三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题

三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题

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课内阅读练习卷

（一）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、本文选自： 2、在表示颜色的词语下面标上“△ ”。

3、文段中有比喻句（ ）句，用“邮票”来比喻（ ）；用“小扇子”比喻（ ）；用“金色的海洋”比喻（ ）；

我会写比喻句： 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法（ ） 5、把下列句子改为比喻句。

（1）黄叶飘落下来。 （2）阳光照射着大地。 6、联系上下文理解下列词语。

五彩缤纷： 频频： 7、“你挤我碰”说明了什么？

9、用“——”划出拟人句。

（二）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现

1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。 2、给第三句话标标点。

3、用直线划出文中的中心句。

1

4、我会写

牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花

5、在文章中找出意思相近的词。

察看（ ） 伸展（ ） 争妍斗艳（ ）

（三）

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??

1、从文中找出形容速度很慢的两个词。 、 。

2、盘古醒了，看见周围一片漆黑，他是怎样做的？请你在文中用“ ”画出。 3、我发现第一段中有不少意思相反的词，请你找出三对。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4、按短文内容填空。

（ ）的风 （ ）的气息 （ ）的变化 （ ）的云 （ ）的江河 （ ）的大地

他的双眼变成了 ；他的四肢，变成了 ；他的肌肤，变成了 ；我还能说：___ __变成了 5、第二自然段的中心句是：_______________ ___________ 6、本文段选自课文《 》。 7、你喜欢盘古吗？说说为什么。

2

（四）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙；前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 。 1、根据课文内容，写出最后一句。 2、这小节共有 句话。

3、这几句之间的关系是 。 4、在括号里填上合适的词，再仿写两个。

（ ）的图案 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 5、给下列句子中加点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。 爪：① zhǎo ②zhuǎ

1）（两条飞龙的）前爪相互抵着。（ ） 2）敌人的爪牙已被我军一网打尽。（ ） 3）小鸡有两只爪子。（ ）

4）这些张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云里雾里飞翔。（ ） 6、用“﹏﹏”画出上文的中心句。

7、文中的过渡句是： 这样写好在哪里? 8、练习有“有的??有的??还有的”造句。

（五）

夏天，树木长得葱（cōng chōng）葱茏茏，密密层层的枝叶把森(sēn shēn)林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 (jìn qìn )在乳( rǔ yǔ )白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢 (shāo xiāo )，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛

1、在括号里填上恰当的动词。

2、文段选自 ，共 句话。

3、用波浪线画出比喻句。句中是把 比作 。

3

4、划去文中错误的拼音。 5、给文段中空白地方加标点。

6、找出文章中的两个多音字，并组词。

( )（ ） ( )（ ）

( ) （ ） ( )（ ）

（六）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、给文段中空白地方加标点。

2、这段话主要写 。 3、“五光十色”的意思： 。 4、西沙群岛一带的海水的颜色有： 5、我会写：浅蓝、 、 、 、 。 6、西沙群岛的海水的特点： 、 。

7、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色？

课外阅读

（一） 白帆和木桨

在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēi fēng ( ) ！

于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”

木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。 白帆jiāo jí ( ) 地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无用的木桨呢？”

4

哈哈 现在你该明白了吧 木桨带着huā lā lā( ) 的水声说 你只能在顺风的时候神气十足 而我 虽然本事不大 却能够逆风而上 1、 根据文中的拼音写出正确的词语。

2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。 3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。

靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。

（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！（ ） （2）轮船慢慢地靠码头了。（ ）

（3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（ ）

4、用“——”划出文中的比喻句,句中把 比作 。 5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“√”。 木桨一声不吭，好像真的睡着了。

（1）木桨一声不吭，真的睡着了。 （ ） （2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。 （ ） （3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。 （ ） 6、想象写话：

听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来。

（二） 走出绝境的秘诀

一头驴子掉到了一口枯井里。① 驴子的主人召集数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反正驴子已经老了，就让它提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。

于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。② 很快人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。

驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。

1. 从文中找出下列词语的近义词。

解救（ ） 用意（ ） 惊讶（ ） 聚集（ ）

5

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