德育一统测习题汇编（全）

德育一统测习题汇编（全）

第一课 谱写崭新篇章

一、 单项选择题

1、企业经营者、专业技术人员和（ A ）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。

A、技术人员 B、高科技人才 C、复合型人才 D、营销人才

2、在我国人才队伍中，在加快产业优化升级，提高企业竞争力，推进技术创新和科技成果转化等方面发挥不可替代的重要作用的是（ B ） A、经营人才 B、技能人才 C、专业技术人才 D、普通工人 3、现代职业的发展呈现（ B ）的趋势。

A、专业化、技能化、复杂化 B、专业化、智能化、复合型和创新型 C、专业型、复合型和全球化 D、一体化、专业化、复合型和创新型 4、在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”的是（ D ）。 A、普通教育 B、基础教育 C、高等教育 D、职业教育 5、（ A ）是谋生之本。

A、就业 B、职业 C、敬业 D、学习 6、（ B ）是个人自立和谋生的手段。

A、敬业 B、职业 C、就业 D、学习

7、贡献社会的途径、个人价值的实现和社会价值体现的载体是（ D ） A、社会活动 B、慈善活动 C、公益活动 D、职业活动 8、就业的必要条件是( A )。

A、职业技能 B、劳动技能 C、健康体魄 D、沟通能力

9、截至2009年四月，我国共颁布了( C )个职业的国家职业标准。 A、1000 B、880 C、887 D、1100

10、人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是( C )。

A、工作的时间和强度 B、学历的高低

C、职业活动的数量和质量 D、人际关系和社会交往 11、科学技术是生产力，（ A ）也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。

A、操作技能 B、知识 C、创造发明 D、理论创新

12、随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度是也越来越拓展，社会分工( B )。

A、逐渐淡化 B、越来越细 C、高度统一 D、全球化

13、进入职业学校，主要是接受就业前的（ A ）的养成训练，从而成为一名技术能手。

A、职业技能和职业素质 B、理论和实践 C、专业理论 D、专业技能 14、为了对劳动者从事某种职业所应该掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价，国家建立了（ C ）。

A、劳动准入制度 B、职业教育法 C、职业资格证书制度 D、学历认定 15、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作就是（ B ） A、基业 B、职业 C、就业 D、立业

16、职业成功的动力源泉是（ A ）

A、兴趣 B、乐趣 C、健康的身体 D、积极主动 17、人的职业兴趣是( B )

A、兴趣 B、逐渐形成的 C、健康的身体 D、积极主动 18、下列不属于职业理想作用的是( D )

A、对职业选择的导向作用 B、对职业追求的推动作用 C、对职业成功的支撑作用 D、对职业生涯的辅助作用 19、下列不属于职业素养的是( C )

A、思想素养 B、道德素养 C、工作素养 D、文化素养 20、学习知识、训练技能和（ A ）是在校学习的三大目标。 A、养成良好的职业素养 B、锻炼健康的身体 C、争取获得较高的荣誉 D、广交朋友

21、被誉为“抓斗大王”的包起帆，最初对当诗人感兴趣，最后却做了上海港的码头装缷工，说明( B )

A、职业兴趣对成功无关紧要 B、职业兴趣是可以后天培养的 C、职业兴趣是天生就有的 D、职业兴趣可反复改变 22、下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是（ D ） A、学校自身评价 B、社会评价 C、企业评价 D、综合评价 23、“凡事预则立，不预则废”，说明做事情首先要有( B ) A、预测 B、计划 C、目的 D、创意 24、职业学校的培养目标是( B )

A、复合型人才 B、技能型、应用型人才 C、社会需要的人才 D、专业技术人才 25、三百六十行，行行出状元是说我们要( A )

A、干一行,爱一行 B、职业共有三百六十行 C、树立多个职业理想 D、任何行业都可以成功

26、要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A ) A、职业兴趣 B、职业理想 C、职业目标 D、职业习惯 27、职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C ) A、兴趣 B、乐趣 C、有趣 D、志趣

28、以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D ) A、立志 B、工作 C、成功 D、消费 29、以下不是思想素养表现的是（ C ）

A、理想信念 B、人生观 C、世界观 D、价值观 30、以下不属于职业素养的是（ D ）

A、爱岗敬业 B、团结互助 C、一丝不苟 D、人际关系

二、多项选择题（每题至少应选两个以上选项） 1、支撑企业发展的三大支柱是( ABC )

A、企业经营者 B 、专业技术人员 C、 技术工人 D、营销人才 2.现代职业的发展呈现（ ABC ）趋势

A、 专业化 B、 智能化 C、复合型和创新型 D、全球化 3.职业理想的作用是( ABC )

