2017 - 2018学年第一学期期中教学质量检测七年级语文试题（人教版）（含答案）

2017-2018学年第一学期期中教学质量检测

七年级语文

（人教版）

注意事项：

1. 本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答

在试卷上。

2. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

题号 第一部分 第二部分

一 二

三

四

第三部分

得分

第 一 部 分

（1～7题 28分）

1. 下列加点字的注音有错误的一项是【 】（3分） A. 秕.

谷（bǐ）

感慨.（kǎi） 混.为一谈（hǔn） 疲倦不堪.（kan）

B. 蝉蜕.（tuì） 企.盼（qǐ） 截.然不同（jié） 精神抖擞.（sǒu） C. 确凿.（záo） 惭.愧（cán） 人声鼎沸.（fèi） 恍.然大悟（huǎng） D. 渊.博（yuan）

搓.捻（cu?） 翻来覆.去（fù） 直窜云霄.（xiao）

2. 下列词语中没有错别字的一项是【 】（3分）

A. 棱镜 由然而生 屋檐 稀稀疏疏 B. 抽打 不求甚解 锡泊 花团锦簇 C. 端庄 繁花嫩叶 化妆 小心翼翼

D. 絮叨 咄咄逼人 奥密 人迹罕至

3. 在下面语段横线处应填的句子，与上下文衔接连续的一项是【

】（2分）

我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； ， ，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

A. 儿子毕竟幼小，虽然很胖 B. 儿子毕竟很胖，即使幼小 C. 儿子尽管很胖，毕竟幼小

D. 儿子虽然很胖，毕竟幼小

4. 下列句子中没有语病的一项是【

】（2分）

A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位专家的报告。

B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析和观察问题的能力。 C. 在“创建文明校园”活动中，使我校的文化环境有了很大的改变。 D. 面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 5. 古诗文默写。（8分） （1）

，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

七年级语文（人教版） 期中 第1页（共8页）

（2）

，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）《行军九日思长安故园》中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句

是：

，

。

（4）对友人的思念，是李白诗歌的内容之一。《峨眉山月歌》中诗人用“

，

”表达对友人的思念；《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》中用“

，

”表达对友人的牵

挂。

6. 名著阅读。（4分）

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着 心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且 要背出来。

（1）以上文字选自《五猖会》，《五猖会》选自

，作者

。

（2）请联系全文分析文中的“他”是一个怎样的人？

7. 阅读下面的材料，完成后面问题。（6分）

材料一 微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款聊天软件。微信传播具有信息发

布便 捷、影响面广、互动性强、成本低廉等特点。 材料二 分享转发途径如表。 途径 分享转发人数分享转发次数（来自互联网）

材料三 微信的“朋友圈”里 微信朋友圈 （万） （万） 近来兴起一股科普热。“一碗淘米 微信好友转发

1200（75%） 3304（69.1%）370（23.13%） 353（29.31%）

水等于10种药”每天收到类似这

腾讯微博

200（1.87%） 300（1.59%）

样的微信，来自朋友圈里的这种相互关怀让人感到一股暖意。不过，细究微信里的科普内容，发 现有许多内容其实并不科学。大部分内容来自互联网，不少人依据自己的经验判断，感觉有价值 就立即转发。问题也恰恰出在这里，许多人在自己的领域都是行家里手，但在科普价值的判断方 面不一定权威。

（1）材料二能印证微信传播的哪些特点？（2分）

（2）从材料二、材料三中，你对大众把科普知识转发微信朋友圈有什么看法？（2分）

七年级语文（人教版） 期中 第2页（共8页）

（3）为提高微信科普的科学性，请你给相关部门提一条合理化建议。（2分）

（2）温故而知新，可以为师矣。

第 二 部 分

（8～21题 42分）

一、阅读下面一首诗，回答8～9题。（4分）

观沧海 曹操

东临.碣石，以观.沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

8. 画线的句子表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

9. 请简析“东临碣石，以观沧海”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）

二、阅读下面的文言文，回答10～13题。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 10. 解释下列句中加点的词语。（2分） （1）吾日三省.吾身

