给你们认识，还带来一个关于她的故事。” 3．老师有感情地讲故事，小学生回顾童话内容。 听了《小红帽》的故事，善良、可爱的小红帽怎么啦？你们有没有一个人呆在家里过？如果你们一个人在家，有个不认识的叔叔来敲门，你们会不会给他开门？为什么呀？（小学生自由回答） 现在我们来做个游戏，老师扮演敲门的陌生人，你们扮演独自在家的小孩，看看你们会怎样？ 二、游戏： 针对陌生人的各种谎言和小学生一起表演情景对话。 1．咚咚咚，师：“小朋友，快开门，我是你爸爸的好朋友，我

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来还你爸爸的工具。” “我是查水表的阿姨，有人吗？快开开门吧！” “我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢！手里还提着一个装着水果的大篮子····” 2．老师请几个小朋友来说说自己打算怎么办？让其他小朋友判断对错。 3．小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪明的小红帽哟！ 三、唱儿歌，结束新课。 师再次出示小红帽图片，和小学生唱儿歌《小红帽》，结束新课。 四、活动延伸。 师：小朋友，老师知道你们画的画最漂亮了，那今天回家就把我们发现陌生人敲门时保护自己的方法画下来，做成安全日记贴在家门上，随时提醒自己不要相信陌生人的话。 五一假期安全教育 教学目标： 1．引导学生学习十一安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识； 2．掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

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教学过程： 一年一度的五一节即将来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在清明期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题： 一、交通安全： 1．自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2．横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。 3．严禁在公路上骑自行车。 4．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 二、防溺水、用电、防火安全 1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。 2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。 6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 三、饮食安全 1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4．不暴饮暴食，防止消化不良。 17

四、其他方面的安全 1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。 3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6．不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。 7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。 六、教师总结 放假时间，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成暑假作业。 总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 熟悉体育活动安全 教学目标： 1.知道上体育课的哪些事项 。 教学过程： 一、谈话导入： 师：我们每个星期都有体育课，那么大家知道体育课前，我们

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要注意哪些事项？ 生：剧烈运动后半小时再进餐。 生：饭后一小时可开始剧烈运动。 生：运动前应做适量的准备运动。 生：在室内运动时，应打开窗户通风，保持空气新鲜。 师：对，运动前应做适量的准备运动，如慢跑、快走、跳跃、体操、游戏等。准备活动的时间一般以20分钟为宜，冬季可稍长，夏季可短些。准备活动的强度以全身发暖，微微出汗为准。 在进行剧烈运动后，一定要进行慢跑、步行、深呼吸等整理运动，千万不要立即坐下或躺下，否则，会使血压降低甚至造成暂时性脑贫血，产生如恶心、呕吐、心慌等不良感觉，甚至晕倒等 二、体育运动如何防损伤、伤害事件？ 1．了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，掌握自我监督及预防伤害事故的方法。 2．注意运动的环境和条件，不要在公路或其他公共场所进行体育运动。 3．参加体育活动的衣服要宽松，不应穿着合体的制服，身上不要佩戴徽章、别针、小刀和其他尖利的硬质物品等；不能穿高跟鞋，应穿平底的运动鞋。 4．投铅球、铁饼、标枪时，务必注意安全，最常见的创伤是错把器械投到投掷区外的观众、运动员或裁判身上。轻则皮破血流，重则可能发生骨折，甚至有生命危险。 尤其是男生在投铁饼时，因力气大，可能会使铁饼投出分界线，或者姿势不正确，没有把握好方向和落地地点，而造成无意的伤害。所以我们要注意以下几点： A、投掷区应用石灰标出明显的界线，严禁在投掷比赛进行时有人通过这个区域。 B、组织田径比赛时，要将投掷类比赛的场地同其他场地隔离，若场地过小，应调整比赛顺序，单独进行投掷类比赛的场地同其他 19