A 、对职业教育选择的导向作用 B、 对职业追求的推动作用 C、 对职业成功的支撑作用 D、对职业生涯的辅助作用 4.职业素养的内容包括( ABCDE )

A 、思想素养 B、 道德、 C 、文化 D 、专业、 E 、身心 5.（ ABC ）是在校学习的三大目标

A 学习知识 B 训练技能 C 养成良好的职业素养 D、锻炼健康的身体

6.职业学校对学生学习状况评价方式是( ABC )

A 、学校自身评价 B 、社会评价 C、企业评价 D、综合评价 7.法国科学家巴斯德说;是人类活动的三大要素是（ ABC ） Ａ、立志 Ｂ、工作 Ｃ、成功 D、消费 8.思想素养主要表现为（ ABD ）

Ａ、理想信念 Ｂ、人生观 Ｃ、世界观 D、价值观 9.文化素养表现为（ AB ）

Ａ、知识修养 Ｂ、思维能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 10．专业素养指（ CD ）

Ａ、知识修养 Ｂ、思维能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 11.身心素养是指（ AB ）

Ａ、身体素质 Ｂ、心理适应能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 12.世界500强企业在招聘员工时十分注重考察员工的职业素养，其中（ ABCD ）等方面的表现尤为重要。

A 、诚信可靠 B、 敬业精神。 C、 团队意识。 D、 个人修养 13.职业兴趣的发展一般要经历（ ABC ）三个阶段 A 、有趣 B 、乐趣 C、 志趣 D、趣味 14. 实现规划的关键在行动，行动要做到：（ ABCD ） A、认真投入学校的学习生活，上好每一堂课 B、参与社会实践，培养自己的综合能力 C、积极体验职业教育活动 D 不断地进行自我检测和调整 15、我们要树立职业理想，应该：（ ABC ）

A、要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想 B、要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想

C、要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观 D、树立职业理想越多越好，越高越好

16、职业学校的学习和普通中学的学习的区别有：（ ABCD ） A、培养目标的不同 B、学习内容不同

C、学习方法不同 D、评价方式不同

三 、判断题

1、对企业来讲，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样是人才。（√ ） 2、有人称“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业之本。（ × ） 3、技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。

（ × ）

4、一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量来体现。（ × ） 5、职业理想是自然形成的，不需要培养和树立。（ × ）

6、职业兴趣并非天生就有，是我们在成长的过程中逐渐形成的。（√ ） 7、职校生主要是掌握一技之长，职业素养并不重要。（ × ） 8、在职业学校主要是培养动手能力，所以用脑思考并不重要。（ × ） 9、科学技术是生产力，操作技能也是生产力。（√ ） 10、技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。（√ ） 11、职业教育就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。（√ ） 12、我们无论是上高中、读大学，还是进入职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。（√ ）

13、职业技能是从业人员完成岗位任务所需的实际工作能力。（√ ） 14、科学家奔向成功的动力都是来源于对工作的强烈兴趣。（√ ）

15、只有当人们的兴趣发展到了志趣的程度，才会获得生生不息的内在动力。（√ ）

16、企业评价，企业是否满意，是否受用人单位的欢迎，这是最根本也是最关键的评价。（√ ） 17、职业素养一般是指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。（√ ）

18、通过制订自我成长计划，可以增强自我发展的预见性，避免盲目性，的利于激发学习动力，提高学习效率。（√ ）

19、.设计适合自己有成长规划要从内容和步骤两方面入手。（√ ）

20、 设计适合自己有成长规划从内容来看，应包括职业素养的各方面，突出专业知识和技能。（√ ） 21、设计适合自己有成长规划从步骤来看，应包括确定发展目标、分析自身条件、规划发展阶段和制定实现措施等几步。（√ ）

22、成长计划的目标制定应包括内容、标准及实现的时间等几方面。（√ ） 23、实现规划的关键在于行动。（√ ）

第二课 培养健康心理 一、单项选择题

1．以下描写职校生青春期心理特征不正确的是（ D ）。 A．情绪波动性大 B.思维敏捷

C．心情多变但趋于成熟，自我意识增强 D.没有创新精神 2.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是 ( C )特征。 A．能力 B.气质 C．性格 D.情感 3.下列不是积极心态的是（ D ）

A．内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁 4.人对环境的适应，最主要的是（ D ）。 A．对他人的适应 B.对命令的适应 C.对上级的适应 D.对人际关系的适应 5.学会主动适应不包括 （ B ）

