江苏省昆山市2011~2012学年第二学期第二次质量测试

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初三语文试卷

注意事项：

1．本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。

2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①敏（jié）②(jiǎo) 洁③生意(àng) 然④实事求（shì）

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）莫扎特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流趟。这流水时而平缓时而喘急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏。它们在风景如画的旅途上奔流，绿荫在它们脚下蔓沿，花朵在它们身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣。有时，也有凄凉的风在水面吹伏，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①子曰：“学而不思则罔，。”（《<论语>八则》）

②，良多趣味。（郦道元《三峡》）

③造化钟神秀，。（社甫《望岳》）

④东风不与周郎便，。（《赤壁》

⑤塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）

⑥予独爱莲之出淤泥而不染，，……（周敦颐《爱莲说》）

⑦，自缘身在最高层。（王安石《》）

⑧落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

4．名著阅读。（5分）

①《水浒传》中，与鲁提辖一起在潘家酒楼喝酒的两个人是谁？请写出他们的姓名和绰

号。

②孙悟空“一调芭蕉扇”，虽然拿到的是假扇，但他与铁扇公主一番斗智斗勇的较量却也

写得引人入胜，请简述这一过程。

5．阅读下面的材料，完成问题。（3分）

4月21日，“2012中国昆山国际文化旅游节暨第十七届中国周庄国际旅游节”揭开序幕。本届文化旅游节以“健康旅游欢乐昆山”为主题，期间将举办“低碳苏州快乐旅游”骑游苏州启动仪式暨“精彩昆山骑乐无穷”大型骑游活动、“舞动昆山炫亮幸福”广场舞大赛、昆山最美乡村评选暨最美乡村摄影展等系列活动，可谓精彩纷呈，看点多多。

请你根据材料内容，或选择其中一个看点，为此次文化旅游节写一条宣传语，欢迎八

方来客。要求恰当运用修辞手法，不超过40字。

第二部分（44分）

阅读《小石潭记》中的几段文字，完成6～9题。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）

A．潭中鱼可百许．头B．凄神寒．骨[来源:00b61683ec3a87c24028c4c7]

遂许．先帝以驱驰（《出师表》）皆生寒．树（《与朱元思书》）C．以．其境过清D．乃记之而去．

以．俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）去．国怀乡（《岳阳楼记》）

7．下面哪一项中加点词的用法与其他几项不相同？（2分）

A．其岸势犬牙

．．差互

B．人恒过．（《生于忧患，死于安乐》）

C．能面．刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．失期，法．皆斩（《陈涉世家》）

8．选文语言精炼，却极好地突出了景物的特点，请以“斗折蛇行”为例作简要分析。

（2分）

9．柳宗元在给朋友的信中曾经写道：“时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。”结合选文内容，说说你对这句话的理解。（2分）

阅读下面的文言文，完成第10题。

孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利，必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之！敢问何谓三利？何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人日：“善哉言乎！尧舜其犹病诸。”

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①小子不敏，何足以知之！

②可以免于患乎？

阅读《给我的孩子们》中的几段文字，完成11-13题。

①阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立

刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！

②瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！

③软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”

④孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！11．比较下列两个句子中加点的“擒”字，分别说说它们对表现人物有什么作用。（4分）A．立刻擒．你到藤榻上，动手毁坏你的创作。

B．你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒．了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。

12．选文前三段文字都运用了对比的手法，请依次概括这三组对比的主要内容。（3分）13．联系选文，简述你对第④段中划线句子的理解。（2分）

阅读下面的文章，完成14～16题。

中国能占领多少“知识领土”

方承

①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为“知识产权”，占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。

②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。

③知识领土既不能天赋，也不可能白送，而由脑力劳动创造。开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后入依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。

④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。

⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。

⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富！（选文有删改）

14．作者写作此文要表明的观点是什么？（2分）

15．什么是“知识领土”？我们怎样才能拥有自己的“知识领土”？请根据选文内容作简要阐述。（2分）

16．选文第④段在论证上有什么特点？请作简要分析。（3分）

阅读《早春的芍药》一文，完成17~ 21题。

早春的芍药盛文秀

①经过几天几夜的颠簸，我们到了“广阔天地”——东北一个十几间茅屋构成的小村落——芍药沟。

②上海知青的到来给边疆偏远的山村注入了兴奋剂，一群老乡围着我们。在一片嘈杂声中，我发现门外站着个小姑娘，个头不高，看样子十来岁。她头戴一顶雪白的羊绒帽子，毛茸茸的帽檐下，扑闪着一双又明又亮的大眼睛，这双眸子像湖水一般蓝莹莹的。小姑娘怯生生地打量着屋里的我们，一脸想进又不敢的样子。我喊了她一声，抓了一把糖，想走过去，却被身旁一个姑娘拽住了袖子，悄悄对我说：“她爹是四类分子①……”

