小学五年级下册《综合实践活动》风筝 教学设计

小学五年级下册《综合实践活动》风筝 教学设计

一.教学目标： 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。 2.了解风筝文化的特点。 3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。 4.使学生对传统文化产生兴趣。

教学内容：小学五年级下册《综合实践活动》第一课页——11页） 一.教学目标：

1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。 2.了解风筝文化的特点。

3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。 4.使学生对传统文化产生兴趣。 二．教学重难点：了解风筝文化的特点。 三．教学过程：

（一）导入新课，板书课题

风筝 第一课时2 （ 同学们，又是一年三月三，风筝飞满天……风筝文化是我国的传统文化的重要组成部分，放风筝也是同学们非常喜欢的文化体育活动之一。这节课就让我们一同来了解风筝。

（二）引发问题，探究交流

提问：要想制作风筝就要了解风筝，那么大家想了解哪些关于风筝的问题呢？

1. 请同学们说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。

2. 学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定课题。

3. 确定的课题：《风筝的起源》《风筝的样式》《风筝的制作方法》《风筝的放飞技巧》 4. 小组确定课题

（三）制定活动方案

1.小组针对小组选定课题确定人员分工。 2.确定收集、整理资料的方法。

3.小组调查，整理调查资料。 4.将收集到的资料制作成演示文稿。

第二课时 教学目标：1.了解风筝的相关知识，培养学生的收集信息的能力。 2.培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。 教学过程： 一、说一说

请调查《风筝的起源》《风筝的样式》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组收集的相关知识，从而让学生了解有关风筝的历史和样式特点。

本环节的教学目的是，培养学生收集资料、整理资料的能力，提高他们获取知识、发布知识的能力。 二、教一教

请调查《风筝的起源》《风筝的样式》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组收集的相关知识，从而让学生了解有关风筝的制作方法和放飞技巧。

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