用情同手足怎么造句

用情同手足怎么造句

篇一：四年级语文

四年级语文

一、点击基础知识。

（一）、看拼音，写汉字（4分）

qūfúshuāi jiézhàn lán bēng kùi

( ) ( )()()

tān lán chōng pèi púfúsāo rǎo

( ) ( ) ( ) ( )

（二）、根据提示写带有“看”的词语。（3分）

向上看（仰望）向远处看（）目不转睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）

（三）、给下面的手选择正确的解释。（5分）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。

⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。

玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）

留着一手（）他的手稿（）

（四）、读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”。（2分）

1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？

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2、难道这样行吗？

3、你一天能栽多少棵树？

4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？

（五）在括号里填上适当的词语。（4分）

（）的色彩（）的节日（）的话（）的太阳（）的沙漠（）的印象（）的生活（）的观

察

（六）妙语连珠，并选其中两个词语造句。（4分）

良（）美（）无（）于（）山（）地（）（）旗（）鼓

小心（）情同（）心（）如（）居（）思（）

（七）我能按要求写句子。（8分）

1.用以下关联词造句

与其??不如??。

即使??也??。

2.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）

3.你难道会把不属于自己的东西据为己有？（改为陈述句）

。

4.细雨滋润着禾苗。（扩句）

5、老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。（修改病句）

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