人教版七年级上册思想品德导学案

人教版七年级上册思想品德导学案

第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学

学习目标

1、 了解自己所在的学校、班级、同学和老师 2、初步知道中学与小学的不同之处

3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。

4、调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 一、初中生活新体验

校 名：__________________ 校 训：__________________ 校 风: __________________ 学 风: __________________ 开设课程: ________________ 多少班级：________________

最喜欢的校园一角：________________

校园里的新鲜事：__________________________ 二、珍视新友谊 活动：我的名片 姓名：___________ 性格: ___________ 特长：____________ 爱好：____________ 住址：____________ 生日：____________

最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________

最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________ 三、与新朋友结伴成长

1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。

n 与同学相处，应该做到 ：

2、论一论，友谊有什么重要意义？

四、练习巩固：

1

一、明辨是非——判断正误：

1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。（ ） 二、选择题：

1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（ ） A、新同学 B、新老师 C、初中生活学生自身成长的新起点 D、新环境 2.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该（ ） A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友 B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友

C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊 D、万事不求人，有没有朋友无所谓

3．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：

A．共同度过三年时间 B．珍视新友谊

C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多朋友

4．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。”你建议（ ）

A．让家长给她换个老同学多的学校 B．尽量换一个熟人多的班级

C．主动去认识新同学，结交更多的新朋友 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人

6．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们，在交友的过程中应该（ ）

A．以宽容的态度对待朋友 B．交友过程中应该只看优点不看缺点 C．对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 D．什么样的人都可以做朋友 7．在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（ ）

①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 8.你对友谊的认识是（ ）

①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗

A． ②④ B． ③④ C． ①③ D． ①②

三、摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。

第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿ 学习目标

1、懂得共同目标的重要性

2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义 一、自学内容（请认真阅读教材，独立完成填空） 1、如何创建一个优秀的班集体？

（1）要有 ，前进的动力。

当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2

（2）要 ， ， 。

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。

（3）要 ，互助前行。

2、完成教材（完成在课本上，课前检查）

（1） P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。” （2）P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”” 二、师生互动、精讲点拨

有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？

三、课堂小结，知识巩固（板书设计）

确定共同的奋斗目标——前进的动力 创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行

四、课堂练习： （一）单项选择题：

1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（ ） A．树立共同的目标

B．各尽其能，发挥所长，奉献集体 C．团结协作，互助前行

D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的

2、 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是 （ ）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标

B、建设一个优秀的班集体需要很多人 C、班集体成员人心各异，照样能成大事

D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体

3、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( ) A、团结协作 B、很多朋友 C、找帮手D、先打基础

4、在班集体里，如果没有 ，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。（ ） A、共同的友谊B、共同的目标C、共同的兴趣 D、共同的价值观

5、绳子要拧成一股才更刚韧，班级里的同学要 ，班集体才更团结有力（ ）

①各尽其能，发挥所长②有共同的目标并为此努力奋斗③各取所需④团结友爱⑤只讲竞争不求合作⑥突出个性

A、①②④B、②③④C、①③D、①②③④

6、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明( )

A、在集体中不能有自己的突出表现

B、在集体中不能有自己的声音，个人见解 C、在集体中应同心协力、团结奋斗

D、在集体中只能有一个声音，完全一致的表现

7、进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有( )

3

①班集体要树立共同的目标；②同学之间要团结协作，互助前行③班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的；④大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体做贡献； A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④ （二）多项选择题

1、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有（ ）

A、蝼蚁之穴，溃千里之堤 B、花要叶捧，人靠人帮 C、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成

2、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说法符合这一观点的是 （ ） A、每个人都能在班级中找到自己的位置

B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情

C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符” D、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。 三、材料分析题

1、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 （1）这段材料体现了该班什么特点？（3分）

（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（6分）

第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿ 一、学习目标：

1、 了解初中学习的新特点

2、了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者

3、培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心

二、自主学习：

活动一：初中学习新特点 项目 课程门类 学习时间 学习方法 学习目标 上课方式 小学 初中 活动二：做学习的管理者 请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题：

4

1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，

2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？

3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?

