上海市部编语文教材系列之：六（上）第十二课《古代诗歌三首》全解（含题目和答案）

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

题目部分

浪淘沙（其一）

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

第一部分：文学常识

《浪淘沙（其一）》选自《 》，这个题目下共有 首诗，的作者是 代 家 ，字 。

第二部分：重点字词注释

①浪淘沙： ②九曲： 。因其河道曲折，故称。九： 。③万里沙： ④簸： ⑤自： ⑥天涯： ⑦如今： ⑧同：

第三部分：诗歌中心归纳

这首诗是《浪淘沙》组诗的第一首。诗中描写 ，表现了 。

第四部分：内容要点梳理

1.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“ ”呼应，形象地写出 的特点。

2.一个“九”字、一个“万”字是 的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的 。“浪淘风簸”写 。“自天涯”形容黄河 。 3.两个画面，一动一静， 地描绘出 。 4.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”．诗人运用夸张的修辞手法，并通过 借用 的典故，表现了 的气概. 5. “ ， 。”这两句为全诗增添了一层奇妙的神话色彩，表现了诗人 。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

答案部分

浪淘沙（其一）

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

第一部分：文学常识

《浪淘沙（其一）》选自《刘禹锡集》，这个题目下共有九首诗，的作者是唐代文学家刘禹锡，字梦得。

第二部分：重点字词注释

①浪淘沙：唐代教坊曲②九曲：指黄河。因其河道曲折，故称。九：虚指，极言其多。③万里沙：形容黄河在流经各地时挟带泥沙之多④簸：吹荡⑤自：来自⑥天涯：在天的边缘处，喻距离很远⑦如今：现在⑧同：一起

第三部分：诗歌中心归纳

这首诗是《浪淘沙》组诗的第一首。诗中描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

第四部分：内容要点梳理

1.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“浪淘沙”呼应，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。

2.一个“九”字、一个“万”字是极大极广极多的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。“浪淘风簸”写黄河上风浪之大。“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。

3.两个画面，一动一静，动静结合地描绘出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，从遥远的地方奔腾而来的壮闭景象．展现了黄河的雄伟气势。 4.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”．诗人运用夸张的修辞手法，并通过丰寓的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了豪迈的气概. 5. “如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这两句为全诗增添了一层奇妙的神话色彩，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

题目部分

江南春 杜牧

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

第一部分：文学常识

《江南春》选自《 》，作者是 代 家 ，字 。

第二部分：重点字词注释

①千里： ②啼： ③绿映红： ④水村： ⑤山郭： ⑥酒旗风： ⑦多少： 。⑧四百八十： 。⑨烟雨：

第三部分：诗歌中心归纳

诗中不仅描绘了 ，而且还再现了 ，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人 。

第四部分：内容要点梳理

1.《江南春》是素负盛誉的名篇。四句均为景语，有 ，有 ，有 ，以极具概括性的语言描绘了 。

2.“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旋风”紧扣题目中的“ ”字，将一幅江南春景图铺陈开来。这幅图不仅囊括 、 、 、 等多种景物和事物，而且 、 、 、 兼备，展现出一幅黄莺林中欢啼、绿树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水夏、柳暗花明、色彩丰富的特点鲜明地表现出来。如此生机勃勃、春色无边的江南春天，再配以随风摇曳的酒旗，趸悬平添了几分 ，令人心驰神往。 3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”紧扣题且中“ ”二字而来。南朝以来修建的诸多佛寺庙宁，都掩映在空蒙迷离的烟雨之中。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映 红，水村山郭洒旗风”的 形成 ，突出了 。

4.“四百八十”是 ，强调了 。此时，江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而且由于掩映在烟雨中的南朝渚多庙宇而增添 之感。结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，在写景之中融入 ，给人以无限回味的空间。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

答案部分

江南春 杜牧

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

第一部分：文学常识

《江南春》选自《杜牧集系年校注》，作者是唐代文学家杜牧，字牧之。

第二部分：重点字词注释

①千里：极言面积广阔②啼：鸟叫③绿映红：绿草红花相映④水村：水边村寨⑤山郭：山麓城郭⑥酒旗风：酒旗飘动⑦多少：无数。⑧四百八十：极言寺庙数量多。⑨烟雨：像烟雾那样的细雨

第三部分：诗歌中心归纳

诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人对江南春色的高度赞美与无限神往。

第四部分：内容要点梳理

1.《江南春》是素负盛誉的名篇。四句均为景语，有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯，以极具概括性的语言描绘了一幅丰富多彩的春之画卷。

