发挥教育督导作用 促进学校自主和谐
更新时间:2024-01-11 14:34:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 发挥教育督导作用推荐度:
- 相关推荐
发挥教育督导作用,促进学校自主和谐
在学校工作中,教育督导自评是构成完整的教育科学管理体系的一个重要环节。学校应该在主管部门和学校的领导下,自觉主动运用校内教育督导机制,发挥自身的主体意识,加强对督导指标体系的理解,从而提升学校办学理念。学校发展规划的制定为学校发展找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,但必须落实到学校教育教学等各项活动中,通过有效管理来实现学校的整体工作目标。在教育督导的引领、指导下,学校自主丰富教育督导自我评估体系,创新评价机制,建立与新课程改革相适应的、体现新的学习方式、教学方式的评价体系;建立完善系统的学生、家长、社会及反馈评价机制;创建了评价的多元维度体系等等,我们力求做到通过丰富、完善教育督导的自我评价体系促进学生的全面、和谐、健康发展。教育督导自我评估的目的是“指导、引领、服务、发展”,因此学校的督导自评在推进学校工作方面多做些研究,借评估推进学校工作全面发展。
一、发挥教育督导的引领作用
教育督导自我评估的目的是“指导、引领、服务、发展”,教育事业的改革、发展,只有决策和执行是不够的,对决策和执行情况必须实行监督;对教育发展的水平和质量必须进行科学的评估。教育督导自评就是行使教育评估职责的教育行为。
基于现代教育办学形式多样化与管理的开放性特点,学校需要拓宽管理手段和功能,教育督导自评行为对学校保持正常教育秩序,朝着正确的方向发展起着良好的促进作用。教育督导自评是学校管理信息系统正常运行的不可缺少的一环。
二、建立科学的教育自评机制,创新教育自评方法 学校教育督导自我评估,是迎接学校教育督导自我评估全过程的一个重要环节。在态度上,首先摆正学校教育督导自评是为学校发展而自评,并不是单一的为迎接督导而自评。在教育督导自我评估的方法上,借助上级督导“听、看、查、会、测”的方法设定教育督导自我评估方法,使工作流程更加科学化、规范化。
教育督导自我评估方式方法的变化,鉴于现在督导由重材料转为重实绩、由重查看转为重实测,使学校教育督导自我评估结果更加符合学校工作的真实情况,突出体现“指导、引领、服务”的督导理念。对学校教育督导自我评估的过程,实质上就是促进学校发展的过程。
三、以教育教育督导自我评估为平台,促进学校民主管理。
学校发展规划的制定为学校发展找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,但必须落实到学校教育教学等各项活动中,通过有效管理来实现学校的整体工作目标。
1.分解督导目标,细化自评指标
学校建立学校整体利益与教师个体利益捆绑在一起的
辅助机制,把学校的总规划目标逐一细化,分解为若干指标,并成立专项评估小组。如:学校为实现“全面推进素质教育,努力提高教学质量,争取学校各项工作居全镇前列”这一目标,从教师、学生、家庭三个层面分解目标,提出五个指标:抓教学常规提高课堂效率,抓质量监控提高辅导效率,抓教育督导培训提高教师素质,抓习惯培养端正学习态度,抓家庭教育提高家长素质。这些指标由教导处专项负责,每个教师根据五个指标制订“自我发展计划”;教导处把这些指标作为一个学期“教学质量评价、教师素质评价、学生素质评价”等的依据。
2.即时记录,及时自评
学校发展规划的实施要讲究求真务实,在落实上下功夫,所以要把全过程的各项工作都作为评估对象,通过即时记录,取得目标完成的反馈信息;通过对反馈信息的及时评估,掌握规划的实施效果,及时调整发展目标。
3.阶段评估,及时调整
因为在实现目标的过程中,目标管理的各个因素都在变化之中,所以,学校要协调、控制目标的动态平衡,组织、指导师生按目标进行自我管理和评估,这就需要进行实施中的形成性评估,随时检验目标实现的情况,从而调整和修改目标。如我校在开展教育教育督导自我评估工作中,建立了以下两种评估制度:学期考评估制和专项小组评估制度。
四、教育督导自评促进学校教育科研和教育教学管理。 在新课程改革的大潮中,以教育督导自我评估为导向,
从课程开发、课堂教学和丰富多彩的实践活动入手,有效落实素质教育,全面提升办学效益和教育教学质量。
1.深化课程改革,建立体现“以生为本”新的课堂评价标准
依据教育督导体系,致力于体现素质教育主渠道的课堂教学评价的研究,力求做到充分尊重并满足学生的独特性和差异性,建立促进学生全面发展的新的课堂评价标准。将“学生活动”“课堂气氛”“教学效果”等以学生学习表现为主的指标列入了评价体系中。学生人格是否受到尊重,学生讨论、回答问题、质疑是否得到鼓励,学习进度是否张弛有度,师生交流是否平等都成为新的评价细则。
为真正有效体现“以生为本”新的课堂评价标准,致力于课程管理的研究,让课程成为学生喜闻乐见的生活课程、实践课程和体验课程。使教学内容校本化、教学资源校本化、教学方式校本化,有效提升课堂教学实效。将不同知识领域的教学内容进行横向联系,整体构造。同时,充分挖掘地域资源,彰显地方文化,凸显地方特色。让校本课程成为学生的最爱,成为学校深入开展素质教育的助推器。