场地隔离，若场地过小，应调整比赛顺序，单独进行投掷类比赛。 C、上体育课或进行课外活动时，教师要划分好场地，组织好学生遵守秩序，顺序投掷，不能随便跑动。 D、在投掷区附近的观众、行人或其他练习的人，要提高警惕，执行任务的裁判和工作人员要密切注意投掷的方向和落地地点，千万不能大意。 三、运动出汗后要注意什么问题？ 师：运动时满身出汗，这是因为肌肉收缩活动频繁，新陈代谢旺盛，体温不断升高，为了使体温维持在一定水平上，就通过泌汗蒸发的方式来散热，这是身体自我调节体温的正常现象。 运动时有大量盐分随汗液派出体外，所以在运动后喝点加盐的温开水是有好处的。运动出汗后千万不能立即洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好在歇息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫，以防感冒。 四、运动后能否马上吃冰棒、喝冷饮？ 很多同学在运动过后，因流汗多，体热，马上吃冰棒、喝冷饮来降温、去热。其实运动后马上吃冰棒、喝冷饮对身体不好，因为这样做既不符合物理规律，也不符合卫生要求。大家都知道，物体在热胀冷缩的过程中，如果温差变化大而且剧烈，将会导致其损坏。如往刚装过开水的玻璃杯中放一块冰，就会引起杯子炸裂。人体也一样，当长时间运动后，体温会升高到39℃以上；如果在体温尚未恢复到正常体温37℃左右之前，马上吃冰棒、喝冷饮，胃肠道虽然不会像玻璃杯那样炸裂，但却会遭到很大损坏。 一是容易导致胃肠道功能紊乱，久而久之，会发生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病； 二是容易引起腹痛，甚至出现肌肉痉挛，严重者会出现绞痛。此外，在剧烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冰棒、喝冷饮，易引起咽喉疼痛或声音嘶哑现象 五、运动时肚子疼怎么办？ 20

运动时发生肚子疼，是常有的事，只要用手揉压一下就会逐渐消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十几分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查 冬天如何防冻 教学目标： 1．对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。 2．让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 活动过程： 一、谈话导入新课 冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们讲讲冬季人体的防寒与保暖知识。 1．要穿着适当厚度的保暖御寒衣服。 2．做好人体直接接触空气部位的保暖。 俗话说：“寒从脚下起。”在严冬，人们还必须穿上棉鞋，注意脚部保暖 3、在冬季宜穿深色衣服。 研究表明，黑色衣服吸收太阳辐射为88％，军绿色为57％，白色为20％。因此，深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥。 师：大家知道，空气是热的不良导体，其散热系数仅为0.027。因此，增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因此，盖着晒过的被 5、在生活、工作环境中保持适宜的温湿度。

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如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃—20C，相对湿度50一60％为最好。人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。此外，进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。 二、手脚冻僵了应该怎么办？ 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢？ 1．应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 2．如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。 3．最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。 保护我们的眼睛 教学目标： 1.通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。 2.让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。 3.培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识 教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）今天老师给你们带来了两个小游戏你们想不想做？（想）那好请同学们起立，跟着老师一起做。

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1．开阔视野的小游戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼睛看物体可以开阔视野。） 2．保持身体平衡的小游戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。 刚才这两个游戏体现的是我们身体里的某个器官起着重要作用，你们知道是哪个器官吗？（眼睛） 其实眼睛有着许多奥秘呢！今天这节课就让我们走进眼睛的世界，去探究眼睛秘密吧。 二、小探究 眼睛的秘密 1．上课前，老师找到一些与眼睛有关的问题并把这些问题放到了宝箱里边，要想打开宝箱就必须用对钥匙，而钥匙就是同学们运用你手中的电脑，通过网络把这些问题的资料找到，只要你的资料与宝箱上的问题对应上了宝箱就会打开，宝箱里的东西就是你的了。 2．下面我们一起看一看这些宝箱里放的问题： （1）眼睛的基本构造是怎样的？它是怎么样看见东西的？（从外观上看，眼睛是由透明的角膜、不透明的巩膜、还有虹膜、瞳孔等部分组成的，而眼睛内是由晶状体、视网膜、玻璃体、睫状肌等几部分组成的。眼睛的晶状体很像一个凸透镜，晶状体和视网膜之间是玻璃体。通过睫状肌，可以调节晶状体，改变它的焦距，使我们能看清远近不同的物体。视网膜是一层布满了神经末梢的神经纤维层，里边有上亿个感光细胞。当物体的像落在视网膜上以后，感光细胞感到了光的强弱和色彩，通过神经传给大脑，我们便看到了那个物体。） （2）人的眼泪有什么用？(有人以为人流眼泪就是哭，没有别的用。其实，流眼泪主要是为了保护眼睛。眼泪是一种湿润剂，迎风流泪，就是为了保护眼睛的角膜，使角膜始终保持湿润。当有什 23