省： （2）不逾.矩

逾：

11. 翻译下列句子。（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？

七年级语文（人教版） 期中 第3页（共8页）

12. 选文内容涉及学习方法、学习态度和思想修养三方面，请写出关于学习方法和思想修养的句 子。（各举一例）（2分） 学习方法： 思想修养：

13. 在呼唤“诚信”的今天，我们应该如何评价曾子所说的话呢？（2分）

三、阅读下面的文字，回答14～17题。（15分）

青团

①在童年里，我永远地饿着。仿佛，我的手里满是一把把长在春昼里的甜草的蕊心，喉咙里却 想正好咽下一些长在清圆荷叶上的水珠；我的怀里，兜满了从秋天的高枝上摇落的野果，嘴里却又 想着含一枚从冬日屋檐上垂下的冰凌。我总是对世界细节处的美食情缘充满了默契，更不用说村子 里不时升起的曼妙炊烟了。我一直在等那些美食像小鱼一样游到我的面前——比如外婆的青团。

②那必是一个雨天，外婆在河对岸呼唤我的母亲划船过去，她的手里是一只精致的竹篮。这 条河，正是隔岸渔歌的宽度，河面平静。母亲的篙在岸边一点，水中一拨，船便到了对岸。我坐 在船头，像只小小的鸭子。

③外婆的篮子里便是青团了。

④青团的绿色是让人一见就会爱上的，以至于一往而情深。这种绿色，是把山间过于浓密的 绿色变得柔和了，又把水底过于清淡的绿色变得稠郁了一些。它是一种有香气又有甜味的绿色， 却不是自然界本身就有的。我的外婆需要到远处的野地里去，刈来一蓬蓬的初春的艾草，细细地 切碎，用葛布滤出青绿的草汁来，然后敷上一层糖精粉，再糅进嫩白的糯米粉中，便有了青团。 但这还不是真正的青团，须放到锅中，隔水慢慢地煮了，这时，绿色的山融化了，绿色的水凝固 了，仿佛整个春天都溶解在这几个小小的丸子中间了。揭锅的那一个瞬间，像极了是漫天春风中 最灵幻的那一阵，将湿润田野中最馥郁的那一缕花香带了进来，沁人心脾，不经意间将春天的绝 美挥发到了极致。

⑤在春天，我们那里的家家户户都愿意做青团，而且每家每户都能够做得很好。田里面的艾 草多得割也割不完，我们都把新鲜的艾草交给母亲，然后跑到豆腐店老板那里去借葛布。老板总 是嘱咐一定要把做好的青团带几个给她吃吃。我们满口答应，却从来不曾记得。但第二年，老板 还是愿意把葛布借给我们。我们这些孩子手里面拿着刚熟的青团，想跑到田野里去放风筝。但是 我们没有风筝，杂货店的老板那里却有许多极漂亮的。我们买不起，就悄悄地把贰分钱硬币上的 “2”的数字改成了“5”，然后就一脸正经地跑去买来了风筝。杂货店的老板从来不说什么，带 着憨厚的笑靥把“5”分钱收下来。于是我们就顺利地来到了田野上，把风筝放到天空中，抬着 头看着它渐渐远去。

⑥我的外婆却极不愿意我跑远到田里去。她说田里那些不可一世的毒蛇，正渐渐醒来了，正等 着我们去。有一年的春天，我的外婆自己却回不了家了，她去湖边割艾草，却倒在了回家的路上。

七年级语文（人教版） 期中 第4页（共8页）

⑦春天的雨还是不约而至，继续给河面戴上一层轻纱，漫溢出暧昧而朦胧的半透明来。但是 我的外婆已经不在对岸了，外婆的竹篮也不见了。家家户户还是坚持在做青团。我的母亲早上去 地里做农活，晚上就会带回一些艾草来。这些艾草上没有湿漉漉的露水，却满是凉凉的暮色一 般。到了第二天，更又瘦了一些。我的母亲于是改变做法。仍旧要滤出一些草汁来，糅成面团； 她把面团先擀扁，放入一些馅料，再包好去煮。我们家里惯用的是素蓉，就是把笋丝、香干丝、 木耳丝、金针菇、雪菜丝放到一起煮咸了，再包到青团里面去。

