《双手击地传接球》教学设计

《双手击地传接球》教学设计

衡水市珍宝街小学 闫树先

一、指导思想与理论依据

本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 二、教学内容

双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。 三、教学背景分析 （一）教学内容分析

本节课的授课年级为五年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在四年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习，提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。 （二）学情分析

由于小学生年龄较小，灵敏性和协调能力不强，我根据这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主，通过各种不同的球操和熟悉球性的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运

用竞争性游戏，激发学生学习的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体舞的放松练习，让学生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志，学会合作。 五、教学重难点

（一）教学重点：正确的传接球动作

（二）教学难点：击地点准确 六、教学过程

（一）开始部分5分钟

主要内容：课堂常规 （二）准备部分10分钟 主要内容：1、自编球操二节 2、熟悉球性的练习 （三）基本部分25分钟

主要内容：1、双手击地传接球

2、游戏：争球

（四）结束部分5分钟

主要内容：放松整理活动和小结 七、运动负荷预计

1、预计练习密度：25%——30%

2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟

教学内容： 1、篮球：双手击地传接球 教学重点：正确的传接球动作 2、游戏：争球 教学难点：击地点准确 课的任务： 1、通过本课学习，使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。 2、 2、培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。 3、 3、通过游戏，培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神，在活动中表现出良好的交往与合作精神。 部分 课的内容 一、课堂常规 1、 体育委员整队 2、 师生问好 3、 教师宣布本课内容 4、 安排见习生 一、自编球操 1、上肢运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、体前屈 二、熟悉球性练习 1、指腕练习 2、原地运球 次时数 间 5 10 教师指导过程 1、组织： Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο △ 学生学习过程 1、 面对老师成密集队形站好 2、 认真听老师宣布本课内容及常规要求。 1、四列横队，集体练习，教师领做 教育内容与方法 2、要求： 站队快、静、齐；精神振奋，口号洪亮。 1、教师领做 2、教师点评 3、讲解练习要求 4、发口令并领做 培养学生 组织性、 纪律性。 充分活动Ο Ο Ο Ο Ο Ο 各关节达Ο Ο Ο Ο Ο Ο 到热身的Ο Ο Ο Ο Ο Ο 目的，学 Ο Ο Ο Ο Ο Ο 会利用器 械练习。 △ 2、要求：动作准确 到位，态度认真， 遵守纪律。 熟悉球性 活跃气氛

班级：五年级4班 课次：1 授课教师：闫树先 授课时间： 基 本 部 、 一、篮球：双手击地传接球 传球动作：双手持球向前下方用力，将球传出，击地点在传球人距接球人三分之二的地方。 接球动作：两臂前伸迎球，触球后回 15 组织教法： 1、教师讲解动作要领。 2、教师示范双手击地传球动作。 3、集体徒手模仿练习。 4、分组练习，教师巡视指导。 5、集中指导 6、再次分组练习，教师 1、队形： Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο 培养观察 模仿能力。 △ Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο 2、体会动作并答疑 培养学生 团结合作3、认真听讲、观察。 意识，增 强集体荣3有秩序进行练习。 誉感。

分 基 本 部 收。 重点：正确的传接球动作 难点：击地点正确 ; 二、游戏：争球 游戏方法： 将学生分成人数相等的四个队，进行比赛。每组准备一个篮球。比赛时，各队出一个人，先行进间运球到标志筒，再双手击地传 给下一名队员，如此次进行，直到全部做过为止，最先完成的队为胜利。 10 个别指导。 7、学生展示。 1、讲解游戏方法及规则 2、学生演示 3、游戏规则： 教师发令后才能开始； 其他人不得帮助。 4、教师点评 2、分组练习 3、分组比赛 要求： 1、遵守规则 2、注意安全 要求： 1、精神投入，思练结合。 2、充分合作，体验成功。 3、注意安全，提高自我防范意识。 1、分组站位： 培养合作精神和安全意识 培养学生敢于拼搏精神和公平竞争意识 增强学生集体荣誉感，培养 安全意识。

分 结束 部分 课后 小结 场地 器材 一、放松： 二、小结 三、宣布下课，师生再见 5 1、教师总结本课情况 1、成四组完成 要求：动作优美，身心充分放松 充分放松，体验美、展现美。 篮球30个 长绳两条 平均脉搏预计 练习密度预计 120次∕分钟——130次∕分钟 25%——30%

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/lki7.html