么东西进到眼里时，就会有大量的泪水流出，把脏东西冲洗掉。它更是一种消毒剂，泪水里含有大量溶菌酶，这是天然的眼药水，一般的细菌遇到它，都会被它杀死的。 （3）各种颜色的眼睛？（黄种人和黑种人大都有一双黑色的眼睛。白种人的眼睛则有好几种颜色：蓝色、绿色、褐色、灰色、黄色。眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色，虹膜中存在着色素，色素量最多的，就形成黑眼睛；稍微减少的，就成为褐色眼睛，色素最少的就形成蓝眼睛。） （4）眼屎如何形成？（人的眼皮边缘有一些能分泌油脂的睑板腺。油脂在人眨眼时，就会涂在眼皮的边缘和眼球上，既能阻止泪水外流、汗水流入眼睛，又能润滑眼球。人在睡眠后，油脂就和进入眼睛的灰尘以及泪水混合在一起，形成眼屎，堆积到眼角。这些油脂就仿佛一群在夜间工作的“清洁工”，专门负责眼睛的卫生。） （5）人为什么要眨眼？（人每天眨眼可以超过一万次。也就是说在正常情况下，人每分钟眨眼15次。据有关研究表明，眨眼还与人的心理状况有关，紧张的时候眨眼就多，聚精会神时眨眼就少。例如当我们阅读书报时，每分钟眨眼不超过10次；用电脑时每分钟仅眨眼5次；而聚精会神的玩游戏时，每分钟只眨眼3次??所以长时间使用电脑和长久看电视的人由于眼睛长时间盯着一个地方，眨眼次数不够，就会影响泪水分泌 ,眼球得不到泪水的滋养滋润 ,便会发生“干眼症”，甚至还会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊的症状。所以专家的建议一个方法就是：多眨眼。） （6）晚上看电视关灯好还是开灯好?（不少孩子晚上看电视时，喜欢把房间的灯都关上。他们感觉，这样电视屏幕显得亮、清晰。其实这对眼睛是不利的。电视屏幕与周围景物明暗程度的较大差别会增加眼睛的疲劳程度，所以晚上看电视时，不应把灯全部关上，而应让房间保持一定的亮度，比如开一盏3～8瓦的灯，但不要让光线直接照射在屏幕上。） （7）近视眼有哪些矫正或治疗方法？(要少吃含糖量高的甜 24

食，少吃烧烤类食物，不偏食、厌食。多吃对眼睛健康有益的食物，如富含硒元素的食物（动物肝脏、瘦肉、玉米、洋葱、大蒜、海鱼、淡菜等）、富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）和富含维生素B1和尼克酸的食物（小麦、玉米、螺旋藻）。等) （8）怎样才能保护好我们的眼睛？（看书时光线充足、反光要避免、阅读时间勿太长、坐姿要端正、看书距离应适中、看电视距离勿太近、睡眠不可少，作息有规律、营养摄取应均衡、应特别注意维生素B类（胚芽菜、麦片、酵母）富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）之摄取）。 如何预防流行性感冒 教学目标: 1．通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2．明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3．掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 教学过程： 一、谈话导入 1．师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？ 2．学生自由发言：有，感冒，发烧等等 3. 师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？ 4．学生自由发言：有，感冒，发烧等等

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师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。 二、了解病症 师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？ 师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 三、 辨析 1.给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2.以本班某同学的病症判断是否属于流感？为什么？ 第(1)天 该同学表现为发热，全身不适。 第(2)天 该同学表现为发热，白细胞增多。 2.后面为学生讨论。自我认识和分析 3.小结：上述同学就像我们班的邓艳霖同学的症状类似，只不过她当时身上没出现水泡，以为是感冒，打了两天针后才出现白细胞增多。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早 26

检查，早发现，早治疗。 四、预防措施 1．三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。 2．五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯） ①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。 3．一及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息。 如何预防禽流感 教学目的： 1．了解禽流感流感的有关知识。 2．提高学生预防禽流感的能力。 教学过程： 一、 对禽流感流感基本情况的认识。 1．基本情况： 禽流感 流感是由甲型禽流感流感病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒是2009 年4月首次在人类分离到，是既含有人流感病