⑧青团显然地变了味道。春天变得多么含蓄啊，它藏到了一个角落里，或者是天空的一角， 或者是大地的一角，我必须要细细地咀嚼才能体味。只是我母亲再也不能对我外婆说：“娘，我 把青团带来了，你来吃一吃。”

14. 围绕青团，文章记叙了哪三件事？（3分）

能捕捉到这些声音，把它们送给上帝。这样上帝就能听到你唱赞美诗的美妙声音了。”

⑤“那我把铝箔藏在哪儿呢？”

⑥“藏在我的帽子里，”多莉姑姑说，“我会坐在演唱会的前排。”

⑦圣诞节那天，全家都去观看我的表演。我紧紧盯着多莉姑姑的帽子，根本不去考虑在场的 人能否听到我的声音，我沉默的歌声是唱给上帝一个人听的。演出非常成功，多莉姑姑夸我的表 演具有“奥斯卡水准”。

⑧直到长大之后，我才吃惊地发现，多莉姑姑的“天使帽子”曾帮过我们许多人：一个口吃 的外甥盯着她的帽子，完成了自己首次登台演讲；一个胆小的侄女勇敢地参加学校戏剧演出，并 在拼写比赛和天才竞赛中获奖。她让我们相信天使就在我们身边，帮我们完成了许多自以为不可 能完成的任务。

⑨即使到了现在，当我在生活中遇到挫折时，还会想起多莉姑姑和她的“天使帽子”。我童 年时的信仰仍然没有改变：我的家人都爱我；太阳每天早上都会升起；在那个难忘的圣诞节表演 中，我拥有最美妙的声音。

18. 第③段中加点的“可怕的发现”指什么？（3分）

15. 文章开头为什么交代“在童年里，我永远地饿着”？ （4分）

16. 试从人物描写的角度，分析第④段画线句的表达效果。（4分）

19. 在成长过程中，多莉姑姑的“天使帽子”对“我”产生了哪些重大的影响？（4分）

17. 全文表达了“我”怎样的思想感情？（4分）

20. 第④段中画线句子使用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）

四、阅读下面的文字，回答18～21题。（13分）

多莉姑姑和她的“天使帽子”

①当我还是小孩子时，曾对三件事情笃信不疑：我的家人都爱我；太阳每天早上都会升起； 我的嗓音很美妙。对最后一点，我尤其有把握。所以当我的二年级老师凯瑟琳嬷嬷宣布她要在圣 诞节当天举行一场演唱会时，我别提有多高兴了。

②凯瑟琳嬷嬷对全班同学说：“歌唱是我们向上帝表达爱意的最重要的方式之一。”在嬷嬷 还没走到钢琴之前，我就第一个站到了钢琴右侧。她开始弹琴，我则以一个7岁女孩儿所能展示的 最丰富的感情开始演唱。可没唱几句就被嬷嬷打断了。她温和地看着我。“杰奎琳，你听说过 ‘音盲’这个词吗？”我摇了摇头。“就是说你发出来的声音与你自己想象的不一样，”她拉着 我的手说，“亲爱的，你仍然可以参加演唱会。你做出发音的口型就可以了，但不要发声。” ③我是如此羞愧，以至于放学后我没有回家，而是直接坐公共汽车来到了多莉姑姑家。在我眼 里，没有什么事情能够难得倒她。只有她能理解我的世界是如何被这个可.怕.的.发.现.搞得翻了天。

④“我该怎么办？”我抽泣着说。“如果我不能唱歌，上帝会以为我不爱他的。”多莉姑姑 的手指在桌上敲着，眉头皱在一起，最后她眼睛一亮。“有办法了！我将帽子戴上！”她那棕色 的眼睛盯着我，声音忽然降了下来。“你在嘴里默默地念出歌词，它们会通过铝箔反射，天使就

21. 结合全文，简析结尾段中画线句子在结构和内容上的作用。（3分）

第 三 部 分

（22题 50分）

22. 任选一题作文。（50分）

（一）大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含浓浓的爱意，记忆的深处也许沉 淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……