A．认清环境的变化 B.一切由父母安排 C.既来之，则安之 D.增强自理能力

6.“一个有信念的人，所发出来的力量不下于99位仅存兴趣的人。”这句话说明了 （ A ）的重要性。

A.自信心 B.理想 C.自尊心 D.自强 7.面对新环境，积极的适应方式主要是（ A ）

A.调整心态 B.给过去的同学、老师写信，诉说苦恼 C.制定新的奋斗目标 D.开展主动的人际交往

8.法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是 （ A ） A.经得起挫折考验的人能从中得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人事业成功

9. 教育家陶行知先生在《自立歌》中写道：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们（ B ） A.任何事情都必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强

C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应由自己决定 10.中职学生，既可以升学，也可以为就业做准备，在中职学生的生活中，正确的学习方法和生活态度是（ C ）。 A.反正就要就业了，多花点钱没关系 B.学习好、有理想不太重要

C.要正确规划自己的未来并学会理财 D.职业确定不了，人生规划就业后再说

11．2008年5月23日，国务院总理温家宝来到四川省绵阳市设立的北川中学安置点，走进北川中学高三（1）班，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉励同学们更加努力学习。作为青少年，要在“多难”面前实现“兴邦”，首先应该（ A ）。

A．以坚强的意志，勇敢地面对挫折，挑战困难 B. 冷静分析，学会放弃

C.勇于承担建设祖国的社会责任 D. 学会设计未来，憧憬未来

12．“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ） A．理想来源于现实，等同于现实

B．理想要变成现实，必须经过人们的大胆实践和辛勤的劳动 C．只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D．只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

13．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行去画画，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见（ C ）。

A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力

B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向 D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能取得成功

14．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这说明培养意志要（ A ）

A．从小事做起 B．树立明确目标

C．管理自己 D．到艰苦的环境中锻炼自己

15．龙泉籍大学生杨晓丽，父亲早逝、母亲瘫痪，她克服困难，多年“背母求学”，当选“2007年中国大学生年度人物”。杨晓丽的成长经历告诉我们（ B ）。 A．逆境不可能转变成为顺境的 B．面对挫折要正确对待，学会坚强 C．只有不依赖别人，才能走向自强

D．只要有了困难和挫折，就一定会取得成功

16. 在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（ B ）。

A．谦让原则的要求 B、平等原则的要求 C、互助原则的要求 D、友爱原则的要求

17 .下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（ D ）。

A、自恃清高，看不起别人 B、互相利用，讲究“人情交易”

C、斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 D、互助互惠，在别人需要时奉献自我力量 18.不正确的交友方式或观念是（ D ）。

A、君子之交淡如水 B、相知无远近，万里尚为邻

C、要想朋友好，金钱少打扰 D、对友只说三分话，未可全抛一片心 19.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）。 A、过分地恭维对方 B、神情严肃，不苟言笑

C、善于体察对方的心境 D、人际空间距离尽可能拉近 20.良好的个性品质对人际交往具有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往具有巨大的排斥力。我们应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列属于不良个性品质的是（ D ）.

A、陈乐有多方面的兴趣和爱好 B、李刚坚定、乐观、谦逊

C、姚小路对朋友一视同仁、富于同情心 D、甑小平为人小气、有极强的嫉妒心 21.在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，应该保持的健康心态是 （ A ）。 A、胜不骄，败不馁，始终保持不甘落后的进取精神 B、为在竞争中获胜而弄虚作假、损人利己

C、因担心“枪打出头鸟”而害怕竞争，甘居中游 D、因竞争失败而产生嫉妒心理，贬损他人 22.对友谊错误的理解是（ C ）。 A、友谊需要双方热情来投入 B、友谊需要以谅解的态度来维护

C、友谊需要互相利用的等价交换

D、友谊需要平等、互尊、互助、互爱的心理默契

23. 下列个性特点中，妨碍友谊获得和发展的是（ C ）。 A．宽以待人，心地坦然 B、性格开朗，待人热情 C、狂妄自大，目中无人 D、与人友善，以心换心 24.下列不利于展现自身魅力的心理品质是（ C ）。 A、真诚守信 B、稳重宽厚 C、唯我独尊 D、机智幽默

25.三位女同学同住一个宿舍。星期天，其中两个女孩子结伴进市区购物，没有邀请小林，只剩她一人在宿舍，孤单单的干什么都没意思。小林既伤心又气恼。你认为等两个女同学回来时，小林恰当的做法是（ C ）。

A、装作不在乎，以免被别人轻视 B、气愤地指责两个室友不够朋友 C、有分寸地表达自己的委屈与不满 D、采取报复行动，嘲讽室友 26.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有（ B ）

