六年级百花园补充习题- 副本

六年级上册 百花园一

一、字义的理解 熟：①植物的果实等完全长成；②（事物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的； ④因常见或常用而知道得很清楚；⑤熟练；⑥程度深。 1、常言道：熟能生巧。（） 2、这条路我常走，所以很熟。（） 3、这是一块熟铁，还有大用处。（）

4、经过一番深思熟虑，他最终决定这样做。（） 5、麦子熟的时候，豆荚也长大了。（）

6、米饭还没熟，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。（）

二、破折后作用

? 1、表示对上文的解释说明或补充； ? 2、表示意思的转折或话题的转变； ? 3、表示声音的延长； ? 4、表示意思的递进； ? 5、表示提示或总结全文；

? 此外，破折号还有表示分行列举、引出下文、话语中断等作用。 ? 练笔：

? 1.“哞——”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（ ） ? 2.他不喜欢乘马车游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（ ） ? 3.为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿！（ ） ? 4.这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

? 5、啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。（ ） 6、但是，聪明的，

你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？（ ） ? 7、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ ）8、连树与树之间也不

缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。（ ） 9、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（ ）

10、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（ ） 11、近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬（ )

12、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（ ） 13、这就是我——一个小学生的心里话。（ ）

14、卢沟桥的狮子——数不清。（ ）

15、“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”（ ） 三、积少成多 1、 把下面的词语补充完整。

坐井（ ）天 滥（ ）充数 亡（ ）补牢 守（ ）待兔 叶公（ ）龙 刻舟求（ ） 2、选择填空 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 对牛弹琴 囫囵吞枣 1比喻愚蠢的人自己欺骗自己。（ ）

2比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。（ ） 3比喻多此一举。（ ）

4、比喻对愚蠢的人讲大道理白费口舌，有看不起对方的意思，现在也用来讥笑人说话 不看对象。（ ）

5、比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。（ ）

六年级上册 百花园二 “??像??”

1、岁月像一首歌

2、爷爷的背像一座山，承载着磨难。

3、家乡的小河像一首歌，流淌着我的思绪。

4、成熟的石榴像孩子的笑脸一样裂开了嘴。 5、变幻多端的火烧云像血一样艳红 6、天上的白云像蘑菇 “??般的??”

1、 丝带般的公路向远方延伸。

2、 湖水清澈如镜，像翡翠般的似绿如蓝

一、用“??像??”“??般的??”各写一句话

六年级上册 百花园三

修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳

2.防止以造新句 来代替修改病句。 在原句上修改病句，用好修改符号。

1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3.今年,我们的王老师又光荣地被评为\市先进班主任\的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。

5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。

7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。

11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。

14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。

16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。

18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习

20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。

23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。

29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。

31.李老师上课时对我们的态度非常严格。

32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

（1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。

第1句，修改意见：删去\因为\成份赘余，与\主要原因\重复

第3句，修改意见：将\虽然\改成\即使\或将\也\改成\但是\关联词语用错 百花园四

一、引用名人名言

1、这本书让我找得好苦，差不多吧整个房间都翻遍了，没想到最后却在桌子底下找到了，真是“ ”。 2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“ ”的诗句。 3、每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然想起曹植《七步诗》中的诗句“ ”。

4、从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“ ”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成为了我的路标，成为了我的导航台，让我成为一个做事干净利落的男子汉。 5、上周我带几个朋友回老家，“ ”妈妈热情地招待他们。

6、老人后悔年轻时努力不够，以至事业无成，这正印证了中国传统的警句“ ”。 7、当我的朋友和我约定星期六一起去爬山，可是到了朋友想退缩时，我会鼓励他：（世上无难事，只怕有心人 ） 当有人欺负弱小时，我会规劝他：（ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ） 1 你即将进入中学了，心情一定很兴奋，可以用 少壮不努力，老大徒伤悲；（或：谦虚使人进步，骄傲使人落后；

或：世上无难事，只怕有心人（诗句或名言）作为座右铭，经常勉励和鞭策自己。

2、写出一句关于“珍惜时间”的名言句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴或：时间一分，贵如千金。 一些惜时的名言，如“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴” “莫等闲，白了少年头，空悲切” “少壮不努力，老大徒伤悲”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 当学生因失败而灰心丧气时，可找一些关于成功于失败的名言以卡片的方式送给 他。如：人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起——拿破仑 人可以认输，但他永远不可能被打败——海明威

百花园五 一、相反词

（1）此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。 （2）幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