请以“深处”为话题写一篇作文。 要求：①文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （二）请以“只是因为

”为题目写一篇作文。 要求：①从“那本书”、“那个人”和“那

条路”三个短语中任选一个，填在横线上，把题

目补充完整；②要有真情实感；③文体不限，600字左右；④文中不得出 现真实的人名、校名、地名。

七年级语文（人教版） 期中 第6页（共8页）

七年级语文（人教版） 期中 第5页（共8页）

2017-2018学年第一学期期中教学质量检测

七年级语文 （人教版） 参考答案

1．（3分）A 2．（3分）C 3．（2分）D 4．（2分）D

5．（8分）（1）不知何处吹芦管。（2）海日生残夜。（3）遥怜故园菊，应傍战场开。 （4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 6．（4分）（1）《朝花夕拾》 鲁迅

（2）他是一个专制、不了解儿童心理、又渴望儿子成才的家长。（意思对即可） 7．（6分）（1）（2分）微信发布便捷、影响面广。（意思对即可）

（2）（2分）大众依据经验转发朋友圈的科普知识不一定科学，有时甚至可能产生较大的负面影响。（意思对即可） （3）（2分）示例：应由权威部门人士普及科普知识，避免大众盲从。

8．（2分）表达了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。（意思对即可）

9．（2分）示例：“临”字传达出了诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。“观”字统领全篇，体现了诗歌意境开阔、气势雄浑的特点。（分析合理即可） 10.（2分）（1）自我检查、反省。（2）越过。

11．（4分）（1）有志同道合的人从远方来，不也是很愉快吗？

（2）复习旧的知识，并从中可以得到新的理解与体会，（这样）就可以做老师了。

12.（2分）学习方法：学而时习之，不亦说乎？ 思想修养：人不知而不愠，不亦君子乎？

13.（2分）示例：我们不但对朋友要真诚，做人做事都要讲真诚，只有这样才能立足于世。（不设统一答案，言之有理即可）

14．（3分）外婆做青团给我们吃；豆腐店老板借给我们葛布，并让我们带青团给她；母亲做好青团，却已经变了味道。（意思对即可） 15．（4分）表明“我”对世界上的美食尤其是外婆的青团的渴望，引出下文对外婆做青团的描写。（意思对即可）

16．（4分）这是对外婆的动作描写，用刈、切碎、滤出、敷上、糅进等词语，具体传神地写出了外婆做青团的整个过程，表现了外婆动作的娴熟，表达了“我”对外婆的赞美。（意思对即可）17．（4分）表达了“我”对美好的事物逝去的无奈和不舍以及对外婆的怀念之情。（意思对即可） 18．（3分）“我”发现自己是个音盲。

19．（4分）让“我”相信上帝能听到“我”的歌唱；让“我”充满自信面对生活中的挫折（帮“我”完成了许多自以为不可能完成的任务）。 20．（3分）动作描写，神态描写，具体、细致地描写多莉姑姑的思考过程，表现她的聪明、善解人意和对“我”的爱。 21．（3分）结构上照应开头，内容上突出了多莉姑姑对“我”的巨大影响。

22. 按河北省中考作文评分标准评分。

作文评分标准 分 等 数 一类 二类 三类 四类 次 项目 25～22分 21～18分 17～14分 13～0分 内容 （25分） 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 20～18分 结构严谨 语言流畅 用词生动 5分 字体美观 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 17～14分 结构完整 语言通顺 用词准确 4分 字体工整 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 13～10分 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 3～2分 字迹清楚 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 9～0分 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 1～0分 字迹潦草 表达 （20分） 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 （5分） 说明：

①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给 满分。

②内容新颖、有真情实感或能够恰当运用修辞方法的加1～5分，加到满分为止。

③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重 复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。 ④写成诗歌不足30行的，根据所写内容酌情减分。 ⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。 ⑥文体不明确的酌情减分。

题 目 ：

七年级语文（人教版） 期中 第7页（共8页）

七年级语文（人教版） 期中 第8页（共8页）

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