?不管别人做得怎么样，都要赞美 ?及时赞美他人的闪光点 ?善于发现并赞美他人的优点 ④不轻易赞美别人

A、?? B、?? C、??④ D、?④

27.在与人交往中，你认为以下品质中最受欢迎的是（ D ）。 A、幽默、自信、喜欢表现自己、常炫耀自己的成就 B、目光短浅、胆小怕事 C、追逐名利、唯我独尊

D、真诚、理解、宽容、热情 28.与人谈话时（ A ）。

?要选择双方都感兴趣的话题 ?不能只顾自己说或只顾谈论自己 ?要注意谈话时的时机和分寸 ④要能说服对方

A、??? B、??④ C、??④ D、??④ 29.尊重他人是交往礼仪的一个重要原则。对于尊重，下列理解正确的是（ D ）。 ?每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重 ?当我们受到尊重时，自尊受到了保护，心情就会舒畅 ?自尊受到伤害，内心就会感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己

A、??④ B、??④ C、??? D、???④

30.天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这段话启示我们（ B ）。

?唯宽可以容人，唯厚可以载物 ?应该学会具备宽容这种美德 ?自在生活中人与人之间需要相互宽容 ④在人际交往中，我们应学会宽以待人 A、??? B、??④ C、???④ D、?④

二、多选题（每题至少应选两个以上选项）

1．面对职校的学习与生活，如何培养自信、自强的积极心态：（ ABC ） A．热情面对生活 B．树立“我能行”的信念 C．体验成就感 D．树立唯我独尊的观念

2．人生总会遭遇各种各样的挫折，我们应该如何正确面对挫折：（ ABCD ） A．无须惊慌失措，而应坦然面对

B．应该采用正确的方法来减轻挫折的负面作用 C．采用取代转移法，转移注意力，重新鼓起勇气

D．学会坚强，善于找准奋斗目标，相信自己只要有恒心、有毅力，迟早会成功 3. 人际交往的原则有：（ ABCD ）。

A．平等原则 B．互利原则 C．信用原则 D．相容原则 4.人际交往中的心理障碍有：（ ABC ）

A．人际交往中的羞怯 B．人际交往中的猜疑 C．人际交往中的自私 D．人际交往中的互利

5．积极适应环境变化，增强自我适应能力，我们可以从以下几个着手个方面： （ ABCD ）

A．培养独立生活的能力 B．接受现实，正视现实 C．确立合适的人生目标并为之努力 D．建立和谐的人际关系 6.下列属于人际交往的重要作用的是（ ABCD ）

A、促进社会整合的作用 B、存进自我认知和自我完善的作用 C、信息交流和互补的作用 D、身心保健的作用 7. 建立良好的人际关系，提升自身魅力是第一步，一般而言，自身魅力包括：（ ABC ）

A、仪表魅力 B、人格魅力 C、学识魅力 D、管理魅力

8. 在语言沟通方面，我们应该注意培养自己良好的言语习惯。下列说法正确的有：（ ABCD ）

A、要注意说话时的口头禅 B、要注意说话时的对象和场合 C、要注意使用礼貌用语 D、要注意对方的隐私和忌讳 9.下列克服人际交往中的羞怯的方法，正确的有（ ABD ） A、树立自信心，学会接纳自己 B、不要过多地计较别人的评论

C、遇到困难，就算自己解决不了，也不向别人请教 D、要自觉锻炼人际交往能力

10. 师生关系的处理应遵循的基本原则有：（ BCD ） A、互利的原则 B、尊重知识的原则 C、尊敬老师的原则 D、爱护学生的原则

11.从学生的角度讲，处理好师生关系应该做到：（ ABC ）

A、对老师要有礼貌 B、虚心听从老师的教诲，不顶撞老师 C、遵守课堂礼仪 D、背后议论，给自己不喜欢的老师起绰号

12子女尊敬父母是最基本的儿女之道，也是中华民族的传统美德。要做一个孝顺父母的好孩子就应该做到：（ ABC ）

A、要聆听父母的教诲 B、要主动承担力所能及的家务劳动

C、尊重父母，关心父母 D、对父母不正确的教育意见有必要直言驳斥

三、判断题

1.心理健康就是指没有疾病的状态。（ × ） 2.职校没有升学压力，所以可以不用太在乎成绩。（ × ） 3.心理健康是职校学生成才的基础。（√ ）

4.“主观为自己，客观为别人”也是一种积极的人生价值观。（ × ） 5.健康和谐的人际交往只需要掌握必要的人际交往的原则与方法，不需要真诚和爱心。（× ）

6. 在校园里对不认识的老师不理不睬。（× ）

7.经常打电话回家告诉父母自己在学校的学习与生活状况是孝敬父母的表现。（√ ）

8.“物以类聚，人以群分”，所以我们只能和那些表现好的同学交往。（× ） 9.自信心就是要相信自己，是人们对自己力量恰当估计的自我体验。（√ ） 10.成就感就是因成功和成就而引发的自豪感。（√ ）