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毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。 2、症状：甲型禽流感 流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。 3．传播途径：甲型禽流感流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴，经空气传播给他人。也可通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。 二、预防措施： 1．维持健康行为，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态。 2．尽量避免接触流感样病例，必须接触时做好个人防护措施（如戴口罩）。 3．注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。 4．尽量避免外出尤其是前往人群密集的场所。 5．咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。 6．尽量避免触摸眼睛、鼻或口。 7．保持家庭和工作场所的良好通风状态。 特别提醒：如出现流感样症状，尽量减少外出或与其他人接触。并及时去医院就诊。 三、师生交流。 四、活动总结。 师：让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离禽流感流感。 异物进入气管怎么办 教学目标： 1.让学生了解气管异物的危害性 28

2.怎样预防气管异物 教学过程： 一、故事导入： 1.老师讲述一个小孩发生气管异物的实例 2.学生谈谈听后感受 二、教授新知： 1.什么是气管异物？ 气管异物就是将最常见的瓜子、花生米、黄豆、栗子、橘核、玉米粒、小钮扣、图钉、小球等吸进气管里 2．气管异物的危害 异物被吸入呼吸道后，会引起一阵剧烈的咳嗽，甚至咳出血来，同时伴有憋气、气喘、呼吸困难、口唇青紫等症状，根据异物停留的部位可产生不同的症状。异物嵌顿在喉部时，有声音嘶哑、呼吸困难等症状；若异物较大阻塞了总气管，可窒息，甚至死亡，气管异物多为活动性，主要症状为阵发性咳嗽和呼吸不畅，随着时间延长，由于异物刺激支气管粘膜，可产生发热、多痰等症状。 3．怎样预防气管异物？ （1）吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。 （2）不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。 （3）一旦有异物进人气管，应立即送往医院诊治。 三、谈话总结： 总之，只要我们平时吃饭玩耍时多注意，气管异物是可以预防的。 开玩笑要适度 29

教学目标： 1、教育学生开玩笑过度，会引起一些不必要的伤害。 教学过程: 一、谈话导入： 师：玩笑作为朋友之间进行沟通、活跃气氛，表达情感的一种形式在各种人群中都极具生命力。但玩笑如果开得不当，同样也会造成难以估量的不良后果。因此同学之间的玩笑也必须有度。尤其应注意以下几方面： （1）不要以同学的缺点或不足作为开玩笑的目标。有句谚语说得好：嘲笑别人就等于嘲笑自己。金无足赤，人无完人。你以为你很熟悉对方，就可以随意取笑对方的缺点，但这些玩笑话却容易被对方觉得你是在冷嘲热讽，倘若对方又是个比较敏感的人，你会因一句无心的话而触怒他，以至毁了两个人之间的友谊，或使同学之间关系变得紧张。而你要切记，这种玩笑话一说出去，是无法收回的，也无法郑重地解释。到那个时候，再后悔就来不及了。 （2）不要和同学开过分的玩笑。玩笑虽然能带给人欢笑，但也极容易因为使用不当而给他人造成伤害。如在某学校曾经有三位男孩子同时动手咯吱另外一名男孩，结果这名男孩因为大笑不止而窒息身亡，给家庭带来了巨大的灾难。也有的同学因为开玩笑说某两个同学在谈恋爱，而使女生无法接受，进而患上了精神病。 （3）不要总和别人开玩笑。开玩笑要掌握尺度，不要大大咧咧总是在开玩笑。这样时间久了，同学们就会觉得你为人处世很不严谨，甚至会认为你的不严谨影响了大家的学习，逐渐地你的“幽默”就会为大家所厌倦。 （4）不要以为捉弄人也是开玩笑。捉弄别人是对别人的不尊重，会让人认为你是恶意的。而且事后也很难解释。了解了开玩笑的“度”，在处理同学的玩笑时，也就更好把握了。 如果同学的玩笑是善意的得体的，可以一笑了之，也可以迎合他，一起开玩笑。 30

（5）如果觉得同学的玩笑开过了头，就要及时指出，以实相告，以免造成不良后果。如果直言相告不能起作用，可以进一步晓以厉害，要求其换位思考，考虑一下自己的感受。这种情况下，也可以请老师或同学帮助解决，终止玩笑，消除不良影响。切记不可一时冲动，对他人造成人身伤害。如果玩笑已经对自己构成了一定程度的伤害，则可以依照有关法律法规要求获得相应的赔偿。在玩笑已经过了头，甚至已经变成谣言的情况下，则“无为胜有为”了。只要自己调整好心态，正确对待学习和生活，迟早谣言会不攻自破的。 二、教师总结： 总之，只要我们从尊重他人的角度，来看待和使用玩笑，它就一定会为我们的生活增添几分亮色。祝愿我们的生活中永远充满亮色。 31

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