2.结合教学常规要求,建立新的课堂教学评价体系,加大课堂教学改革
在教育督导自我评估体系的指导下,我们充分认识到:在课堂教学中,要建立课堂教学评价的新理念,课堂教学中要能体现师生心灵的沟通、思想的碰撞,实现认识的提高和个性的发展,从而真正提高课堂教学的实效性。课堂教学过
程中营造平等、和谐的对话氛围,强调教师对所有学生的人格尊重,课堂中体现学生的人格平等。在课堂教学中教师力求做到:要培养学生的探究意识、要培养学生良好的日常行为习惯、要激发学生学习兴趣、要为学生创造和谐学习环境、要为学生提供充足的时间保障、要教给学生好的学习方法、要注意培养学生合作意识、要注重因材施教,决不放弃一个孩子。
我们引导教师在课堂教学设计中研究课堂教学目标的基础性,基本教学手段和环节的有效性,并且在教学过程中注重学生基本知识、基本技能和基本习惯、基本兴趣的培养。 在日常工作中做到“五查”:查有效课堂建设推进工作方案的制订情况;查有效课堂推进的落实情况;查教师理念、课堂教学方法的更新情况;查教师个人备课、集体备课与作业批改讲评情况;查学生的课前预习、课堂习得、课后巩固情况。引导教师转变课堂角色,注重教学对话、教学互动和教学体验,构建个性化教学方式和个性化学习方式,真正实现教与学的共生、共长。
3.教育督导自评促进学校的自主发展,形成学校独具特色的校园文化
教育教育督导自我评估,在政府推动、学校实施、社会参与的格局中,以校为本,自主发展地推进素质教育的要求越来越迫切,我们努力构建以实施素质教育为核心全面提高教育教学质量,以学校自主规划、学校自主评价为基础、学校自主发展与行政督导相结合的教育督导自我评估机制,使
学校发展始终遵循依法办学,自主发展的正确思想。学校要从全面提升校园环境的审美品位和育人功能入手,全力打造具有深厚思想内涵和高尚精神品位的环境文化。
学校着力打造整体校园风貌、校园精神,全面提升学校环境文化、管理文化、教师文化等,丰富和谐的文化建设有效提升了学校的办学品质,树立了现代学校的标尺。学校教育因个性风格而异彩纷呈、学校文化更因独具特色而繁荣精彩。正是因为教育督导,搭建了学校发展的平台,引导学校遵循教育规律办出自身特色。
在教育督导的引领、指导下,学校自主丰富教育督导自我评估体系,创新评价机制,建立与新课程改革相适应的、体现新的学习方式、教学方式的评价体系;建立完善系统的学生、家长、社会及反馈评价机制;创建了评价的多元维度体系等等,我们力求做到通过丰富、完善教育督导的自我评价体系促进学生的全面、和谐、健康发展。
学校发展始终遵循依法办学,自主发展的正确思想。学校要从全面提升校园环境的审美品位和育人功能入手,全力打造具有深厚思想内涵和高尚精神品位的环境文化。
学校着力打造整体校园风貌、校园精神,全面提升学校环境文化、管理文化、教师文化等,丰富和谐的文化建设有效提升了学校的办学品质,树立了现代学校的标尺。学校教育因个性风格而异彩纷呈、学校文化更因独具特色而繁荣精彩。正是因为教育督导,搭建了学校发展的平台,引导学校遵循教育规律办出自身特色。
在教育督导的引领、指导下,学校自主丰富教育督导自我评估体系,创新评价机制,建立与新课程改革相适应的、体现新的学习方式、教学方式的评价体系;建立完善系统的学生、家长、社会及反馈评价机制;创建了评价的多元维度体系等等,我们力求做到通过丰富、完善教育督导的自我评价体系促进学生的全面、和谐、健康发展。
正在阅读:
发挥教育督导作用 促进学校自主和谐01-11
车间通风散热工程(示意图)05-22
地方政府融资平台风险防范对策12-26
房屋建筑学 习题312-08
四年级读数与写数练习12-02
基于单片机的多功能参数检测系统设计与实现05-09
人脸识别技术研究进展05-10
《交通档案管理办法》交通部、国家档案局交办发431号03-08
Will High Technology Eliminate Cultural Diversity05-06
英文写作手册中文翻译03-21
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 教育督导
- 发挥
- 自主
- 作用
- 促进
- 和谐
- 学校
- 浙江省乐清市乐城镇石马村村民委员会与浙江顺益房地产开发有限公司合作开发房地产合同纠纷案
- 科特化工简本doc - 图文
- 企业发展需要无私奉献精神
- zhaoxiaobo教师爱岗敬业奉献先进事迹材料
- 晚会主持词2016
- 2006—2007学年度第二学期期末工作总结
- 集体劳动权入宪刍议
- 2012词汇学试题
- 张学良西安事变后的生活1
- 常州市乡镇街道
- 三年级上册连词成句
- 幼儿园教师论文:小班幼儿挑食现象成因及对策研究
- 把手柄上面的摇杆像普通按键一样从上往下按下去
- 代理开立国际信用证业务合作协议
- 2001·2015年6月印刷人教版语文八年级上册《 短文两篇·答谢中书书·记承天寺夜游》复习测试卷(附答案卷)
- 我所理解的经济学和经济学研究方法
- 安全副总全年工作会议讲话
- 2009年教师入党转正申请书
- 液体中超声波声速的测定实验报告 - 图文
- 中职院校门户网站发展状况调查及其启示 - 图文