12.人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程。（√ ）

13.非语言沟通是指人们通过眼神、姿态、表情、动作、语调等手段相互交流信息。（√ ）

14.自我克制是搞好人际关系应有的修养和准则。（√ ）

15.积极适应是人们对自己所处的环境无论满意与否，都能发挥主动性，积极地学习、工作和生活，使自己得到发展。（√ ） 16、独立生活的能力包括生活上的自理能力、独立处理人际关系和生活中各种矛盾的能力。（√ ）

第三课恪守道德规范 一、单项选择题

1.帮助我们树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”（ C ）。

?代表了先进文化的前进方向 ?体现了社会主义基本道德规范的本质要求 ?体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略 4是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展

A.?? B.??? C.???④ D.??④

2.每个公民都要以热爱祖国为荣、已危害祖国为耻，这是因为爱国主义是（B ）。 ?民族精神的核心 ?推动我国社会历史前进的巨大动力 ? 各族人民共同的精神支柱 4、激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜 A、?? B.???④ C.??? 4、D.??④ 3.下面不属于文明礼让的是（ C ）。

A.小李遇见人总是主动打招呼 B.小文总是把“请”“谢谢”挂在嘴边 C.小麦依着时尚 D.小龙注重仪表，整洁干净 4.作为学生，诚实守信体现在（ A ）。 A.以严谨的态度对待生活 B.不弄虚作假

C.同学朋友的要求都要满足 D.不说大话

5.（ D ）不属于团结友善。

A.汶川地震的善后重建 B.人心齐，泰山移

C.以德报怨 D.爸爸妈妈对自己的爱是应该的 6.关于勤劳节俭的现代意义，你认为正确的是( C ) A.太勤劳是不懂得生活的表现 B.节俭不符合政府扩大内需的要求

C.节俭是个人品质，与反腐败也有内在关联 D.艰苦创业精神应该提倡，勤俭之风不宜弘扬 7.从业人员对爱岗敬业的准确理解是（ D ）。

A.只选择自己喜欢的岗位 B.只要干上一种工作，就埋头苦干一辈子 C.虽然不喜欢某个工作，但也必须长期干下去 D.干一行、爱一行、钻一行

8.不属于社会公德的基本要求是（ D ）。

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.保护环境 D.爱岗敬业

9.保护环境是每个公民应尽的义务，对保护环境说法不正确的一项是（ A ）。

A.不开发任何资源 B.把空调调高一度 C.出门骑单车 D.少用一次性塑料袋 10.家庭美德的基本要求是（ D ）。

?男女平等 ?勤俭持家 ? 邻里团结 ④尊老爱幼 B.?? B.??④ C. ?④ D.①??④ 11.（ A ）是公民道德宣传日。

A.9月20日 B.9月25日 C.8月25日 D.8月20日 12.以下行为做到“与人为善”的是（ B ） A.有人不小溅了自己一身泥，自己总是非常生气 B.总是对人微笑

C.父母对自己的帮助都是应该的 D.对人对己都应该严格要求

13.下面对勤俭自强表述不正确的是（ C ）。 A.勤劳节俭是中华民族的传统美德 B.珍惜劳动成果

C.饭堂的饭菜不合口，随手倒掉 D.穿着讲究美观

14.对团结合作表述不正确的是（ A ）。 A.凡事要多为自己想想 B.要学会欣赏每一个人 C.要懂得理解尊重别人 D.要学会正确处理矛盾

15.关于爱护公物，下面说法正确的是（ C ）。 A.不能以主人翁的态度对待公物 B.使用公物不用太精打细算 C.合理使用公物

D.保护国家财产是国家的事

16、对网络应用不正确的是（ B ）。 A.用于查阅电子邮件

B.沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足无法自拔 C.用于与朋友聊天 D.用于网上购物

17、下面对传媒的描述不正确的一项是（ C ）

A.健康而科学的传媒文化有利于青少年良好品德的形成 B.青少年对于不良的传媒文化应自觉抵制

C.抵制传媒的低俗之风是政府的事，和我们没什么关系 D.我们应增强辨别能力，不给低俗传媒可乘之机 18、影响青少年的不良诱惑不包括（ C ） A.沉迷网络世界 B.不良传媒的影响 C.家庭的教育 D.不理性的追星

19.追星的正确方式是（ A ） A.学习明星奋斗成功的精神

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