3、写出与带点词意思相反的词。 （1）寂静的山村（ ）起来了。

（2）这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市。 4、写出下面词的意思相反的词。

例;普通——特殊、特别 浑浊——清澈 冷淡——热情

详细——简略、简单 丑恶——美好 愚蠢——聪明 虚心——（ ） 精彩——（ ） 镇定——（ ） 湿润——（ ） 清楚——（ ） 严寒——（ ）

#逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。

二、给句子加上标点符号，学习使用分号。

（1）有时候 他小声地朗读着书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画 （2）星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机 （3）这个岛把湖水分成两半 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像弯弯的月亮 叫月潭 （4）暑假期间 我制定了以下计划 一 学会游泳 二 读四本课外书 三 学做一件家务活 四 参加一次社区公益活动 百花园六 一、关联词

１、把下列句子补充完整：

⑴ 这只空调虽然体积不大，（ ） ⑵ 只要你做的事对人民有益，（ ） ⑶ 星期天，你是去公园，（ ） ⑷ 小明的爸爸（ ），还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力，（ ）（ ），才能获得优异的成绩。 ２、用关联词语把下面两句话连起来。 ⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

__________________________________________________________ ⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________ ⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________ ⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________ ⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

__________________________________________________________ ３、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为…… 只要……就……只有……才……无论……都…… 不管……总……

虽然……但是……尽管……还是

如果……就……即使……也……要是……就…… 不是……就是……是……还是……与其……不如…… 宁可……也不……

不但……而且……不仅……还……

⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。

⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 ４、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ） ⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ） ⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）

⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ） ⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）

二、积少成多：描写外貌的词语：文质彬彬 仪表堂堂 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 描写神态的词语：神采奕奕 兴致勃勃 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理 六年级下册百花园1 “ ’ ”是隔音符号

a、e、o开头的零声母音节连接在其他音节后边的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号隔开，但是在实际使用上，无论音节界限是否发生混淆，都一律使用隔音符号。例如：ji'e(饥饿)、fan'an（翻案）、xi'an（西安）等。

Piǎo (漂) xiān （鲜） pí’ǎo（皮袄） xī’ān（西安）

jiāng (将) jia (借) diàn (电) jī’áng (激昂) jī’a(饥饿) dī’àn(堤岸) fānàn （发难） míngē （民歌）

fānàn（翻案） míng? （名额）

三、“词语辨析”要注意让学生结合具体的语言环境辨析词语的意义和用法，体会作者用词的准确性 人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。｛为什么用“哀求”而不用“请求”？｝

没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……｛把“熬过”换成“度过”好吗？｝ 直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。｛是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？｝ 不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。｛把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？｝

给横线写出成语：1、于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 （ ）

2、 唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（ ）

3、 到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（ ） 4、 我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（ ） 五光十色 五颜六色

1、走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花朵在阳光下显得格外艳丽 2、大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ），琳琅满目。

滔滔不绝 夸夸其谈

1、爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（ ）。

2、新来的同学维克多喜欢（ ）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，肚子一人去过很多大城市游玩，一天看完过三本小说??，可是他说的并不真实。

3、小明在学习上不作分析，不加思考，笼统地接受。 （ ） 4、老师说写文章千万不要内容形式总是一样的。 （ ） 5、小刚考试得了满分，他自己控制不住自己的感情跳了起来。（ ） 6、父亲经常教育我，让我做一个头顶青天，脚踏大地，胸怀大志的人。（ ） 7、狄仁杰真是一个刚强而正直，廉洁而清明的好官呀！ （ ） 遵守交通规则的公益广告：六年级下册 课本43页 百花园三

“因为”表达的是原因、缘由；“因此”表达的是结论、结果。 例子：因为有了老师的辛勤付出，我才取得了好成绩。 我不善言辞，因此朋友很少。

积少成多 学习科学家的名言，让我们细细品读这些脍炙人口、发人深省的名言警句，学习他们的科学精神。

百花园四

“直接转述”改为“间接转述” 在小学高年级语文教学中，往往出现把当事人的人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。 教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。

1、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮我的忙。”

2、妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃。” 4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

6、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 7、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 8、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

综合练习：⑴难道这些尘土有杀菌的作用吗？（改为陈述句）

⑵天底下没有这么便宜的事儿，是耍人玩的。（改为反问句） ⑶妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）. 百花园六

让学生记下标点符号使用规则：

逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、顿号都要标在句子或词语后面空格里，不能写在一行的开头。除了破折号和省略号边占两格之外，其他各种标点符号都占一格。

书名号前后两部分都标在空格中央，引号的两部分都标在空格的上方。这两种标点符号的前部分不能写在一行的末尾，后部分不能写在一行的开头。

破折号和省略号要标在空格中间。在转行时，破折号和省略号不能断开。它们既可以写在一行的开头，也可以写在一行的末尾。

补充练习，巩固标点符号的使用。

①白居易（772——846年） 字乐天 少年时便写出了著名的 赋得古原草送别 是继李白 杜甫之声后唐代的又一位诗人 世称 李杜白 为唐代三大诗人 ②你知道中国的

四大名绣吗 那就是江苏的苏绣湖南的湘绣 广东的粤绣和四川的蜀绣

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