2.“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旋风”紧扣题目中的“春”字，将一幅江南春景图铺陈开来。这幅图不仅囊括花、鸟、山、水等多种景物和事物，而且声、色、动、静兼备，展现出一幅黄莺林中欢啼、绿树掩映红花、山水映照城郭、酒旗迎风招展的多彩画面，把江南的春天山重水夏、柳暗花明、色彩丰富的特点鲜明地表现出来。如此生机勃勃、春色无边的江南春天，再配以随风摇曳的酒旗，趸悬平添了几分豪爽与热情，令人心驰神往。

3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”紧扣题且中“江南”二字而来。南朝以来修建的诸多佛寺庙宁，都掩映在空蒙迷离的烟雨之中。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映 红，水村山郭洒旗风”的明朗绚丽形成鲜明对比，突出了江南春景的层次之丰富。 4.“四百八十”是虚指，强调了庙宇数量之多。此时，江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而且由于掩映在烟雨中的南朝渚多庙宇而增添一份神秘与谜离之感。结尾以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹收束，在写景之中融入怀古幽思，给人以无限回味的空间。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

题目部分

书湖阴先生壁（其一）

王安石

茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

第一部分：文学常识

《书湖阴先生壁（其一）》选自《 》，这个题目下共有 首，作者 ，字 ，号 ， 政治家、 家、 家， 之一。

第二部分：重点字词注释

①书： ②壁： ③茅檐： ④长： ⑤扫： ⑥苔： ⑦畦： ⑧自: ⑨栽： ⑩一水： ?护： ?.

将： ?绿： ?绕： ?排闼： 。闼， ?送青来：

第三部分：诗歌中心归纳

本诗描写 ，也赞扬了 。

第四部分：内容要点梳理

1.这是一首 诗，不仅写出不仅写出 ，也赞美了其 。 2.“茅檐长扫净无苔”是说 。“无苔”二字，写出了 。 3.“花木成畦手自栽”暗示了 。一个“畦”字不仅交代了花木的 ，还说明了 ，而这些全是湖阴先生亲手栽培的。诗人特意强调“自”，是在称赞 。

4.前两句写湖阴先生 ，后两句转而写 。

5.“护”和“绕”形象生动地写出 ，正像 一样；“排闼”两字写出 。 6.“护田”与“排闼”的典故均出自《 》。护田，这里 。排闼， 。诗人用两个典故，把山水化成了 ，好似山水主动与人亲近，表现了 。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

答案部分

书湖阴先生壁（其一）

王安石

茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

第一部分：文学常识

《书湖阴先生壁（其一）》选自《王荆公诗笺注》，这个题目下共有两首，作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

第二部分：重点字词注释

①书：写②壁：墙壁③茅檐：茅屋屋檐，这里指茅草房庭院④长：经常⑤扫：打扫⑥苔：青苔⑦畦：有土埂围着的排列整齐的田地⑧自:亲手⑨栽：栽种⑩一水：一条小河?护：护卫、环绕?.将：携带?绿：指水色?绕：环绕?排闼：推开门。闼，小门?送青来：送来绿色

第三部分：诗歌中心归纳

本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。

第四部分：内容要点梳理

1.这是一首壁诗，不仅写出不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。 2.“茅檐长扫净无苔”是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。

3.“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调，而这些全是湖阴先生亲手栽培的。诗人特意强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。 4.前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭院外景。

5.“护”和“绕”形象生动地写出弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样；“排闼”两字写出两座青山也是主动推门而入，送来一片青翠。 6.“护田”与“排闼”的典故均出自《汉书》。护田，这里指护卫环绕着园田。排闼，开门。诗人用两个典故，把山水化成了有生命的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高贵品质。

如果喜欢类似的文档，请在百度文库搜索关键词“上海市部编语文教材系列之”

答案部分

书湖阴先生壁（其一）

王安石

茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

第一部分：文学常识

《书湖阴先生壁（其一）》选自《王荆公诗笺注》，这个题目下共有两首，作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

第二部分：重点字词注释

①书：写②壁：墙壁③茅檐：茅屋屋檐，这里指茅草房庭院④长：经常⑤扫：打扫⑥苔：青苔⑦畦：有土埂围着的排列整齐的田地⑧自:亲手⑨栽：栽种⑩一水：一条小河?护：护卫、环绕?.将：携带?绿：指水色?绕：环绕?排闼：推开门。闼，小门?送青来：送来绿色

第三部分：诗歌中心归纳

本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。

第四部分：内容要点梳理

1.这是一首壁诗，不仅写出不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。 2.“茅檐长扫净无苔”是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。

3.“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调，而这些全是湖阴先生亲手栽培的。诗人特意强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。 4.前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭院外景。

5.“护”和“绕”形象生动地写出弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样；“排闼”两字写出两座青山也是主动推门而入，送来一片青翠。 6.“护田”与“排闼”的典故均出自《汉书》。护田，这里指护卫环绕着园田。排闼，开门。诗人用两个典故，把山水化成了有生命的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高贵品质。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rr1o.html