③不久，我便知道她叫芍药，家庭成分富农。村干部隔三差五地把芍药一家押上谷场，当着全村男男女女的面“压邪气”。每当此时，芍药便大难临头似的，哆嗦着躲在大人的身后，那双蓝眼睛也藏到雪白的帽檐下，怎么也不敢抬头。

④芍药到底是个孩子，批斗后，转过屁股又和我们傻疯，“咯咯咯”地笑，“呼呼呼”地跑，就像吃了“忘忧果”。

⑤我们迎来了到边疆插队的第一个春节。除夕傍晚，门口拥来许多小孩，他们受大人的旨意请我们去吃年夜饭。领着知青一起过年的孩子，既高兴又得意，一路炫耀着陆续走了。我走出宿舍正准备锁门，只见窗台边站着芍药正低着头，摆弄着衣角。“她会不会叫我去她家？”我心里“咯噔”一下。去她家吃饭，可不是开玩笑，千万不能感情用事，丧失阶级立场！锁好门，我对她说：“芍药还不走！”“姑姑！”芍药误解了我的意思，竞高兴地一把拽住我，亲热地说：“姑姑！上我家过年！我都等你半天了！”我不由自主地“啊”了一声。看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难。迟疑片刻，我拍拍她的肩哄她说，“头晌姑已经答应铁柱

家了，明年，明年姑一定来……”芍药抬起那双蓝莹莹的眼睛，落寞地点了点头，慢慢转过身，默默地走了。望着芍药远去的背影，我心里阵阵的酸痛。

⑥转眼到了第二个除夕，善良热情的乡亲们导演的“劫人剧”又上演了。想到去年在窗台边对芍药的承诺，心不由自主地慌乱起来。突然门外传来“嗒嗒嗒”的脚步声，“嘭”地门被推开了。啊！从镜子中我看到了那顶雪白的羊绒帽子，是芍药。没等我回头，气喘吁吁的声音便在背后响起：“姑，我包饺子，包忘了……我来晚了！”我的心抽紧了！那个除夕，我推托有病，谁家也没去。芍药真以为我病了，带了些好吃的，来宿舍陪我。躺在炕上，面对那双清澈纯洁的眼睛，我辜负的仅仅是一顿年夜饭吗？

⑦以后的除夕，在高高矮矮的人头中再也没有了芍药的影子。

⑧我离开东北那年，芍药长成20出头的大姑娘了，那双蓝眼睛仍像湖水一般清澈明亮，可没有上门做媒的。芍药变了，变得忧郁，变得愁眉不展。

⑨告别芍药沟那天早上，天阴冷阴冷的，我在几里外的汽车站等车。道上跑过一个人来，那熟悉的雪白羊绒帽，在淡淡的曙色里格外醒目，是芍药！临上车芍药硬塞给我一包东西，我执意不收，一个劲地推托着。谁知芍药的眼圈红了，哽咽着：“你总这样，都走了，还忌讳……”“不是，不是的……”我语无伦次地怎么也说不清。

⑩车上我解开芍药塞给我的小包袱，一团热气夹着丝丝的清香扑鼻而来。哦，是玉米！她知道我最爱吃玉米了。顿时，一股暖流在心里翻腾，泪水充满了眼眶，簌簌地滴落在玉米上。车开了，我情不自禁地把身子探出窗外，芍药姑娘渐渐地在我的视线中消失了。

(11)岁月如梭，多少年过去了，每每想起芍药，心里总是沉甸甸的。我依然背负沉重的“包袱”，魂牵梦绕地怀念着芍药沟，思念着那株早春的芍药。（原文有删改）[来源学科网ZXXK]【注】①四类分子：当时农村把地主、富农、反革命、坏分子称为四类分子。[来源学科网]

17．选文对芍药的外貌描写有什么特点？这样写有什么作用？（3分）

18．选文第⑤段．“看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难”，“我”为什么感到为难？仔细揣摩人物心理，说说你的理解。（4分）

19．第⑥段的划线句子表现了芍药怎样的心情？该段中还有哪些语句也能表现人物的这种心情？请结合这些语句作简要分析。（3分）

20．作者将“我”告别芍药沟的时间设定在一个“阴冷阴冷”的天气里，这样安排有什么用意？（3分）

21．联系全文，说说为什么“我每每想起芍药，心里总是沉甸甸的”。（3分）

第三部分（60分）

22．作文。（60分）

请以“风雨中”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、剧本外，体裁不限；将题目抄在答题卡上；文中不要出现或暗示本人姓名、校名。

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