活动三：了解自己的学习方式

请阅读课本第14页和15页的内容：

1、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。

2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？

活动四：了解教师的教学风格

请阅读课本第16页的材料，讨论交流下列问题：

1、仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单 教师 教 学 风 格 2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。 三、巩固与提升： （一）选择题：

1.进入初中，我们的学习具有的新特点是 ( )

A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中 D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识

2. 许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )

A.老师、家长的辅导太少 B.没有克服困难的毅力

C.没有自己喜欢的科目 D.缺乏科学的学习方法和策略

3.“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要( ) A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习 C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教多做题弥补不足

4．张小茜同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”张小茜应该（ ） A．注重调整学习方法 B．可以再多投入一些学习时间

C．要多做一些练习 D．别管那么多，以前怎么学现在还怎么学

5．赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，你同意哪一种？（ ）

A．小莉同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习

B．江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为

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（二）、材料分析题：

妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸 辅导你画画……

爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！ 儿子：都走了，我也不留着！

（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！） 1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？

2、你想对他们说些什么？

3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？

第九课 保护自我

第一框 身边的侵害与保护

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿

一、学习目标

1、知道身边存在青少年受侵害的现象；

2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护； 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识； 二、自主学习，基础知识梳理：

1、青少年受到的侵害主要来自___________ __________ _________ _____等方面。

2、面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_______、________、________的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己的合法权益。 三、合作探究

1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？

2、青少年受到的保护有哪些？

3、自我保护对青少年有什么意义？

三、 课堂检测

1、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有( )

①学校楼梯扶手长年失修 ②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展

③妈妈在家偷偷翻看我的日记 ④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2、青少年身心尚未成熟，所以( )

A.面对侵害，只能束手待毙 B.只能靠家庭来保护

C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护 D.自己保护自己，不需要别人 3.阅读下面两幅漫画，回答问题：

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（1）上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？

（2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？

（3）在我们周围还存在哪些侵害？（请列举2例。）

第二框 防范侵害 保护自己

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿

一、学习目标

B、 知道青少年自我保护的方法和技巧；

C、 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身的合法权益。 二、自主学习，基础知识梳理

1、 是避免侵害的前提。

2、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的___________,也要有保护自己的______和_______. 3、保护青少年合法权益的两部法律是_________________________和_______________. 三、合作探究

（1）在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？

通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上） 归纳 是避免侵害的前提

（2）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：

① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己 （3）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：

① __________；②___________；③___________；④____________。 （4）阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？

归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 。

四、想方设法：说说当你遇到以下险情，你该怎么办？

（1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？

（2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？

（3）赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向

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了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？

（4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做？ （5）盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做？

（6）如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗？

四、你一定会选

1、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来发现自行车被盗，这时小强应该（ ）

A、自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 B、为避免父母责骂，到同学家去住

C、迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益 D、自认倒霉，回家去

2、假如你发现窃贼正在室内作案，而窃贼还没有发现有人回来时，你最好的做法是（ ） A、冲入室内与其搏斗 B、迅速喊人或报告公安机关 C、记住其相貌、体态衣着但不报告 D、恐惧得不得了 3.作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( )

A.聚众反击，讨回公道 B.忍气吞声，少惹麻烦 C.等待时机，进行报复 D.运用智慧和法律

4.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们( )

①积累一些求生的常识 ②掌握一些自我保护的方法

③学会用智慧去战胜威胁 ④事不关己，远离是非，保全自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.某日，几个同学热情地邀请陈明去网吧玩电子游戏，陈明以各种理由拒绝了同学的邀请。这说明陈明（ ） A.能够控制自己，抵制不良诱惑 B.思想落伍，不够时尚 C.缺乏自信，没有男子汉的风度 D.不讲友情，不够“哥们儿” 6.“害人之心不可有，防人之心不可无”。这说明（ ）

A.人不要去害别人和防别人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提 C.面对侵害，只要预防就行 D.如果有人侵害你，防也没有用

7.小明是初一的学生，回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害，他应该（ ） A.要什么给什么 B.好汉不吃眼前亏

C.采取机智灵活的方法与其斗争 D.等待时机，进行报复

8.“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习”。这首校园歌谣告诉我们（ ）

①青少年要提高自我保护意识，抵御诱惑 ②有关部门应加强对网吧的管理 ③青少年要远离网吧、远离互联网 ④青少年要正确利用互联网 五、必背内容：遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大

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