2011暑假社会实践报告

2011暑假社会实践报告 09级临七三班李秋红

见习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的适应，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了齐鲁儿童医院，开始了我的见习生活。从此，我的生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。

活动目标

作为二十一世纪的大学生，本着“扎扎实实勤奋刻苦学好本专业的知识，抱着乐观主义的进取向上的健康态度面对新的人生”的理念，我们要敢于迎接未来的挑战，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解。暑假期间，我到济南齐鲁儿童医院见习，见习期间学到了许多丰富的医学知识，接触了许多以前从未见过的医学设备，领悟了更多医学工作者崇高的医风为下一阶段的医学学习了不可缺少的临床实践知识。

活动内容和时间、要求

见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,通过6天的见习了解医院事务，是一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。通过见习让我们感受到：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。

活动地点 齐鲁儿童医院内五科

活动计划 早上七点从学校出发，乘半小时公交到达医院，期间自行解决吃饭问题。

在医院见习期间不能迟到早退，要认真跟随医生学习，注意遵守医院规定保护自身健康，最后以书面形式作报告。

活动过程

8月22我们看来医院见习的第一天，怀着三分好奇，三分欢喜，三分悸动和一分小鹿乱蹦的复杂心情，我和同学见到了内五科主任医师刘雪梅，她很和蔼，也很认真负责，交代科室里的医生都好好带领我们，希望给我们医生生涯一个好开始。

在医生的带领下我们第一次真正进入病房第一次真正接触病人，这里是儿童医院，住院的都是很小的孩子，这么小的孩子是无法说出自己的病痛的，但医生们都很耐心的诊断询问，话语中也充满了温暖。众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之

心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉。在跟随医生查房的过程中，我们逐渐学习到每一个病人都有一个档案，记录着那些孩子们的住院史和治疗史。查房医生和病患家属会有些沟通，关于患儿的病情、饮食、注意事项。同时医生会向实习医师提问一些问题，从实例教学，理论与实践相结合，这样我们的印象更深刻。一边聆听一边记录，这让我觉得这次见习非常有意义。

在这里我们最早接触的疾病是肾病综合征。这是一种由于肾小球滤过膜对血浆蛋白通透性增高，大量血浆蛋白自尿中丢失，导致一系列病理生理改变的一种临床综合征。其主要临床特点：

大量蛋白尿 2）低白蛋白血症 3）高脂血症（胆固醇） 4）水肿

这时我们发现很多基础的知识我们都忘记了，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。

8月23，再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。今天我们大家开始进入状

态，并能帮助医师们写一些证明条例。我放佛看到将来的我们作为医生，穿着正式的服装在为病人解忧。

见习期间，主要是八点前准时所有医护人员进行每天的例行交班，交班时期由前晚值班医生护士汇报值班情况，主要为病人情况，再由科室主任决定各事项。交班完毕，即随主任、医师一间间地查房，了解病人情况，聆听病人痛楚，对病人进行必要检查，作为一个医学生更需仔细聆听主任与医师研讨病人病情的过程，先有自己想法，再结合他们的意见进行思考、汲取更多有用的知识。查房完毕，即整理当天查房遇到的各种问题，主动向医师、主任提出

问题，寻求解决问题的方案，并互相交流各自对这个问题的延伸。

今天跟随主任医师查房，看到她们都那么谨慎认真，对待小朋友也十分亲近和蔼给了我们学习的榜样。查房看似很轻松，却极度考验人的体力，看见主任医师她们都从容淡定，而我们却站得腰酸，让我觉得今后一定要锻炼好身体，为以后的工作打好基础。

下午我们随医师们学习参观了一个患儿的腰椎穿刺术。首先两名医生一个压上肢一个压下肢，孩子被蜷成一个椭圆形，主治医生准备好器材，带好一次性手套，腰椎穿刺术就绪。患儿才几个月大，在进行穿刺术时，针从腰椎间隙扎入，患儿害怕和疼痛哭得上吐下泄。腰穿很成功，医生很顺利取出清明透亮的脑脊液，紧接着又对患者做了骨髓穿刺术，取出了暗红色的骨髓液，用作化学分析。这次穿刺很顺利，但看见孩子忍受的痛苦，我们也很心疼，希望孩子尽快康复。我们也要好好学习医学本领，才能更好减轻病人的痛苦。

8月24，住院部刚收入一过敏性紫癜肾炎患儿，系链球菌感染所致。我们对这一类病并不了解，副主任医师郎老师对我们做了详细讲解。从各种临床表现到诊断方法和治疗方案。学了这么久的医学，对如何治病没有一点概念，听了老师对我们的讲解，我们才领悟到背书也是很重要的，我们今后的学习绝对不能马马虎虎，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错。打好基础才能真正走到临床。

8月25，上午我们跟随主任查房，今天又学到了一些发热对应的病症。发热有很多种病因的，并不能单纯就认定是一般感冒。主任给我们讲了很多，也让我们增长了知识。下午我们去四楼的演示厅参加了心肺复苏术的演示。2个人一组在老师演示之后开始练习。首先是观察周围环境是否安全，然后呼叫昏迷者，判断心跳呼吸等生命迹象是否存在，若无则实施救助，在剑突末端一手在上一手在下交叉按压，每次按压30次之后给昏迷者吹气2次，重复上述动作，若30分钟之后患者仍无反应则救助失败。学会了基本的心肺复苏术之后，每个人都很激动，又多了一分收获。

之后的两天里，我们依然跟随医师查房，逐渐熟悉一些事情病理后医师也会提问我们，我们也都认真听讲学习，有问题就及时请教，大家形成了一种很好的见习风气。期间我们还听讲了关于呼吸机的讲座，对高科技医疗设备有了些认识。在最后一天，负责人还聚集了所

有见习的同学，大家彼此交流心得感习真的很有意义，让我感觉是一次很珍贵的机会 。

活动总结

经过不到一周的见习，我从中学习感悟到很多。

一、待人真诚

查房的时候，主任都会和每一个患儿走近，，给予亲切的微笑，或者详细解释给家长听，让家长安心，这历历在目的一幕，让我学会待人要真诚，病人更需要我们的关怀。还有，踏进医院，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和医护人员们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的打招呼，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对朋友的关怀。

二、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。看到主任耐心地为家长解释病情，细述治疗方案，让病人安心地治疗，放心地住院，让我学到了很多。

三、要善于沟通

善于和医生护士，甚至医院里的清洁工打交道，聊更多的东西，了解更多关于自己以后想去工作的地方——医院。

四、要主动出击

主动学会知识，例如我从未涉足过临床的领域，但医生讲解一些加上我们在看书后就能学会了很多。在主动学习中让我找回了学习的乐趣，不懂的知识要主动问也是一个重要步骤。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

五、踏踏实实学本领

看到许多医师除了照顾好自己的病人，还刻苦地钻研医学知识，利用闲暇时间看更多的医学书籍。这让我认识到学习知识是永无止境的，要踏踏实实学好本领，特别是学医的，要对得起每一个宝贵的生命。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，若只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，更加令人印象深刻，能够在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固原来理论上模糊和印象不深的知识，补偿原先理论上欠缺的实践环节，加深了对基本原理的理解和消化。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。不但让我巩固书本里的知识，更让我得到书本以外的人生经验。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻练。

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